就在昨天,
大家最關(guān)注的…
最新版2023年QS世界大學(xué)排名發(fā)布!
今年的排名是有史以來(lái)規(guī)模最大的一次!
在100個(gè)地區(qū)共有1418所大學(xué)上榜
多于去年的1300所!
今年排名結(jié)果真得變動(dòng)不?。?/strong>
有人歡喜有人愁…
我們一起來(lái)看&arr;&arr;&arr;0⊥1110⊥
QS前100是一個(gè)門(mén)檻,尤其是上海人社局發(fā)布世界排名Top100的留學(xué)生畢業(yè)落戶新政,QS是一個(gè)重要的參考排名。
上海解封,為吸引人才,優(yōu)化落戶政策,瘋狂搶人
疫情后的上海為加大世界名校留學(xué)人員引進(jìn)力度,在符合留學(xué)人員落戶基本條件的基礎(chǔ)上,進(jìn)行了細(xì)化。
對(duì)于畢業(yè)于世界排名前50名院校的,取消社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)繳費(fèi)基數(shù)和繳費(fèi)時(shí)間要求,全職來(lái)本市工作后即可直接申辦落戶;
對(duì)于畢業(yè)于世界排名51-100名的,全職來(lái)本市工作并繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)滿6個(gè)月后可申辦落戶。
排名Top100的大學(xué)
相信上海做出表率之后,其他的城市也許會(huì)發(fā)布類似的政策,這樣對(duì)于某些留學(xué)生來(lái)說(shuō),自己的母校/夢(mèng)校不掉出QS前100就是贏!
其實(shí)官方正式發(fā)布的QSTop100與之前小隊(duì)長(zhǎng)整理的嘗鮮版沒(méi)有區(qū)別,也就是說(shuō)大家提早就知道了新排名中Top100有哪些院校入圍,而現(xiàn)在要做的就是跟著小隊(duì)長(zhǎng)重溫一下它。
今年的前100名變動(dòng)不小!
我們?cè)诖饲暗奈恼轮袑?xiě)過(guò),中國(guó)某些搶手單位的招聘、某些熱門(mén)城市的人才引進(jìn)計(jì)劃,不僅會(huì)對(duì)留學(xué)生申請(qǐng)者的學(xué)歷進(jìn)行規(guī)定,還會(huì)要求留學(xué)生畢業(yè)院校的大學(xué)排名滿足一定條件。有些單位會(huì)把QS排前100作為考察指標(biāo)。這也是為何中國(guó)留學(xué)生會(huì)特別關(guān)注QS前100的原因之一。
2023加拿大大學(xué)排名
想要去加拿大留學(xué)的小伙伴注意了!看看今年的風(fēng)向標(biāo)有沒(méi)有變動(dòng)呢?
你的母校/夢(mèng)校表現(xiàn)如何?
今年加拿大大學(xué)的表現(xiàn),雖然名次有漲有跌,但在三個(gè)關(guān)鍵門(mén)檻上,變化不大。
QS前100和前200入圍加拿大大學(xué)名單,跟去年大抵一致。可惜的是多大不僅沒(méi)有守住第一的寶座,還跌出了前30。
有失必有得。約克大學(xué)和魁北克大學(xué)不僅今年世界排名明顯上升,本土分別超過(guò)了薩斯喀徹溫大學(xué)和圭爾夫大學(xué)。
里賈納大學(xué)和溫哥華島大學(xué)首次進(jìn)入QS世界大學(xué)排名。
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排名方法有改變
2023大學(xué)排名標(biāo)準(zhǔn)
QS世界大學(xué)排名,在過(guò)去幾年采用了非常一致的排名方法框架,以保證排名的穩(wěn)定性,共6個(gè)指標(biāo)。
學(xué)術(shù)聲譽(yù),占40%
數(shù)據(jù)來(lái)源于QS學(xué)術(shù)調(diào)查?;诔^(guò)151,000名學(xué)者的調(diào)查問(wèn)卷反饋,這是世界上同類調(diào)查中規(guī)模最大的。
雇主聲譽(yù),占10%
數(shù)據(jù)來(lái)源于QS雇主調(diào)查。獲取了超過(guò)99,000名雇主關(guān)于大學(xué)與畢業(yè)生就業(yè)力之間關(guān)系的調(diào)查問(wèn)卷反饋,可衡量大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)能力,這是世界上同類調(diào)查中規(guī)模最大的。
師生比,占20%
考察學(xué)校的教學(xué)水平。一所大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量是很難衡量的,QS認(rèn)為師生比是以用于全球?qū)W生群體參考所選大學(xué)的班級(jí)規(guī)模等指標(biāo)。師生比例越高,學(xué)生獲得的關(guān)注度可能就越高。
人均文獻(xiàn)引用數(shù),占20%
考察學(xué)校的科研水平,衡量其研究影響力。通過(guò)將五年內(nèi)發(fā)表的所有論文被引用的總數(shù)與該大學(xué)的教員人數(shù)相比較進(jìn)行衡量。引文數(shù)據(jù)均來(lái)源于Elsevier’sScopus,世界上最大的學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)。
國(guó)際教職工/學(xué)生比例,各占5%
這兩項(xiàng)指標(biāo)考察學(xué)校的國(guó)際化水平,衡量大學(xué)吸引世界各地人才的能力。國(guó)際化水平高的大學(xué)具備高度的全球化視野,在這樣的環(huán)境中,師生更容易具備國(guó)際同理心和全球意識(shí)。
2024大學(xué)排名標(biāo)準(zhǔn)有改變
雖然今年的排名結(jié)果,總體穩(wěn)定。但經(jīng)歷過(guò)人大、蘭大等高校官宣退出世界排名、最新排名被偷跑等一系列大瓜之后,一場(chǎng)大變正在醞釀。
QS宣布,明年將調(diào)整排名規(guī)則。新增兩個(gè)指標(biāo):
InternationalResearchNetwork(國(guó)際研究網(wǎng)絡(luò))
EmploymentOutcomes(就業(yè)效果)
這兩項(xiàng)指標(biāo),在今年已經(jīng)收集了數(shù)據(jù),但沒(méi)有計(jì)入排名結(jié)果。目前尚不知道明年這兩個(gè)指標(biāo)將占比多少,也不知道哪些現(xiàn)有指標(biāo)將被降權(quán)。
不過(guò)可以肯定的是,排名標(biāo)準(zhǔn)的變化一定將導(dǎo)致名次的大變。我們拭目以待。
無(wú)論外界如何評(píng)判,QS世界大學(xué)排名,依然被世界主要國(guó)家、中國(guó)主要城市以及國(guó)內(nèi)就業(yè),作為人才引進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)之一。
03
加拿大學(xué)校排名解析
&lquo;三強(qiáng)&rquo;教育地位無(wú)可撼動(dòng)
加拿大大學(xué)排名一出來(lái),雖然多大與麥大&lquo;攜手&rquo;跌出前30,但不可否認(rèn)的是&lquo;鐵三角&rquo;的多大、麥大和UBC排名遙遙領(lǐng)先,仍然領(lǐng)跑加拿大一眾大學(xué)。
此外,最明顯的就是榜首易主了!蟬聯(lián)榜首多年的多倫多大學(xué)被麥吉爾大學(xué)所取代。
麥大現(xiàn)在不僅是麥考林雜志多年評(píng)出的加拿大最好的醫(yī)博類大學(xué),也是獲得QS的認(rèn)可了。
UBC真的很戲劇了,連續(xù)第三年排名下降,但比起多大與麥大的大幅度下跌,它每次只下降一個(gè)排名。在一定程度上,也算是排名穩(wěn)定了。
阿大排名突飛猛進(jìn)
值得一提的是阿爾伯塔大學(xué)進(jìn)步明顯,上升了16名,成為加拿大除了&lquo;三強(qiáng)&rquo;以外最好的大學(xué)。
加拿大排名6-10
排名在加拿大6-10名的大學(xué),本土名次并未任何變化。但是世界排名居然是整體呈下降趨勢(shì)。
排在第六名依舊是麥克馬斯特大學(xué),可是它在世界上的排名下降了12名!這一下也就跌出了Top150。
緊隨其后的滑鐵盧大學(xué)也跟著下降了5名,雖然都是下降,至少滑大與麥馬的差距已經(jīng)微乎其微了。
大家可以猜一下,明年滑大能不能趕超麥大成為加拿大第六名呢?等我們明年揭曉答案吧……
韋仕敦大學(xué)雖然有所下降,但比起排名在前面大學(xué)的大起大落,也算是發(fā)揮穩(wěn)定了。
渥太華大學(xué)和卡爾加里大學(xué)出奇得一致都下降了7名,在世界排名上都在Top240左右,差距并沒(méi)有很大。
新學(xué)校首次亮相QS
里賈納大學(xué)和溫哥華島大學(xué)雖然世界排名1000+,在加拿大一眾大學(xué)中排名也靠后,但是最具突破性的意義還是在于首次上榜!
這不僅得益于QS排名規(guī)模的擴(kuò)大,也是因?yàn)樗鼈冏陨砣轿惶岣叩呐Α?/p>
里賈納大學(xué)還是麥考林雜志評(píng)出的2022年加拿大最佳綜合類大學(xué)的前15名之一。此次進(jìn)入QS排名,更是一個(gè)世界范圍內(nèi)的認(rèn)可。
擇校到底看不看排名,這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)討論過(guò)很多次了,最理性的回答就是:參考排名沒(méi)有問(wèn)題,但前提是&lquo;排名僅為參考因素之一&rquo;!
加拿大各所大學(xué)的課程體系很復(fù)雜,一個(gè)排名沒(méi)有辦法全面概括,再加上學(xué)生的需求也因人而異,所以不能用單一數(shù)據(jù)來(lái)衡量學(xué)校的好壞。
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