澳大利亞東海岸有一個海灘叫“危險角”，那是200年前庫克船長探險南半球大陸時觸礁翻船的地方。我在澳大利亞留學(xué)間隙做家教時，課堂就安排在這個海灘上。

我的學(xué)生是一家中餐館老板的兩個孩子。男孩名叫尊尼·蔡，女孩名叫瑪麗·蔡，他們是澳大利亞的第三代華人移民，祖籍福建泉州。

第一天上課，我教了一到十的寫法和念法，并告訴他們漢字的結(jié)構(gòu)規(guī)律。瞧，英語是字母，漢字是方塊字；英語有單音節(jié)、雙音節(jié)或多音節(jié)，漢語則是單音節(jié)發(fā)音。兄妹倆聽得非常認(rèn)真，一個小時的課程很快完成了。

第二次上課，我拿起寫字板，寫了“爸爸”兩個字，說，英語的發(fā)音是“PaPa”；接著我又寫了“媽媽”兩個字，說，英語的發(fā)音是“MaMa”，這說明兩種語言里人們對生養(yǎng)自己人稱呼的相似性。世界上許多語言對“爸爸、媽媽”的發(fā)音都是相近的。“yeah，yeah！”兩個小家伙贊同地點著頭。

“你們的爺爺、奶奶是從中國來到澳大利亞的”，我在寫字板上畫出中國地圖的形狀，寫出“中國”兩個字。又在寫字板上畫出澳大利亞地圖的形狀，寫出“澳大利亞”四個字給他們看?！澳銈兛?，中國像不像一只chicken(雞)？”“yeah！”“你們看，澳大利亞像不像一只crab(螃蟹)？”“yeah！”

海風(fēng)在耳邊輕輕吹拂，海燕在頭頂迅疾掠過，海浪在遠(yuǎn)方的礁石上拍擊，白浪飛舞，此起彼伏。

一天，尊尼說，他們的歷史課講了中國的“木蘭”，讓我講講“木蘭”的故事，我給他們講了古代中國北方幾個國家打仗的歷史，并告訴他們“木蘭”是一首詩歌中描寫的替父從軍的一位女英雄，是傳說中的人物?，旣惵犕?，仰起脖子可愛地表示：“我要做一個澳大利亞的‘木蘭’?！弊鹉釗u著瑪麗的胳膊，快樂地說，過兩年我就到了應(yīng)征入伍的年齡，到時候你去替我當(dāng)兵吧，做一個替哥從軍的“木蘭”。我們都笑了。

幾個月后，結(jié)合中國歷史人物，我講完了30多篇課文，教授了500個漢字，兄妹倆已可以進(jìn)行簡單的會話了。他們認(rèn)識了孔子、秦始皇、武則天、岳飛等歷史人物，知道了影響當(dāng)代中國歷史進(jìn)程的孫中山、毛澤東、鄧小平等重要政治人物。

結(jié)束課程的那天，我在中餐館老板專設(shè)的家宴上，第一次見到了兄妹倆的養(yǎng)父母奧黛莉大媽和克魯奇大叔。兩位老人是30年前從南斯拉夫來到澳大利亞的，仍保持著斯拉夫民族的熱情和豪放。奧黛莉身材高大，滿頭銀發(fā)打著卷兒，上身是白粗布衣衫，下身是藍(lán)粗布過膝長裙，特像上世紀(jì)70年代南斯拉夫電影《爆炸》里的女面包師；克魯奇身穿白粗布上衣、藍(lán)粗布工裝褲，高鼻大眼，特像電影《瓦爾特保衛(wèi)薩拉熱窩》里的游擊隊員?！昂⒆?，你們中國還是社會主義嗎？”克魯奇雙眼緊盯著我問。“是的，我們堅持走中國特色社會主義道路，決不動搖！”“孩子,……”他囁嚅著，想說什么卻又說不出來。“是的是的，孩子，你們中國還在堅持社會主義，真讓我們羨慕呀。”奧黛莉撩起衣襟擦擦眼淚說?！皻g迎你們到中國訪問，親眼看一看欣欣向榮的社會主義中國?！蔽疫B忙安慰著兩位老人。

說話間，老板端上炒好的福建面，雖然他從未回過祖籍國，可是他做的福建面很地道，很像福建“沙縣小吃”中的熱炒面。

飯后，我走在咸風(fēng)拂面的海邊，任思緒飛揚。5個月來的海外家教，既是給華人后代上漢語課，也是對祖國悠久傳統(tǒng)文化的一次重溫，我又何嘗沒有收獲呢？(王成剛)