陳平，是中科院的一員，同時也曾經(jīng)是一線工人，他在國外發(fā)展很久，同時也在國外讀過碩士。
教育是每個人都必須經(jīng)歷的過程，雖然說過程相同，但是結(jié)果卻是大不相同，因為很多同學(xué)在接受教育的過程中，不斷地充實自己，當(dāng)有了一定的能力之后也會對自己的未來做出選擇。
當(dāng)然這些選擇也會有著很多的千差萬別，這些不僅體現(xiàn)在崗位和專業(yè)上，同時在國內(nèi)和國外上也會有很多的選擇。
國內(nèi)很多的優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生，在畢業(yè)后有很多被保送國外讀研究生，或者讀博士，這類人才可以說是非常的優(yōu)秀了，而且國家在培養(yǎng)人才上也是花費巨大的資源。
復(fù)旦大學(xué)教授陳平：國家培養(yǎng)出的人才，很多愿意留在國外
說到復(fù)旦的陳平教授可能很多人并不是十分的了解，這位教師是一名物理系的高材生，在畢業(yè)之后當(dāng)起了鐵路部的工人。
在鐵路部門一工作就是五年的時間，在這五年的時間里，也可以說感受到了我國的發(fā)展速度。
因為自己工作的優(yōu)秀表現(xiàn)，后來他被調(diào)到了中科院，開始走起了研究的道路，在回到中科院之后，也沒有放松自己的學(xué)習(xí)，而是有開始學(xué)習(xí)讀研，研究生讀完之后，隨后就到美國讀博士，這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷也讓他在很多的方面有了自己獨特的見解。
拿到博士學(xué)位之后，陳教師做出了人生的重要的決定，就是回國擔(dān)任北大的教授，直至退休后都沒有選擇休息，而是繼續(xù)在中國研究院搞科研，有一次，在一個訪談的節(jié)目中，他也是非常大膽的表述了自己的觀點。
陳平教授自己也表示說自己不喜歡參加考試，更加不喜歡背題，總是反反復(fù)復(fù)的背讓自己很煩，他的課程面向所有人，即使不是本學(xué)校的人，如果想要學(xué)習(xí)只是，也都是可以前來蹭課的。
不僅如此，他還表示說很多國內(nèi)培養(yǎng)的很多的優(yōu)秀的學(xué)生，很多都愿意崇洋媚外，還直接表示說，北大就很喜歡這樣的人才，雖然說北大有很多這樣的人，但是終究不是主流。
同時他也表示自己非常喜歡中科大，因為里面有很多有自己見解的人，發(fā)生很多有趣的故事，非常的具有吸引力。
國內(nèi)的人才選擇國外發(fā)展得很多，國內(nèi)的人才會流失嗎？
隨著國家對教育的不斷的重視，我國受到高素質(zhì)教育的人才也是越來越多，大學(xué)生的數(shù)量每年也是在持續(xù)不斷地增長，但是能夠考入重點大學(xué)的學(xué)生數(shù)量也是十分的有限。
很多優(yōu)秀的學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)之后也會選擇去國外讀研，讀博，拒不完全統(tǒng)計，在1978年到2018年這十年間，我國出國留學(xué)生的人數(shù)大約能夠達到500多萬，但是選擇回國發(fā)展的大約是300多萬，從這個數(shù)據(jù)這能顯示說，還是有很大一部分學(xué)生在畢業(yè)之后愿意回國發(fā)展。
這里面有很多我國培養(yǎng)的頂級人才，其實每年畢業(yè)生在畢業(yè)的時候都會大批量地回國，只是會有一小部分沒有回國的人才會被一些媒體報道，以至于很多人會有一些人才都留在國外的了錯覺。
而且很多人即使在畢業(yè)的時候沒有選擇回國，那么也不代表以后也不回來，單從表面上看還是比較片面的。
大學(xué)生在未來的選擇上要提前做好規(guī)劃
很多學(xué)生上了大學(xué)之后，就覺得自己終于達成自己的愿望了，上了大學(xué)之后就沒有什么追求了，只要能夠順利達到畢業(yè)證就行。
其實這樣的想法耽誤了很多學(xué)生學(xué)習(xí)的時間，學(xué)歷對于一個學(xué)生來說是非常的重要，但是并不是全部，學(xué)歷不代表能力，如果自己的能力不能達到企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)，那么即使找到工作后又能在工作崗位做多久呢？
所以大學(xué)生要樹立一個正確的價值觀，大學(xué)并不是自己理想的終點，他只是理想的一個過程，在這個過程中同樣非常需要我們努力。
所以大學(xué)生即使考入大學(xué)，也要嚴(yán)格的要求自己，努力學(xué)好自己應(yīng)該學(xué)好的專業(yè)知識，不斷的增強自身的實力，為自己的人生做好規(guī)劃。
雖然很多的頂尖人才在留學(xué)之后選擇留在國外發(fā)展，但是不得不承認(rèn)還是有大部分人才還是選擇回國發(fā)展的，這對于他們來說只是選擇的不同，雖然不能左右別的選擇，但是同學(xué)們可以通過自己的努力來堅持自己的選擇。
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