大學(xué)本科和?？颇膫€好考
專科與本科進(jìn)行比較，當(dāng)然是本科好。不少在校?？粕纪ㄟ^統(tǒng)招專升本，畢業(yè)的?？粕ㄟ^成人類專升本拿取本科文憑，就可以見得。?？婆c本科在各個方面的待遇存在不少的差異，不少人就是為了彌補這種差距和遺憾選擇了升本。
1、求職含金量不一樣
找工作時拿出的文憑是?？七€是本科，差距是顯而易見的，即使是同一個崗位，對于求職者的學(xué)歷沒有要求，但在其他同等條件相差不大的情況下，企業(yè)更傾向錄取本科生。作為?？粕袝r候更容易切身體會到就業(yè)“歧視”。
2、工作起薪不一樣
?？迫肼?，會比本科生少拿一點薪水。在公務(wù)員和事業(yè)單位中，?？坪捅究圃诠べY上也有一定差距，雖然這種差距并不大，但差別一直都存在。而且，有的公務(wù)員單位在考慮提拔干部時，也會優(yōu)先提拔本科甚至研究生以上學(xué)歷的干部。
3、考研條件不一樣
本科生可以直接考研究生，但?？粕鄙芯可邢拗啤?019年全國碩士研究生招生工作管理規(guī)定明確：?？飘厴I(yè)滿2年以上以及國家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生，符合招生單位有關(guān)條件的，按本科畢業(yè)同等學(xué)力身份報考。
4、招考機會不一樣
?？坪捅究粕趨⒓庸珓?wù)員和事業(yè)單位招考中待遇也不一樣。中央國家機關(guān)公務(wù)員招考中，大多崗位都要求本科學(xué)歷及以上才能報考，?？茖W(xué)歷能報考的崗位非常稀缺。在各地省考和各種事業(yè)單位招考中，?？粕軋罂嫉膷徫灰苍絹碓缴?，留給?？粕摲f而出的機會也相對減少。
5、考證待遇不一樣
大學(xué)畢業(yè)生都希望考各種資格證，以此讓自己在找工作時更有優(yōu)勢。但是，一部分資格證考試，也限制了報考者學(xué)歷。比如，國家左邊法律右邊職業(yè)資格證，要求獲得本科學(xué)歷才能報考。
此外，積分落戶，職位晉升，本科也更有優(yōu)勢。擁有更高學(xué)歷的你，注定將有更多的機會。
?？拼髮W(xué)有廚師專業(yè)嗎？
學(xué)廚師的還是到中和烹飪學(xué)院吧。
還可以考去大專學(xué)歷。
夠?qū)I(yè)，才有能力說話。
貴陽中和烹飪學(xué)院
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四川的定向師范的?？拼髮W(xué)有哪些
一、定向招生是按照地區(qū)的，一般都是針對一些特等生或者優(yōu)等生。如首都師范大學(xué)、河北師范大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、江蘇師范大學(xué)、浙江師范大學(xué)、杭州師范大學(xué)、山東師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、重慶師范大學(xué)和西北師范大學(xué)等12所內(nèi)地省屬師范類院校招收新疆地區(qū)專業(yè)為漢語言文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、英語、思想政治教育、歷史學(xué)、地理科學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、小學(xué)教育、教育技術(shù)學(xué)、心理學(xué)（應(yīng)用心理學(xué)）、學(xué)前教育、特殊教育的考生。二、的專業(yè)主要有招收師范生院校的學(xué)科專業(yè)與某些院校招收特殊專業(yè)1、師范生：直屬的6所師范大學(xué)將招收師范生，包括：北京師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、西南大學(xué)(原西南師范大學(xué))、陜西師范大學(xué)。2、特許專業(yè)：如，浙江農(nóng)林大學(xué)2014年根據(jù)浙江省有關(guān)政策規(guī)定，浙江省戶籍考生錄取到農(nóng)學(xué)、林學(xué)、茶學(xué)、園藝、園藝(觀賞園藝)、植物保護、動物科學(xué)、森林保護、動物醫(yī)學(xué)九個專業(yè)和專業(yè)方向的免收學(xué)費。
安徽大學(xué)有?？茊?/strong>
安徽大學(xué)是有?？普猩模猩鷮I(yè)為金融管理和會計兩個專業(yè)。安徽大學(xué)是國家“211工程”重點建設(shè)高校，入選“卓越左邊法律右邊人才教育培養(yǎng)計劃”，是“國家華文教育基地”和“中國政府獎學(xué)金來華留學(xué)生接收院校”，由教育部與安徽省人民政府共建。
湖北有哪些以會計為王牌專業(yè)的?？拼髮W(xué)
專業(yè)名稱
開設(shè)學(xué)校
層次
類型
會計湖北師范學(xué)院?？祁愗斀?jīng)
會計鄖陽師范高等?？茖W(xué)校?？祁愗斀?jīng)
會計荊州理工職業(yè)學(xué)院?？祁愗斀?jīng)
會計湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院專科類財經(jīng)
會計鄂州職業(yè)大學(xué)?？祁愗斀?jīng)
會計荊楚理工學(xué)院專科類財經(jīng)
會計湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院?？祁愗斀?jīng)
會計荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院專科類財經(jīng)
會計武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院?？祁愗斀?jīng)
會計仙桃職業(yè)學(xué)院專科類財經(jīng)
會計湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院?？祁愗斀?jīng)
會計湖北大學(xué)知行學(xué)院?？祁愗斀?jīng)
會計三峽大學(xué)科技學(xué)院專科類財經(jīng)
會計武漢紡織大學(xué)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院?？祁愗斀?jīng)
會計武昌工學(xué)院?？祁愗斀?jīng)
會計武漢工商學(xué)院?？祁愗斀?jīng)
會計電算化黃岡師范學(xué)院專科類財經(jīng)
會計電算化荊州理工職業(yè)學(xué)院?？祁愗斀?jīng)
會計電算化武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院專科類財經(jīng)
會計電算化湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院?？祁愗斀?jīng)
會計電算化武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院?？祁愗斀?jīng)
會計電算化武漢科技大學(xué)城市學(xué)院?？祁愗斀?jīng)
會計電算化江漢大學(xué)文理學(xué)院?？祁愗斀?jīng)
會計電算化武漢工程大學(xué)郵電與信息工程學(xué)院專科類財經(jīng)
會計電算化長江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院?？祁愗斀?jīng)
會計電算化長江大學(xué)文理學(xué)院?？祁愗斀?jīng)
會計電算化三峽旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院?？祁愗斀?jīng)
會計電算化天門職業(yè)學(xué)院專科類財經(jīng)
財務(wù)會計類(中外合作辦學(xué))湖北師范學(xué)院?？祁愗斀?jīng)
財務(wù)會計類(中外合作辦學(xué))荊楚理工學(xué)院?？祁愗斀?jīng)
大學(xué)?？朴袥]有學(xué)分
大學(xué)?？朴袑W(xué)分。
由于大學(xué)每個專業(yè)是不同的，所以畢業(yè)所需學(xué)分也有一定偏差，但一般都在170-180，其中和共必修課占45學(xué)分，專業(yè)必修課50-75學(xué)分，選修課35-60學(xué)分，畢業(yè)論文（設(shè)計）8學(xué)分；
學(xué)習(xí)實踐1-2學(xué)分（具體的學(xué)分制度可以查閱開學(xué)學(xué)校發(fā)放的學(xué)生手冊，都會對學(xué)分，績點，畢業(yè)等情況進(jìn)行詳細(xì)的說明的）。
學(xué)分計算方法并不劃一，因而所規(guī)定的學(xué)分總數(shù)并不一律。美國有的大學(xué)規(guī)定4年內(nèi)修習(xí)120學(xué)分，有的大學(xué)規(guī)定修習(xí)360學(xué)分，也有規(guī)定修習(xí)500以上學(xué)分的。
擴展資料
學(xué)分制的優(yōu)點
（1）以學(xué)分代替學(xué)年。以彈性的教學(xué)計劃和學(xué)制代替剛性的教學(xué)計劃和學(xué)制，需要教學(xué)計劃有較大的時間彈性和選課彈性。
（2）能夠增強了教師的競爭意識，有利于提高教學(xué)效果。這是和自主選課制度相對而言，學(xué)?？梢园堰x課的人數(shù)作為評價老師教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，從而有利于提高教學(xué)效果。
（3）能夠真正的實現(xiàn)“選我所愛，愛我所選”。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性和獨立性，有利于因材施教，有效地開發(fā)學(xué)生的潛能。
（4）高校學(xué)分制收費對緩解當(dāng)前貧困生學(xué)費難題有積極的意義。一個家庭貧困的學(xué)生，如果選擇三年修完全部學(xué)分，實質(zhì)上等于減少了接受高等教育的總費用。同樣，有的貧困生可以通過延長畢業(yè)期限的辦法，通過適當(dāng)少修學(xué)分、半工半讀的辦法，來分解學(xué)費負(fù)擔(dān)。
學(xué)分制的分類
績點學(xué)分制
績點學(xué)分制是在學(xué)分制基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種能用以顯示學(xué)生每門課程的學(xué)習(xí)成績的質(zhì)量,以及學(xué)年和畢業(yè)總成績質(zhì)量的教學(xué)管理制度,其計算公式為:學(xué)分績點=學(xué)分×績點。
學(xué)年學(xué)分制
既有學(xué)年限制的特征，又有完全學(xué)分制的特征。它既保留了學(xué)年制計劃性強、專業(yè)分類嚴(yán)密完整的特性，又具有學(xué)分制的某些長處，比如，在對課程的選修方面，給予學(xué)生在一定范圍內(nèi)的自由度等。
完全學(xué)分制
完全學(xué)分制是一種把必須取得的畢業(yè)總學(xué)分作為畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的一種教學(xué)管理制度，它要求按照培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計劃中各門課程及教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)時量，確定每門課程的學(xué)分，設(shè)置必修課和選修課，規(guī)定各類課程的比例，以及準(zhǔn)予學(xué)生畢業(yè)的最低總學(xué)分。
2020浙江考生，上海有哪些?？拼髮W(xué)是可以自考的，
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杭州下城區(qū)拱墅區(qū)都有哪些?？拼髮W(xué)
公安海警高等?？茖W(xué)校
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浙江醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校
浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院
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浙江長征職業(yè)技術(shù)學(xué)院
浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院
浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
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