吃不了學(xué)習(xí)的苦，就要吃生活的苦......

　　讀書(shū)學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，掌握知識(shí)擁抱未來(lái)，大學(xué)生就業(yè)壓力大，競(jìng)爭(zhēng)極為激烈，考研深造、讀習(xí)，成為大多數(shù)學(xué)生的共識(shí)，一是規(guī)避當(dāng)前就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，二是提高個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)能力。

　　本科生畢業(yè)不是難事，不犯什么原則性的錯(cuò)誤，各個(gè)科目不掛科，完成畢業(yè)論文即可。碩士博士畢業(yè)要求較高，但只要達(dá)到要求，導(dǎo)師不為難你，就能順利畢業(yè)。

　　碩士一般很少延畢，除非你能力有限，或者得罪導(dǎo)師。博士就不一樣了，研究?jī)?nèi)容更為精細(xì)，有較強(qiáng)的研究能力，能幫助導(dǎo)師攻克不少難題，是導(dǎo)師的“得力助手”。

　　博士按時(shí)畢業(yè)的寥寥無(wú)幾，每個(gè)學(xué)校的畢業(yè)要求不盡相同，雖說(shuō)有的導(dǎo)師比較“缺”，想要繼續(xù)使用廉價(jià)勞動(dòng)力，但到了該畢業(yè)時(shí)，不會(huì)為難自家學(xué)生。

　　但有的導(dǎo)師卻不同，理所當(dāng)然地認(rèn)為，學(xué)生就是免費(fèi)勞動(dòng)力，就要為自己排憂解難，各種原因搪塞學(xué)生畢業(yè)，刻意延畢自家學(xué)生，甚至還以無(wú)法畢業(yè)要挾。

　　上?？萍即髮W(xué)上熱搜了，與教學(xué)質(zhì)量無(wú)關(guān)，與硬件設(shè)施無(wú)關(guān)，與學(xué)術(shù)研究無(wú)關(guān)。學(xué)生將導(dǎo)師的種種“不當(dāng)行為”在網(wǎng)上曝光，畢業(yè)要求非常高，碩士博士都無(wú)法順利畢業(yè)。

　　學(xué)生說(shuō)：“有些人當(dāng)了表字想立牌坊，但他的導(dǎo)師，卻想當(dāng)了表字再建一座紀(jì)念碑”。

　　這名導(dǎo)師的要求有多嚴(yán)格？碩士發(fā)一篇自然子刊，博士要發(fā)表兩篇自然子刊，前者一律要上4年學(xué)生，后者最起碼要上7年，才能拿到畢業(yè)證，學(xué)生們真的是“苦不堪言”。

　　碩士博士畢業(yè)發(fā)表論文正常，完成學(xué)校的要求即可，但沒(méi)有到要在自然子刊發(fā)表文章的程度，多數(shù)學(xué)生還是能按期完成論文任務(wù)的，只是質(zhì)量有所不同，認(rèn)可度有所不同。

　　聽(tīng)說(shuō)過(guò)博士延期畢業(yè)的，但碩士延期畢業(yè)的，確實(shí)比較罕見(jiàn)，一是不再選擇深造，不會(huì)將時(shí)間與精力，放到學(xué)術(shù)研究上，二是考研的本心就是提升學(xué)歷找工作，其他事一律不管。

　　同類(lèi)院校的碩士，都是按時(shí)畢業(yè)，只有你是延期一年，你覺(jué)得用人單位，會(huì)選擇前者還是后者呢？肯定是前者。這名導(dǎo)師對(duì)博士要求高就算了，對(duì)碩士也這么要求，或許有些過(guò)了。

　　或許這就是典型的“精致利己主義者”，為了個(gè)人利益，將學(xué)生的未來(lái)拋之腦后，只看重自己當(dāng)前的利益，只想著壓榨學(xué)生們的存在價(jià)值，這樣的導(dǎo)師，確實(shí)應(yīng)該被學(xué)生曝光。

　　大家可以感受一下，這名導(dǎo)師的幾句“經(jīng)典名言”：

　　“你達(dá)到了學(xué)校的要求，但是沒(méi)有達(dá)到我的要求，我照樣不會(huì)讓你畢業(yè)”

　　“我們組碩士一律4年，博士至少7年，這個(gè)大家都知道對(duì)吧？（微笑臉）”

　　“你們都得給我延期，大家得多為我考慮，你們延期時(shí)間越長(zhǎng)，我評(píng)上院士的希望就越大”

　　“（凌晨?jī)牲c(diǎn)）你現(xiàn)在給我過(guò)來(lái)！我要聽(tīng)你的工作匯報(bào)！”

　　“我們課題組要做就做世界第一，要做就做諾貝爾級(jí)別的成果（微笑臉）”

　　類(lèi)似于這樣的名言還有不少，大家看圖即可。這位導(dǎo)師的要求確實(shí)不低，可以說(shuō)是“放眼世界，立足上科大”，只是理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，導(dǎo)師可是把學(xué)生鬧得不輕。

　　接近凌晨要學(xué)生來(lái)開(kāi)會(huì)、不允許學(xué)生休學(xué)、拿畢業(yè)來(lái)要求學(xué)生，哪怕學(xué)生說(shuō)自己有心理疾病，也以各種原因推卸責(zé)任，真的是“好處全部你拿，壞處全都留給學(xué)生”。

　　學(xué)習(xí)不是件易事，有人天資聰慧天賦異稟，有人能力一般轉(zhuǎn)得較慢，大家都是為了未來(lái)奮斗，都是為了幸福生活打拼，真的有必要去為難學(xué)生嗎？確實(shí)讓人想不明白，很不明白。

　　導(dǎo)師的心情可以理解，誰(shuí)都想越來(lái)越好，但他拿學(xué)生的未來(lái)為自己做鋪墊，確實(shí)有些過(guò)分，你不幫助學(xué)生就算了，還想方設(shè)法的來(lái)這里拿東西，這哪兒是導(dǎo)師啊，根本沒(méi)個(gè)樣子。

　　所說(shuō)，選擇導(dǎo)師確實(shí)重要，各個(gè)導(dǎo)師學(xué)術(shù)水平不一、對(duì)學(xué)生畢業(yè)要求不同，選個(gè)好的導(dǎo)師，不用為畢業(yè)發(fā)愁，會(huì)主動(dòng)幫你，若是選個(gè)這樣的導(dǎo)師呢？真不夠你自己操心的。

　　大家怎么看呢？

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