如果想趕上加拿大大學(xué)或?qū)W院明年一月份的開學(xué),最遲今年八月底就應(yīng)開始申請。申請一月加拿大留學(xué)的人在咨詢、申請過程中恐怕常常會聽到“雙錄取”這個名詞。同為達(dá)不到國外大學(xué)直接錄取條件的學(xué)生提供出國留學(xué)的橋梁，“雙錄取”與預(yù)科有哪些不同？它適合什么樣的群體？
“雙錄取”后入讀更靈活
“所謂‘雙錄取’是針對無語言成績或語言成績?nèi)醯膶W(xué)生，學(xué)校發(fā)出兩份錄?。阂环菔窃撔５恼Z言中心錄取，另一份是該校的有條件錄取。以美國為例，即學(xué)生在通過美國的雙錄取項目前往美國大學(xué)就讀語言中心時，就已經(jīng)被大學(xué)錄取了。而預(yù)科就是大學(xué)基礎(chǔ)預(yù)備課程，根據(jù)性質(zhì)不同,可分為國際預(yù)科及國內(nèi)預(yù)科?！焙椭锌偛渴袌隽魧W(xué)總監(jiān)沙赫介紹說。
就不同點(diǎn)來看，IDP教育集團(tuán)美國部高級咨詢顧問劉晶表示，“雙錄取”一般只針對英語。無語言成績或者語言分?jǐn)?shù)差的學(xué)生，獲得有條件錄取通知書后，先進(jìn)入語言中心學(xué)習(xí)英語?！半p錄取”院校的開學(xué)時間非常靈活，它打破了一般大學(xué)集中在9月份開學(xué)的死板模式。語言中心大都在1月、5月、9月入學(xué)。
英語差而經(jīng)濟(jì)好的學(xué)生更適合“雙錄取”
也有一些家長認(rèn)為，“雙錄取”浪費(fèi)時間和金錢。學(xué)生家長張先生就表示，“雙錄取”在費(fèi)用上比較高，要額外支付一筆語言費(fèi)用，而且學(xué)習(xí)時間得看學(xué)生自身，如果語言長時間達(dá)不到學(xué)校要求，那怎么辦？還不如先在國內(nèi)把語言關(guān)過了。
那么，“雙錄取”究竟適合哪一類群體呢？
劉晶認(rèn)為，雙錄取適合兩類學(xué)生：一是英語水平差，托福/雅思分?jǐn)?shù)較低，達(dá)不到學(xué)校直接錄取要求的；二是計劃留學(xué)的時間較晚，比如高考之后錄取不理想，才匆忙打算留學(xué)，時間上已來不及準(zhǔn)備參加英語考試的學(xué)生。
“雙錄取”的不宜人群
1、家庭經(jīng)濟(jì)狀況不佳的學(xué)生
理由：一般語言中心費(fèi)用比國內(nèi)貴很多，如果長時間達(dá)不到學(xué)校要求，學(xué)生需負(fù)擔(dān)較高費(fèi)用。
2、申請就讀研究生課程的學(xué)生
理由：美國和加拿大的研究生院“雙錄取”院校比較少。此外，沒有語言成績?nèi)ド暾堁芯可n程，會降低簽證的通過率。
雙錄取VS預(yù)科
本科學(xué)習(xí)時長＝語言中心學(xué)習(xí)＋本科學(xué)習(xí)，視語言學(xué)習(xí)時間長短，學(xué)習(xí)時長不定；本科學(xué)校固定；申請時無語言要求；留學(xué)期間，只要過了英文關(guān)，就可直接入讀專業(yè)課。
本科學(xué)習(xí)時長＝預(yù)科學(xué)習(xí)時間(9個月到一年)+本科學(xué)習(xí)時間(預(yù)科學(xué)習(xí)所獲學(xué)分可以沖抵部分本科學(xué)分)；定向預(yù)科，學(xué)校亦定向，非定向預(yù)科，有選擇本科院校的機(jī)會；申請時有語言要求；留學(xué)期間除語言要過關(guān)，還有讀預(yù)科期間的課程成績需要達(dá)到大學(xué)要求的分?jǐn)?shù)。有些預(yù)科與大學(xué)有協(xié)議，達(dá)到分?jǐn)?shù)自動錄取，也有一些需要另行申請。
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美國和加拿大“雙錄取”最多
IDP教育集團(tuán)的劉晶說，“雙錄取”在很多國家都有，比如美國，澳洲，英國，加拿大等，主要集中在加拿大和美國。
北京因私出入境行業(yè)協(xié)會第二屆秘書長胡偉航介紹，加拿大的阿爾伯塔大學(xué)、西安大略大學(xué)、英屬哥倫比亞大學(xué)、撒省大學(xué)、維多利亞大學(xué)、布魯克大學(xué)、勞倫森大學(xué)、卡爾頓大學(xué)等。加拿大語言中心普遍采用小班授課，提供寄宿家庭的生活環(huán)境和頻繁的學(xué)校及社區(qū)活動。就美國而言，肯州公立大學(xué)、美國東北大學(xué)、丹佛大學(xué)、亞利桑那大學(xué)、圣路易斯大學(xué)、俄亥俄州立大學(xué)、加州州立大學(xué)、密歇根大學(xué)等都可以辦理“雙錄取”。
“雙錄取”兩形式利弊分析
(1)本校語言中心+大學(xué)專業(yè)課程
優(yōu)點(diǎn)：語言中心的學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)生提前熟悉國外校園，快速提高語言水平，縮短學(xué)習(xí)時間。學(xué)校內(nèi)供正式錄取學(xué)生使用的所有設(shè)施，比如圖書館，體育館等等，都同時免費(fèi)向讀語言的學(xué)生開放。語言課程讀到高級班時，有機(jī)會同時選修一兩門對語言要求不高的大學(xué)課程。
缺點(diǎn)：在校內(nèi)設(shè)置語言培訓(xùn)中心的大學(xué)數(shù)量有限，選擇余地較小。開課日較少，通常就是春秋兩次。
適合人群：成績符合或基本符合國外大學(xué)的入學(xué)要求，但語言沒有達(dá)到學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)或需要補(bǔ)充一定的學(xué)術(shù)課程的學(xué)生，為進(jìn)一步幫助他們提高語言能力而提供的免語言成績(托?；蜓潘汲煽?的有條件錄取。
(2)其他學(xué)校語言中心+大學(xué)專業(yè)課程
優(yōu)點(diǎn)：正規(guī)語言院校的學(xué)習(xí)可以幫學(xué)生提前熟悉國外校園，快速提高語言水平，縮短學(xué)習(xí)時間。合作院校較多，選擇余地較大，且開課日期靈活，甚至每個月都有開課。
缺點(diǎn)：院校眾多，有些教學(xué)質(zhì)量不能達(dá)到要求，并且只能通過考取新的雅思或托福分?jǐn)?shù)來進(jìn)入專業(yè)課程就讀，而不像大學(xué)本校的語言中心不光可以通過考取雅思或托福成績進(jìn)入專業(yè)課，同時可以考過語言中心的等級證書課程來進(jìn)入專業(yè)。此外，享受不到在大學(xué)校內(nèi)很多近水樓臺的利益。
適合人群：成績符合或基本符合國外大學(xué)的入學(xué)要求，但語言沒有達(dá)到學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)或需要補(bǔ)充一定的學(xué)術(shù)課程的學(xué)生，為進(jìn)一步幫助他們提高語言能力而提供的免語言成績(托?；蜓潘汲煽?的有條件錄取，但不同于第一類的是，所申請的院校為開設(shè)語言課程或已經(jīng)過了所申請院校的申請截止日期，又想盡早到國外就讀，所以配備了一個非所申請專業(yè)院校的校外語言課程。
本版指導(dǎo)：胡偉航，北京因私出入境行業(yè)協(xié)會第二屆秘書長劉晶，IDP教育集團(tuán)美國部高級咨詢顧問
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選擇“雙錄取”注意事項
●沙赫，和中總部市場留學(xué)總監(jiān)
1、不是所有學(xué)校都設(shè)有語言中心，美國大學(xué)的教育比較靈活，一些校與校之間完全沒有界限，有的語言中心設(shè)在大學(xué)校園里，有的語言中心則設(shè)在校園外。
2、多數(shù)大學(xué)的語言中心在入讀之前會安排學(xué)生參加水平測試，并根據(jù)測試結(jié)果安排語言學(xué)習(xí)的時長，語言水平不高的同學(xué)，可以利用辦理留學(xué)的時間參加一些英語培訓(xùn)。
3、不是所有提供“雙錄取”的學(xué)校都接受高中生無語言申請，有很多學(xué)校都有自己的最低分?jǐn)?shù)線要求，即使學(xué)校發(fā)“雙錄取”，學(xué)生也需要提供語言成績。
4、“雙錄取”的語言班基本以亞洲同學(xué)為主，且中國學(xué)生相對較多，課余時間應(yīng)避免只和同胞打交道，要主動交往本地同學(xué)，融入當(dāng)?shù)厣瞽h(huán)境，更好地提高語言。
(以美國為例)
(繆晨霞)
