地處內(nèi)蒙古西南部的鄂爾多斯，似乎很少出現(xiàn)在公共視野里。

　　但實(shí)際上，人家可是一點(diǎn)兒都不輸北上廣的「土豪城市」。

　　2020年，在中國(guó)所有城市中，鄂爾多斯的人均GDP高居第四，僅次于克拉瑪依、無(wú)錫和北京。

　　不但經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)雄厚，教育實(shí)力也不差。

　　此次發(fā)布招聘公告的學(xué)校，分別是鄂爾多斯市第一中學(xué)伊金霍洛校區(qū)和第一中學(xué)附屬小學(xué)，絕對(duì)算得上當(dāng)?shù)亟逃绲奶旎ò濉?/p>

　　連續(xù)五年，鄂爾多斯一中平均每年考入清北的人數(shù)均在30人以上。

　　2014年以來(lái)，有6位同學(xué)奪得內(nèi)蒙古自治區(qū)的高考狀元。

　　建校80多年的鄂爾多斯一中，在整個(gè)內(nèi)蒙教育界，都有著不小的影響力。

　　去年，還被清華大學(xué)授予「優(yōu)質(zhì)生源基地」。

　　而類(lèi)似的高薪招聘公告，已經(jīng)是他們發(fā)布的第三波了。

　　說(shuō)實(shí)話，有錢(qián)、教育水平高，鄂爾多斯一中的同學(xué)們的確值得更優(yōu)質(zhì)、更頂尖的師資。

　　綜合能力更強(qiáng)的清北畢業(yè)生，能更好地拓寬的孩子們的視野、挖掘他們的潛能。

　　此外，「高薪招聘頂尖人才」也是提升當(dāng)?shù)亟逃降闹匾e措之一。

　　除了花重金招教師，鄂爾多斯近期還發(fā)布了「人才30條」。

　　其中，全職在鄂爾多斯工作的天驕英才、草原英才、鄂爾多斯英才、青年優(yōu)秀人才，分別給予40萬(wàn)元、30萬(wàn)元、20萬(wàn)元、10萬(wàn)元的工作補(bǔ)貼。

　　對(duì)頂尖的人才團(tuán)隊(duì)「一事一議」，最高給予1億元的資助。

　　對(duì)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)企業(yè)引進(jìn)的高端人才和本科生，分別給予10萬(wàn)元和1萬(wàn)元的生活補(bǔ)貼。

　　只有軟實(shí)力提上來(lái)了，當(dāng)?shù)夭拍芪喔咚降耐獠咳瞬帕粝聛?lái)，安居立業(yè)。

　　另一方面，對(duì)高學(xué)歷人才來(lái)說(shuō)，去互聯(lián)網(wǎng)大廠已不是唯一的擇優(yōu)選項(xiàng)，過(guò)度榨取的工作方式令人望而生厭。

　　尤其在疫情的沖擊下，從長(zhǎng)期福利和穩(wěn)定性來(lái)看：有編制，真的很香。

　　加之不輸大廠的誘人薪資、免費(fèi)住房、帶薪寒暑假和各種津貼，清北畢業(yè)去鄂爾多斯當(dāng)老師？

　　真心不虧。

　　其實(shí)類(lèi)似的高薪招聘政策，鄂爾多斯并非是先例。

　　早在兩年前，深圳中學(xué)就以「400多名老師，北大清華標(biāo)配、牛津劍橋齊聚、名校博士后助力」名聲在外。

　　今年年初，深圳中學(xué)公布的新入職教師「超豪華陣容」，同樣沖上了熱搜。

　　根據(jù)深圳市教育局公布的預(yù)算，深圳中學(xué)今年用于在職人員工資福利支出的預(yù)算約為2億元，而該校職工總數(shù)為471人，相當(dāng)于人均42萬(wàn)。

　　好家伙！我等打工人看了，紛紛留下嫉妒的淚水。

　　實(shí)際上，高薪招聘名校人才的實(shí)施方案，源于2017年初，朱華偉就任深圳中學(xué)的校長(zhǎng)。

　　剛就職的時(shí)候，朱華偉意外地發(fā)現(xiàn)：自己僅是學(xué)校里的第四個(gè)博士。

　　跟北京和世界一流的中學(xué)比起來(lái)，師資力量存在明顯不足。

　　而朱華偉發(fā)現(xiàn)之所以人才引進(jìn)力度弱，是因?yàn)樯钲诟咚偕蠞q的房?jī)r(jià)，導(dǎo)致常年不變的教師工資待遇，相比內(nèi)地，優(yōu)勢(shì)正在減弱。

　　于是，他多次在公開(kāi)場(chǎng)合呼吁提高深圳中小學(xué)教職工的待遇。

　　不僅如此，他還力排眾議，改變了學(xué)校的招聘方向，不再局限于師范專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生。

　　面對(duì)外界和同事對(duì)「唯名校論」、「招綜合大學(xué)畢業(yè)生」的質(zhì)疑，朱華偉用幾年下來(lái)的實(shí)踐成果，證明了自己的決策。

　　的確，學(xué)歷的高低不一定會(huì)直接和教育的效果對(duì)等，但教師的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力會(huì)。

　　同樣一堂課，名校畢業(yè)的老師會(huì)講得更深入、更發(fā)散、更有趣味性，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)求知的熱情。

　　實(shí)際上，除了深中，深圳的其他中學(xué)教師薪資水平也很不錯(cuò)。

　　2019年，深圳龍華區(qū)就在招聘信息中打出了本科生年薪26萬(wàn)+，研究生28萬(wàn)+，全年帶薪休假165天+的招聘口號(hào)。

　　這也導(dǎo)致了越來(lái)越多了高學(xué)歷人才，來(lái)爭(zhēng)奪這塊蛋糕。

　　還記得，上個(gè)月有條熱搜第一。

　　北京師范大學(xué)畢業(yè)的一位碩士小姐姐，在參加完一個(gè)深圳頂級(jí)中學(xué)的教師崗面試后，直呼「?jìng)涫艽驌簟埂?/p>

　　進(jìn)入面試的7人中，有4個(gè)都是博士，原本信心滿滿的她勝率渺茫。

　　網(wǎng)友們也紛紛感嘆：「老師也開(kāi)始卷起來(lái)了。」

　　其實(shí)，這恰恰說(shuō)明：這個(gè)世界最稀缺的資源，就是高學(xué)歷人才。

　　只有足夠優(yōu)秀，頂端的資源才會(huì)向你傾斜。殘酷，卻也現(xiàn)實(shí)。

　　而這份資源背后的重量，遠(yuǎn)沒(méi)看上去那么輕松。

　　對(duì)于好不容易成功上岸的新手老師們而言，挑戰(zhàn)才剛剛開(kāi)始。

　　比如深圳中學(xué)老師們，「796」的生活是常態(tài)：早七晚九，周六加班。每天6：30起床，都會(huì)擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)遲到。

　　那些晨讀時(shí)坐在課桌上打哈欠的孩子們哪里曉得：你的老師，比你更困。

　　如果是高中老師，還會(huì)喜提早8點(diǎn)到晚8點(diǎn)的超長(zhǎng)待機(jī)「福利」。

　　除了上課備課，工作任務(wù)包括但不限于：巡視班級(jí)、管理衛(wèi)生、沒(méi)收手機(jī)、批改作業(yè)、開(kāi)導(dǎo)學(xué)生、編寫(xiě)卷子、參加教研、轉(zhuǎn)發(fā)通知、測(cè)量體溫......

　　小學(xué)老師則更加瑣碎。

　　早上從校門(mén)把學(xué)生接進(jìn)來(lái)，晚上放學(xué)排隊(duì)帶出去，期間的大小事務(wù)，如教學(xué)生排隊(duì)、洗手、講文明禮貌，堪稱(chēng)保姆級(jí)別的看護(hù)。

　　但凡孩子有一點(diǎn)磕著碰著，就會(huì)受到家長(zhǎng)無(wú)情的道德指責(zé)。

　　老師的工作，從來(lái)就不止于那一方講堂。

　　每天基本沒(méi)時(shí)間備課，從早到晚不是在批作業(yè)、培訓(xùn)、聽(tīng)課，就是在給家長(zhǎng)打電話、開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，參加各種培訓(xùn)、比賽和教研。

　　深圳中小學(xué)教師培訓(xùn)

　　對(duì)于新手老師來(lái)說(shuō)，分分鐘陷入emo，可能只需要群里又冒出來(lái)的一次培訓(xùn)通知。

　　《看客》曾采訪過(guò)一位985碩士畢業(yè)在深圳當(dāng)老師的年輕人。短短一年，他瘦了10斤，還患上了甲狀腺結(jié)節(jié)、乳腺結(jié)節(jié)、乳腺纖維瘤、腸胃炎、高血脂......

　　除了學(xué)校，跑的最多的地方就是醫(yī)院。

　　超負(fù)荷的工作強(qiáng)度挑戰(zhàn)的不只是身體，還有情緒和精神。

　　「當(dāng)我站在講臺(tái)上，才終于明白這個(gè)視角帶來(lái)的壓力，學(xué)生的每一個(gè)微表情都能影響我一天。如果她感到無(wú)聊，我會(huì)懷疑自己是不是真的那么乏味?！?/p>

　　學(xué)生的消極反饋、家長(zhǎng)的不信任、為了評(píng)職稱(chēng)不掉隊(duì)只好硬著頭皮去競(jìng)爭(zhēng)的比賽，都會(huì)讓人壓力激增，變得焦慮，甚至抑郁。

　　高薪背后，是同等代價(jià)的高壓力和高付出。

　　世上并不存在一份完美的工作，我們無(wú)需艷羨他人的高薪，事在人為，努力提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，才是硬道理。

　　盡管各個(gè)地區(qū)的教師待遇不同，但有越來(lái)越多綜合實(shí)力強(qiáng)的名校生選擇成為一名中小學(xué)教師，這不是大材小用，而是一件踏踏實(shí)實(shí)的好事。

　　隨著新課程改革的推進(jìn)，基礎(chǔ)教育的教師隊(duì)伍中需要涌入更多的優(yōu)秀人才，去研究和改進(jìn)教學(xué)方式。

　　但說(shuō)到底，身為人師，除了擁有耀眼的高學(xué)歷之外，最重要的還是發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)和責(zé)任感。

　　畢竟，一個(gè)好老師，是照亮孩子心中的那束光，是多年后想起仍會(huì)心懷感激的存在。

　　名校畢業(yè)生究竟能不能成為一名好老師？

　　一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)又是什么？

　　前者，我們拭目以待。后者，則需要整個(gè)社會(huì)共同的反思和關(guān)注。

　　但有一點(diǎn)是無(wú)可辯駁的：對(duì)教育的投資，我們永遠(yuǎn)不嫌多！

　　文章來(lái)源：麥子熟了

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