上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院新一批醫(yī)工交叉博士生畢業(yè)在即，他們的科研成果在臨床醫(yī)療中體現(xiàn)了較突出的創(chuàng)新性和應(yīng)用價(jià)值，研究包括“超聲影像監(jiān)控下磁調(diào)控微納機(jī)器人用于增強(qiáng)血栓治療”“OGT及其介導(dǎo)的O-GlcNAc糖基化修飾在肺癌骨轉(zhuǎn)移中的功能機(jī)制”等，極大拓寬了跨高校、跨院系、跨學(xué)科間協(xié)同創(chuàng)新培養(yǎng)研究生的新思路，掀開(kāi)“以學(xué)科為中心”邁向“以問(wèn)題為中心”的復(fù)合型高端醫(yī)學(xué)人才教育新格局，交大醫(yī)學(xué)院醫(yī)工交叉進(jìn)程邁向新階段。
學(xué)科交叉是當(dāng)今科技創(chuàng)新的源泉，擁有126年辦學(xué)、70年辦院經(jīng)歷的上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院有醫(yī)工交叉的傳統(tǒng)，兩校合并后更充分發(fā)揮交大醫(yī)學(xué)院醫(yī)科與上海交大理工科的優(yōu)勢(shì)，以平臺(tái)、人才、機(jī)制等多措，拓荒更多未知領(lǐng)域。
“大健康”布局，學(xué)科交叉全面啟動(dòng)
新工科、新醫(yī)科建設(shè)的號(hào)角，給醫(yī)學(xué)、工科都注入無(wú)限活力。兩校合并后，交大醫(yī)學(xué)院在“大健康”布局下，學(xué)科交叉全面啟動(dòng)，讓交大醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)學(xué)科與交大校部理工科深度交叉，率先在國(guó)內(nèi)創(chuàng)新提出醫(yī)工交叉模式，搭建平臺(tái)、探索機(jī)制，提高醫(yī)工交叉和轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)領(lǐng)域科技創(chuàng)新能力，培育出一批國(guó)家重大重點(diǎn)科研項(xiàng)目和成果。
“交叉學(xué)科”于2021年1月正式被教育部新設(shè)置為第14個(gè)學(xué)科門(mén)類，根據(jù)全球科研大數(shù)據(jù)分析顯示，上海交大醫(yī)學(xué)院在生物醫(yī)學(xué)工程、腦科學(xué)、精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)三個(gè)領(lǐng)域已有651個(gè)研究主題居世界前沿地位，常用于衡量學(xué)科交叉程度的Rao-Stirling指數(shù)值為0.739，明顯高于全球平均水平的0.5。特別是在手術(shù)機(jī)器人、3D打印、AI輔助診斷等領(lǐng)域的多個(gè)醫(yī)工研發(fā)團(tuán)隊(duì)，探索出一套適應(yīng)交醫(yī)模式的醫(yī)工交叉成果轉(zhuǎn)化工作機(jī)制。
手術(shù)機(jī)器人被譽(yù)為高端醫(yī)療產(chǎn)業(yè)皇冠上的明珠。交大醫(yī)學(xué)院聯(lián)合上海交大機(jī)器人研究院率先在附屬醫(yī)院布局“手術(shù)機(jī)器人臨床研究中心”，中心堅(jiān)持以技術(shù)創(chuàng)新和臨床轉(zhuǎn)化為導(dǎo)向、尖端技術(shù)普適惠民為目標(biāo)。
由眼科領(lǐng)域范先群院士項(xiàng)目組研發(fā)的眼眶外科內(nèi)鏡導(dǎo)航系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)眼眶手術(shù)精確定位和引導(dǎo)，獲得2015年國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。項(xiàng)目組依托機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室，國(guó)際首創(chuàng)基于導(dǎo)航的多自由度眼眶手術(shù)機(jī)器人，實(shí)現(xiàn)了高精度眼眶截骨、磨削等高負(fù)載剛性操作；項(xiàng)目組正在開(kāi)發(fā)內(nèi)鏡導(dǎo)航監(jiān)控下的主動(dòng)-主從相結(jié)合的增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)眼眶外科機(jī)器人系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化手術(shù)設(shè)計(jì)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)導(dǎo)航引導(dǎo)和機(jī)器人手術(shù)操作的全方位整合，將眼眶手術(shù)的精確性和微創(chuàng)性推向新的高度。
耳鼻咽喉頭頸外科吳皓教授團(tuán)隊(duì)開(kāi)展國(guó)產(chǎn)聽(tīng)覺(jué)植入手術(shù)機(jī)器人的自主研發(fā)，初步已完成耳科手術(shù)機(jī)器人、人工耳蝸電極植入裝置、預(yù)彎電極植入裝置的設(shè)計(jì)及樣機(jī)制作。團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)用RobOtol耳科機(jī)器人成功開(kāi)展人工耳蝸植入手術(shù)，最小年齡1歲（世界最小）。
骨科李慧武教授團(tuán)隊(duì)與上海微創(chuàng)合作研發(fā)了具備全方位動(dòng)態(tài)跟蹤、靈巧構(gòu)型設(shè)計(jì)及邊界控制等特性的半主動(dòng)、輕便型膝關(guān)節(jié)置換手術(shù)機(jī)器人，已獲批國(guó)家藥監(jiān)局醫(yī)療器械注冊(cè)證。
口腔頜面頭頸腫瘤科張陳平教授團(tuán)隊(duì)已初步開(kāi)發(fā)完成“下頜骨重建手術(shù)機(jī)器人系統(tǒng)”，促進(jìn)下頜骨重建外科手術(shù)向個(gè)性化、安全化、精確化與微創(chuàng)化方向發(fā)展。
泌尿外科薛蔚團(tuán)隊(duì)歷經(jīng)多年研制出一套集精細(xì)化操作、腎內(nèi)壓實(shí)時(shí)預(yù)警功能及內(nèi)鏡下輔助診治于一體的經(jīng)輸尿管腎內(nèi)介入診療機(jī)器人系統(tǒng)。與傳統(tǒng)輸尿管軟鏡相比，該機(jī)器人系統(tǒng)具有明顯的人體工程學(xué)優(yōu)勢(shì)，操控精細(xì)化、舒適度評(píng)分更優(yōu)。
打破學(xué)科壁壘，引領(lǐng)跨越式發(fā)展
交大醫(yī)學(xué)院歷史上一直有醫(yī)工交叉的傳統(tǒng)。第一套國(guó)產(chǎn)專用小兒心臟病手術(shù)的手術(shù)器械、第一臺(tái)國(guó)產(chǎn)小兒體外循環(huán)機(jī)（心肺機(jī)）、國(guó)產(chǎn)膜式氧合器……均由上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬上海兒童醫(yī)學(xué)中心創(chuàng)建者和首任院長(zhǎng)、中國(guó)小兒心胸外科開(kāi)拓者丁文祥團(tuán)隊(duì)，通過(guò)醫(yī)工交叉合作自主研發(fā)。丁文祥教授自主設(shè)計(jì)并監(jiān)制的一系列醫(yī)用器械，為我國(guó)開(kāi)展嬰幼兒心臟手術(shù)提供條件，尤其是通過(guò)采用國(guó)產(chǎn)膜肺機(jī)實(shí)施的第一例深低溫停循環(huán)手術(shù)獲得成功，實(shí)現(xiàn)了里程碑式的醫(yī)工交叉學(xué)科開(kāi)拓。
一代代交醫(yī)人勇于鉆研、開(kāi)拓進(jìn)取，引領(lǐng)學(xué)科跨越式發(fā)展，也為交大醫(yī)學(xué)院的學(xué)科交叉發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
當(dāng)前，傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式已無(wú)法滿足對(duì)醫(yī)學(xué)人才的需求，多學(xué)科背景的復(fù)合型醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)勢(shì)在必行。交大醫(yī)學(xué)院以新醫(yī)科統(tǒng)領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新，開(kāi)創(chuàng)醫(yī)工聯(lián)合培養(yǎng)研究生的模式。
為支撐復(fù)合型醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)，交大醫(yī)學(xué)院很早就著眼未來(lái)醫(yī)學(xué)發(fā)展，進(jìn)行交叉學(xué)科布局——在全國(guó)高校中，率先設(shè)立醫(yī)工交叉研究基金，增設(shè)轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)重大項(xiàng)目，以項(xiàng)目帶動(dòng)平臺(tái)建設(shè)，以平臺(tái)促進(jìn)本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)；組建高水平協(xié)同交叉創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，推進(jìn)學(xué)科建設(shè)和復(fù)合創(chuàng)新人才培養(yǎng)；附屬醫(yī)院加快以信息化建設(shè)為主的智慧醫(yī)院建設(shè)，以及國(guó)家級(jí)醫(yī)學(xué)中心、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等創(chuàng)新平臺(tái)，為復(fù)合型人才培養(yǎng)提供有力支撐。
與此同時(shí)，交大醫(yī)學(xué)院大膽創(chuàng)新改革招生模式，開(kāi)創(chuàng)“X+醫(yī)學(xué)”人才培養(yǎng)模式，率先在全國(guó)高水平綜合性大學(xué)的理工文等學(xué)科中招錄優(yōu)秀本科畢業(yè)生，吸引多學(xué)科背景的一流生源來(lái)學(xué)醫(yī)，學(xué)生在完成臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)四年學(xué)習(xí)后，授予臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)博士學(xué)位，涌現(xiàn)出一批兼具扎實(shí)工科理科背景，又具有過(guò)硬醫(yī)療技術(shù)的杰出人才。
交大醫(yī)學(xué)院還在已有醫(yī)學(xué)專業(yè)課程中融入AI、5G等前沿技術(shù)，構(gòu)建交叉學(xué)科課程體系，設(shè)立交叉學(xué)科創(chuàng)新人才實(shí)踐培養(yǎng)基地，由院士領(lǐng)銜主要課程建設(shè)，組建了跨學(xué)科、跨院系、跨學(xué)校、跨領(lǐng)域的高水平師資團(tuán)隊(duì)。
醫(yī)學(xué)院還攜手交大校部探索依托科研項(xiàng)目的醫(yī)工交叉博士生聯(lián)合培養(yǎng)模式，將醫(yī)學(xué)院與生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院、材料學(xué)院、機(jī)動(dòng)學(xué)院、電信學(xué)院、化工學(xué)院、生命學(xué)院的項(xiàng)目合作優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)。在此期間，構(gòu)建“以培養(yǎng)解決臨床復(fù)雜問(wèn)題能力”為目標(biāo)的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，初步構(gòu)建醫(yī)院、企業(yè)、高新產(chǎn)業(yè)園區(qū)等多方聯(lián)合的創(chuàng)新實(shí)踐育人基地。
醫(yī)工交叉逐漸成為交大醫(yī)學(xué)院新醫(yī)科創(chuàng)新發(fā)展的主要趨勢(shì)，通過(guò)探索醫(yī)工交叉融合機(jī)制，引導(dǎo)整合生命科學(xué)以及理工科學(xué)等領(lǐng)域的科研力量，解決醫(yī)學(xué)與健康學(xué)科領(lǐng)域的重大科學(xué)問(wèn)題；與此同時(shí)，培養(yǎng)一批復(fù)合型“新醫(yī)科”人才，為“健康中國(guó)”建設(shè)打下人才資源基礎(chǔ)，推進(jìn)一流醫(yī)學(xué)院和一流醫(yī)學(xué)學(xué)科的發(fā)展。
作者：唐聞佳
編輯：唐聞佳
圖：交大醫(yī)學(xué)院提供
