最近這段時間，大家應(yīng)該都在被高考考生查分的新聞“刷屏”，離開高中校園的他們，如今也算升級成為一名準(zhǔn)大一新生，馬上就要開啟自己的大學(xué)之旅了。
但與此同時，也有一批畢業(yè)生陸陸續(xù)續(xù)離開自己學(xué)習(xí)和生活了四年的校園，完成從學(xué)生到“打工人”的轉(zhuǎn)變，比起新生的滿懷期待，畢業(yè)生或許更多的是糾結(jié)和茫然。
僅2022年一年，就將有1076萬的高校畢業(yè)生涌入求職市場，在就業(yè)壓力如此之大的形勢下，如果哪個畢業(yè)生能在校招時，收到企業(yè)的左邊offer右邊，一定會受到一眾同學(xué)的羨慕。
雖然先人一步找到合適的工作是一件開心事，但也要提醒畢業(yè)生們千萬不要被喜悅沖昏頭腦，簽署“第三方協(xié)議”之前，還是要謹(jǐn)慎謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎。
所謂“三方協(xié)議”，其實(shí)指的就是《全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》，因?yàn)樵诤炇鸬倪^程中，需要涉及企業(yè)、學(xué)校和畢業(yè)生，故而得名三方協(xié)議，它是由國家教育部統(tǒng)一印制的，主要是為了明確三方的基本情況以及要求，算是畢業(yè)生就業(yè)前的一個協(xié)議。
雖然事關(guān)就業(yè)，但三方協(xié)議其實(shí)的效力和勞動合同不同，即便是簽署了這個協(xié)議，畢業(yè)生也并不會失去應(yīng)屆生的身份，簽署三方協(xié)議，主要還是為了給彼此一個保障，畢竟從此個簽訂協(xié)議到入職，其實(shí)中間還是需要經(jīng)過一段時間的。
另外一個非常重要的作用就是方便學(xué)校統(tǒng)計(jì)就業(yè)率，就業(yè)率其實(shí)是高校非?？粗氐囊粋€指標(biāo)，在招生以及參與大學(xué)排名的評選中，都至關(guān)重要，所以，一般情況下，學(xué)校也會非常鼓勵應(yīng)屆生和企業(yè)簽署“三方協(xié)議”。
但有些企業(yè)為了能夠留住學(xué)生，會在“三方協(xié)議”上注明違約金，也就是說畢業(yè)生一旦簽署協(xié)議，就意味著不能再選擇其他企業(yè)，否則就需要賠償一定的違約金，雖然這個違約金基本在幾千元，但是對于剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，這也不是一個小數(shù)目。
很多同學(xué)可能想著，先簽著，實(shí)在不行就去入職，大不了工作一兩個月再離職，但一旦入職，企業(yè)和畢業(yè)生簽署了勞動合同，繳納了社保，畢業(yè)生的應(yīng)屆身份就沒有了，再想?yún)⒓右恍┯袘?yīng)屆要求的事業(yè)單位或者公務(wù)員考試可就沒有機(jī)會了。
所以，三方協(xié)議看上去好像是企業(yè)給畢業(yè)生的一個保障，但其實(shí)更是一個雙方的約束，畢業(yè)生在簽署之前，一定要提前了解好企業(yè)，并且仔細(xì)閱讀三方協(xié)議中的要求，以免做了錯誤的決定，從而影響未來考公考編等等一系列的事情。
如果畢業(yè)生擔(dān)心出現(xiàn)以上的問題，在簽署三方協(xié)議之前，可以和企業(yè)做好溝通，比如涉及到違約金賠償金額時，畢業(yè)生一定要為自己爭取到最低，這樣即便是違約，也至少可以降低損失。
另外可以和企業(yè)協(xié)商好一些情況，比如如果上岸公務(wù)員、事業(yè)單位或者通過研究生考試這些情況，都可以免除賠償違約金，這些都是可以和企業(yè)提前協(xié)商好，寫在備注欄里的，一般來說，這些情況企業(yè)都不會為難畢業(yè)生。
最后，就是如果真的涉及到違約又無力賠付，可以先找到學(xué)校幫忙協(xié)商，有些企業(yè)雖然規(guī)定了違約金，但是如果畢業(yè)生態(tài)度誠懇，說明緣由，也是不會為難畢業(yè)生的，但如果企業(yè)一定要求賠償，這個也是受協(xié)議保護(hù)的，所以畢業(yè)生不能強(qiáng)求。
除了要提醒拿到左邊offer右邊的同學(xué)，要謹(jǐn)慎簽署“三方協(xié)議”以外，當(dāng)然還有很多同學(xué)，并沒有這種幸福的煩惱，但沒有拿到左邊offer右邊的同學(xué)其實(shí)也不必慌。
只要調(diào)整好心態(tài)，避免手高眼低，認(rèn)真準(zhǔn)備自己的簡歷，在面試的過程中，保持基本的禮貌，把自己的優(yōu)勢展示給企業(yè)，相信即便沒有學(xué)校的聯(lián)系，也能左邊offer右邊拿到手軟。
筆者寄語：
最后祝愿每一位畢業(yè)生都能不辜負(fù)自己寒窗苦讀十幾年來付出的辛苦，
話題討論：對于簽署“三方協(xié)議”，你還有哪些建議提供給畢業(yè)生？歡迎留言評論。
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