車輛不得穿越校園、幼兒園監(jiān)控儲存不少于90天，成都市發(fā)布學(xué)校建設(shè)新規(guī)
9月17日，成都市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局發(fā)布了《成都市普通中小學(xué)建設(shè)技術(shù)導(dǎo)則》和《成都市幼兒園建設(shè)技術(shù)導(dǎo)則》，在場地場所、裝修裝飾、設(shè)備結(jié)構(gòu)等方面給出了具體要求，包括應(yīng)課程改革需要設(shè)置機動教室，校園內(nèi)人車分流，幼兒園宜設(shè)置界入侵報警裝置等。
應(yīng)課程改革需要設(shè)置機動教室這一點很有趣，文件里面要求：普通高中按每4個班至少增設(shè)1個機動教室的比例設(shè)置，有條件的小學(xué)、初中可參照高中建設(shè)；宜適當加寬走廊，以適應(yīng)學(xué)校教學(xué)多樣化需求；宜設(shè)置至少能容納1個年級學(xué)生集會的多功能廳。
之前新高考改革的時候就有倡議模仿大學(xué)流動課堂的，對此有人懷疑中小學(xué)的課程設(shè)置和教室布置并不適合流動課堂。期待成都的流動課堂。
利好！國務(wù)院發(fā)文要求有序發(fā)展在線教育
近日，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于以新業(yè)態(tài)新模式引領(lǐng)新型消費加快發(fā)展的意見》（以下簡稱《意見》），在常態(tài)化疫情防控條件下，著力補齊新型消費短板，明確提出四個方面15項政策措施。
《意見》提出將加力推動線上線下消費有機融合，進一步培育壯大各類消費新業(yè)態(tài)新模式，有序發(fā)展在線教育，積極發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)健康醫(yī)療服務(wù)，鼓勵發(fā)展智慧旅游，大力發(fā)展智能體育，創(chuàng)新無接觸式消費模式。
同時，加快新型消費基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)保障能力建設(shè)。其中，強調(diào)大力推動智能化技術(shù)集成創(chuàng)新應(yīng)用，在有效防控風(fēng)險的前提下，推進大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、區(qū)塊鏈等技術(shù)發(fā)展融合，豐富5G技術(shù)應(yīng)用場景，加快研發(fā)可穿戴設(shè)備、移動智能終端、智能家居、超高清及高新視頻終端、智能教學(xué)助手、智能學(xué)伴、醫(yī)療電子、醫(yī)療機器人等智能化產(chǎn)品。
“培育壯大各類消費新業(yè)態(tài)新模式，有序發(fā)展在線教育”，這意味著在線教育的潛力已經(jīng)被重視起來，但同時重視也意味著更嚴格的監(jiān)管和約束。各在線教育機構(gòu)和硬件企業(yè)要做好準備。
托福青少測試發(fā)布機考產(chǎn)品，年底公布對接CSE的研究成果
9月22日，美國教育考試服務(wù)中心（ETS）在北京召開2020托福青少測試產(chǎn)品發(fā)布會，正式向中國大陸考生推出托福青少測試TOEFLPrimary和TOEFLJunior的機考版本，今后考生可根據(jù)需要選擇紙筆或機考模式參加考試。ETS同時還推出官方備考產(chǎn)品英語學(xué)習(xí)中心，通過交互式教學(xué)活動和現(xiàn)實活動情境來加速學(xué)生語言的習(xí)得并支持英語交際語言的教學(xué)。并計劃于今年年底公布TOEFLJunior考試和中國英語能力等級量表（CSE）的對接研究工作的成果。
允許機考的國際資格考試項目越來越多，這對廣大學(xué)子來說是一個好的機遇。這種類型的考試注定只能在大城市設(shè)立有限的考場，而并不是所有學(xué)生都有時間、有經(jīng)濟條件“赴城趕考”。機會平等，這其實也是教育資源均衡的一個體現(xiàn)。
上海擴大直接落戶試點范圍，“世界一流大學(xué)建設(shè)高校”本科畢業(yè)生可申請
9月23日，上海市高校招生和就業(yè)工作聯(lián)席會議制定的《2020年非上海生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生進滬就業(yè)申請本市戶籍評分辦法》正式發(fā)布。
《辦法》提到，博士、研究生符合基本申報條件既可落戶?！笆澜缫涣鞔髮W(xué)建設(shè)高?！睉?yīng)屆碩士畢業(yè)生、“世界一流學(xué)科建設(shè)高校”建設(shè)學(xué)科應(yīng)屆碩士畢業(yè)生，符合基本申報條件即可落戶。而中科院在滬各研究所、上?？萍即髮W(xué)、上海紐約大學(xué)應(yīng)屆碩士畢業(yè)生參照“世界一流大學(xué)建設(shè)高校”執(zhí)行。
此外，《辦法》還明確在以北京大學(xué)、清華大學(xué)為試點，探索建立對本科階段為國內(nèi)高水平大學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生，符合基本申報條件可直接落戶的基礎(chǔ)上，將試點范圍擴大至在滬“世界一流大學(xué)建設(shè)高校”。
近年，各大城市紛紛出臺各類人才引流政策，這一方面有助于本地的城市發(fā)展建設(shè)，一方面也有利于緩解所有人扎堆往一個地方擠的現(xiàn)象。
體育總局、教育部推進體教融合：學(xué)校體育要做到教會、勤練、常賽
近年來，青少年體質(zhì)健康狀況愈發(fā)受到重視，體育鍛煉的重要性被反復(fù)提起。日前，《關(guān)于深化體教融合促進青少年健康發(fā)展的意見》（以下簡稱《意見》）正式出臺。
9月22日，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰在新聞發(fā)布會上指出，該《意見》有三點核心改革，把原來的體育傳統(tǒng)項目校和體育特色校合并、體育師資隊伍建設(shè)、整合體育賽事和合力共建高校高水平運動隊等。
不禁想起清華大學(xué)的“為祖國健康工作50年”。青少年的健康成長關(guān)乎社會未來，絕不能顧此失彼。
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