3月11日，上海市教委發(fā)布了《上海市教育委員會(huì)關(guān)于2020年本市義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作的實(shí)施意見》。上海的家長(zhǎng)們最關(guān)心的就是幼升小以及小升初的政策變化。其中的焦點(diǎn)就是公民同招超額電腦隨機(jī)錄取了。尤其是對(duì)于小升初的家長(zhǎng)們，就更為糾結(jié)了。本文就針對(duì)小升初做一個(gè)簡(jiǎn)單的分析。
首先，公民同招超額電腦隨機(jī)錄取。這個(gè)政策有別于之前的招生政策的地方在于：以前小升初如果報(bào)考了民辦的話，民辦學(xué)校是可以根據(jù)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行錄取的。那如何體現(xiàn)綜合素質(zhì)？當(dāng)然就是考試（測(cè)評(píng)）以及獲獎(jiǎng)情況等等。這也是上海民辦學(xué)校普遍可以接收到好的生源的原因（可以挑學(xué)生）。
現(xiàn)在公民同招超額電腦隨機(jī)錄取指的是：如果報(bào)名民辦學(xué)校的人數(shù)≤招生人數(shù)，不做任何選擇，全部錄取。如果報(bào)考民辦學(xué)校的人數(shù)>招生人數(shù)，則通過(guò)電腦隨機(jī)搖號(hào)的形式進(jìn)行錄取。其錄取的基礎(chǔ)是運(yùn)氣，而不是你的綜合實(shí)力。即便你小學(xué)學(xué)習(xí)一塌糊涂，也是有幾率被優(yōu)質(zhì)的民辦學(xué)校抽中的。（這個(gè)最要命，讓教慣了優(yōu)等生的老師去教后進(jìn)生，這畫面……）
在以上政策的引導(dǎo)下，小升初家長(zhǎng)們就會(huì)進(jìn)行各種各樣的博弈。我且分析情況如下：
1.本身小升初對(duì)口的就是優(yōu)質(zhì)或比較不錯(cuò)的公辦學(xué)校。大概率家長(zhǎng)會(huì)選擇就讀對(duì)口的公辦學(xué)校。在以前的政策引導(dǎo)下，拔尖的小孩兒可以考慮搏一下優(yōu)質(zhì)的民辦學(xué)校。因?yàn)閮?yōu)質(zhì)的民辦學(xué)校可以保證他的教學(xué)質(zhì)量。但是今年就不同了。首先如果進(jìn)不了優(yōu)質(zhì)的民辦學(xué)校，那優(yōu)質(zhì)的公辦學(xué)校也很難再進(jìn)入，會(huì)被統(tǒng)籌到其他的一般公辦學(xué)校。其次，即便進(jìn)入了這種民辦學(xué)校，你很難保證你的同學(xué)就是好的同學(xué)。因?yàn)槎际菗u號(hào)進(jìn)來(lái)的，也不允許進(jìn)行分班。所以，以前好的民辦學(xué)校、好的同學(xué)之間的激勵(lì)作用就會(huì)被大大衰減?；谶@兩個(gè)風(fēng)險(xiǎn)，比較理智的家長(zhǎng)就會(huì)選擇公辦學(xué)校。（況且學(xué)費(fèi)還便宜，性價(jià)比高）
2.本身小升初對(duì)口的就是一般的公辦學(xué)?；蛘哒f(shuō)是公辦菜小。家長(zhǎng)肯定會(huì)去搏一下好的民辦學(xué)校，因?yàn)樵俨钜膊粫?huì)比現(xiàn)在的情況差。這也是我在第1點(diǎn)所說(shuō)的，優(yōu)質(zhì)的民辦學(xué)校生源會(huì)受影響，從而影響到好的學(xué)生的進(jìn)入。
3.本身小升初對(duì)口的是一般的或較好的公辦學(xué)校。這些小孩兒搖號(hào)不搖號(hào)是最為糾結(jié)的。從概率學(xué)上來(lái)講，這一部分的家長(zhǎng)的選擇是一半一半。一半選擇搖號(hào)，另一半就選擇對(duì)口的公辦。還別說(shuō)，這部分小孩兒，如果搖不到號(hào)，還是有可能可以回到對(duì)口公辦的。所以，對(duì)這種情況下的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，反而更能放得開。
經(jīng)過(guò)以上簡(jiǎn)單的三種條件分析。優(yōu)質(zhì)的民辦學(xué)校，可以收到的學(xué)生大部分都是來(lái)自于一般或者較好的公辦學(xué)校的學(xué)生，以及一小部分優(yōu)質(zhì)小學(xué)的學(xué)生（心蠻大的）。也就是所，優(yōu)質(zhì)民辦的生源必定良莠不齊，大概率會(huì)影響到民辦學(xué)校的生源的質(zhì)量。精英化強(qiáng)化教育變成了因材施教的普適性教育。
政策實(shí)施第一年有很多不確定因素，大膽推測(cè)最終結(jié)果會(huì)變成如下情況：
1.民辦生源會(huì)受到很大影響，進(jìn)而會(huì)影響到四年之后高考的升學(xué)率。
2.優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)校會(huì)鞏固其優(yōu)質(zhì)生源，尤其是頂尖的優(yōu)質(zhì)生源。對(duì)于四年后的高考升學(xué)率是有幫助的。
3.一般的公辦小學(xué)或者菜小公辦。也會(huì)因撿漏而收到一些不錯(cuò)的學(xué)生。這就是教委要提倡的教育平均化。
因應(yīng)此次政策的變化，還要考慮其它的潛在影響。
1.優(yōu)質(zhì)的民辦學(xué)校會(huì)有點(diǎn)失落。精英強(qiáng)化教育變成因材施教的普適性教育。因?yàn)榭梢赃x擇學(xué)生的權(quán)利以及漂亮的升學(xué)率，從而產(chǎn)生的優(yōu)越感消弭殆盡。這種微妙的心理或多或少的會(huì)影響到老師的帶學(xué)質(zhì)量及心情，甚至可能引起優(yōu)質(zhì)教師的變動(dòng)。
2.公辦優(yōu)質(zhì)學(xué)校的學(xué)區(qū)房將更為堅(jiān)挺，看漲。
3.特長(zhǎng)生的取消。也會(huì)打擊小學(xué)興趣班的推進(jìn)。又關(guān)閉了一條讀書不好但可以進(jìn)好學(xué)校的渠道。家長(zhǎng)都是很現(xiàn)實(shí)的，可能以后就真的都是興趣班了。
4.小升初輔導(dǎo)班基本上很難再有它存在的意義了。更多的會(huì)轉(zhuǎn)化為為中考做準(zhǔn)備的強(qiáng)化輔導(dǎo)班。
5.和高考一樣。會(huì)產(chǎn)生民辦學(xué)校的大年和小年。這個(gè)不做細(xì)節(jié)解釋，大家領(lǐng)會(huì)就可以理解。
打鐵還需自身硬。培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及扎實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)是不變的真理。另外，早早的為自己的小孩兒謀求一技甚至兩技之長(zhǎng)。為自己小孩未來(lái)在社會(huì)的生存點(diǎn)亮更多的技能樹。相信這才是我們受教育及學(xué)習(xí)的本質(zhì)吧。
最后祝愿2020屆的幼升小及小升初的學(xué)生們，都能被自己中意的學(xué)校所錄取，好好學(xué)習(xí)，天天向上。身體健康。闔家歡樂(lè)！
