迎澤區(qū)
1、九年一貫直升、鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)生直升本鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)校
孟家井九年一貫制寄宿制學(xué)校小學(xué)畢業(yè)生直升孟家井初中;馬莊小學(xué)、王家峰小學(xué)、港道小學(xué)、宋莊小學(xué)對口直升39中學(xué)。
2、單校劃片入學(xué)
服裝城小學(xué)對口直升進(jìn)山中學(xué);金太陽小學(xué)對口直升39中學(xué)。
3、多校劃片入學(xué)
本著尊重歷史、注重銜接的原則，36中、37中原片區(qū)范圍內(nèi)學(xué)生仍執(zhí)行劃片對口直升，空余學(xué)位及其他中學(xué)學(xué)位由各小學(xué)按照招生范圍組織符合條件的小學(xué)畢業(yè)生填報志愿。(九年一貫制直升小學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)直升本鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)校、單校劃片對口直升學(xué)校以及已被民辦初中學(xué)校、兩所外國語學(xué)校小語種、全國青少年校園足球特色學(xué)校、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育學(xué)校確定提前錄取的小學(xué)畢業(yè)生，不參加填報志愿。)
填報五中、師院附中和36中、37中志愿的參加電腦隨機(jī)派位的小學(xué)畢業(yè)生必須“雙籍統(tǒng)一”，填報除五中、師院附中、36中、37中以外的其他初中學(xué)校志愿的小學(xué)畢業(yè)生須有本區(qū)畢業(yè)的小學(xué)學(xué)籍。
五中對應(yīng)小學(xué)：青年路小學(xué)、雙西小學(xué)、迎澤街小學(xué)、東崗小學(xué)、區(qū)第三實驗小學(xué)。
師院附中對應(yīng)小學(xué)：校尉營小學(xué)、小五臺小學(xué)、建設(shè)路小學(xué)、起鳳街小學(xué)、市第二實驗小學(xué)。
36中、市實驗、45中、52中對應(yīng)小學(xué)：并東小學(xué)、流沙坡小學(xué)、狄村小學(xué)、雙南小學(xué)、起鳳街小學(xué)、雙北小學(xué)、東崗小學(xué)、區(qū)第二實驗小學(xué)。
15中、30中、37中、45中對應(yīng)小學(xué)：校尉營小學(xué)、新西小學(xué)、三晉小學(xué)、海邊街小學(xué)、回民小學(xué)、桃園小學(xué)、雙語實驗小學(xué)。
成成中學(xué)、進(jìn)山中學(xué)、36中對應(yīng)小學(xué)：小五臺小學(xué)、建設(shè)路小學(xué)、并州路小學(xué)區(qū)、區(qū)第三實驗小學(xué)、三好小學(xué)。
15中、30中、36中、37中、39中、45中對應(yīng)小學(xué)：雙西小學(xué)、青年路小學(xué)、濱河小學(xué)、桃南小學(xué)、大南關(guān)小學(xué)、市第三實驗小學(xué)。
杏花嶺區(qū)
1、山西省實驗中學(xué)、太原市第十八中學(xué)校、太原市第十二中學(xué)校
符合“雙籍”一致的，對口劃片范圍內(nèi)所有小學(xué)校小學(xué)畢業(yè)生(學(xué)籍和戶籍的截止時間為2016年6月30日)可以填報?！半p籍”不一致的、參加直升的、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、以及已被兩所外國語學(xué)校小語種、部分特色學(xué)校試點招生和民辦初中提前錄取的小學(xué)畢業(yè)生，不得填報。
2、除山西省實驗中學(xué)、太原市第十八中學(xué)校、太原市第十二中學(xué)校以外，各小學(xué)校對口劃片范圍內(nèi)的其它中學(xué)
除參加直升的、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、以及已被兩所外國語學(xué)校小語種、部分特色學(xué)校試點招生和民辦初中提前錄取的小學(xué)畢業(yè)生外，對口劃片范圍內(nèi)各小學(xué)校的畢業(yè)生均可以填報。
3、單校劃片入學(xué)
杏花嶺區(qū)澗河小學(xué)校、杏花嶺區(qū)享堂西街小學(xué)校、杏花嶺區(qū)七府園小學(xué)校、杏花嶺區(qū)臥虎山路小學(xué)校實行“單校劃片”對口直升，對口直升中學(xué)為太原市第四實驗中學(xué)、杏花嶺區(qū)第二中學(xué)校、杏花嶺區(qū)第六中學(xué)校。
杏花嶺區(qū)楊家峪聯(lián)校、杏花嶺區(qū)中澗河聯(lián)校、杏花嶺區(qū)小返聯(lián)校實行“單校劃片”對口直升，直升本鄉(xiāng)(街道)初中學(xué)校。
本著尊重歷史、注重銜接的原則，杏花嶺區(qū)第二中學(xué)校、杏花嶺區(qū)第六中學(xué)校、太原市第四實驗中學(xué)、太原市第五十五中學(xué)原片區(qū)范圍內(nèi)學(xué)生仍執(zhí)行劃片直升入學(xué)。
小店區(qū)
1、九年一貫制對口直升
九年一貫制學(xué)校、十二年一貫制學(xué)校戶籍為本地的小學(xué)畢業(yè)生直接升入本校初中學(xué)習(xí)。
五十一中、中輻院學(xué)校、煤機(jī)學(xué)校、太原市實驗三中。上述學(xué)校在本校學(xué)生九年一貫直升后，如仍有空余學(xué)位，可參與多校劃片電腦派位。
2、單校劃片入學(xué)
各街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)所屬小學(xué)畢業(yè)生，對口直接升入本街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初中學(xué)校就讀。
小店街道一中、小店街道二中、西溫莊鄉(xiāng)一中。西溫莊鄉(xiāng)二中、劉家堡鄉(xiāng)一中、劉家堡鄉(xiāng)二中。北格鎮(zhèn)一中、黃陵中學(xué)。
3、多校劃片入學(xué)
學(xué)區(qū)對口直升結(jié)合多校劃片電腦隨機(jī)派位
本著尊重歷史、注重銜接的原則，山大附中、小店區(qū)三中原片區(qū)范圍內(nèi)學(xué)生仍執(zhí)行劃片對口直升，空余學(xué)位按多校劃片入學(xué)辦法實行電腦隨機(jī)派位。
①山大附中。戶籍地址在下列范圍內(nèi)：東起塢城路，南至學(xué)府街，西到塢城中路，北到長風(fēng)街范圍內(nèi)，且符合“雙籍”(學(xué)生在本區(qū)具有正式學(xué)籍，學(xué)生戶籍為本區(qū)，雙籍變更截止時間為2016年6月30日)一年以上的應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生對口直升，空余學(xué)位多校劃片，通過電腦隨機(jī)派位安排入學(xué)。
②小店區(qū)三中。戶籍地址在下列范圍內(nèi)：東與經(jīng)濟(jì)區(qū)交界，南至正陽街，西與晉源區(qū)交界，北到汾東北路西一巷—電子街范圍內(nèi)的應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生對口直升小店區(qū)三中(包括在畜牧研究所居住的單位職工子女，鞏家堡社區(qū)、小店社區(qū)原住村民子女;李家莊、經(jīng)濟(jì)區(qū)地界除外)。當(dāng)報名人數(shù)超過招生計劃人數(shù)，需以電腦隨機(jī)派位的方式錄取學(xué)生入學(xué);當(dāng)報名人數(shù)少于招生計劃人數(shù)，按學(xué)生志愿直接分配入學(xué)，空余學(xué)位多校劃片，通過電腦隨機(jī)派位安排入學(xué)。
兩次派位
第一次派位：參加多校劃片的14所初中學(xué)校，將每校派位計劃的30%用于第一次電腦隨機(jī)派位，18所小學(xué)具有本地戶籍的小學(xué)畢業(yè)生均可填報志愿參加，對報名人數(shù)少于派位人數(shù)的初中學(xué)校，按學(xué)生志愿直接分配入學(xué);對報名人數(shù)超過派位人數(shù)的初中學(xué)校，以電腦隨機(jī)派位的方式錄取學(xué)生入學(xué)。
初中學(xué)校14所：二中、二十一中、二十七中、三十二中、綜合高中、外語科技中學(xué)、三十八中、四十七中、四十八中、五十一中、第三實驗中學(xué)、晉陽街中學(xué)、中輻院學(xué)校、煤機(jī)學(xué)校。
小學(xué)校18所：大營盤小學(xué)、長治路小學(xué)、沙河街小學(xué)、長風(fēng)小學(xué)、華宇小學(xué)、建南小學(xué)、八一小學(xué)、九一小學(xué)、衛(wèi)華小學(xué)、晉陽街小學(xué)、左邊育杰右邊小學(xué)、北營小學(xué)、師范街小學(xué)、太航學(xué)校、水工學(xué)校、山大附小、師院附小、太原市第四實驗小學(xué)。
第二次派位：將14所初中和18所小學(xué)分為北部片區(qū)和南部片區(qū)，分片區(qū)對第一次派位后剩余的初中學(xué)位進(jìn)行第二次派位。對報名人數(shù)少于招生計劃人數(shù)的初中學(xué)校，按學(xué)生志愿直接分配入學(xué);對報名人數(shù)超過招生計劃人數(shù)的初中學(xué)校，以電腦隨機(jī)派位的方式錄取學(xué)生入學(xué)。
空余學(xué)位分配
電腦隨機(jī)派位未錄取的學(xué)生，由區(qū)教育局根據(jù)入學(xué)人數(shù)和學(xué)校分布情況統(tǒng)籌安排到相對就近且有空余學(xué)位的公辦初中學(xué)校入學(xué)，但不得擇校。
