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上海楊浦區(qū)美國本科留學輔導申請機構(gòu)

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上海楊浦區(qū)美國本科留學輔導申請機構(gòu)

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來源:上海新東方前途出國留學培訓學校時間:2021/5/915:01:41

  

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申請美國本科時要注意的

  

1、標準化考試成績

  

申請美國大學本科,成績是非常重要的。中學成績、班級在申請中的首要地位無需贅述,但由于申請者來自世界各地不同的高中,高中水平也是不盡相同。因此,大多數(shù)大學也會要求申請者參加標準化考試。標準化考試包括:評估學術(shù)能力及潛力的SAT、ACT等,以及評估語言能力的TOEFL、IELTS、PTE等。

  

標準化考試成績對學生的錄取和獎學金都很關(guān)鍵,對國內(nèi)學生的影響尤其重大。這可能也是大家將其賦予“美國高考”頭銜的重要原因。因此,在整個準備申請的過程中,必須認真?zhèn)淇肌?/p>   

2、學習表現(xiàn)

  

申請人的學習能力也是很多美國院校很重視的一項指標。在評估學生申請材料的時候,大學招生人員會重點關(guān)注申請者在平時的學習表現(xiàn),包括中學成績、班級等。SAT、ACT等標準化考試有其側(cè)重的方面和不可避免的偶然性,因此中學的平時學習成績更能夠全面地反映學生真實的學習能力。同時,平時的學習表現(xiàn)也是招生人員判斷學生在將來的大學學習中是否有可能取得學術(shù)成就的重要依據(jù)。

  

3、活動表現(xiàn)

  

中學成績固然能夠反映學生的學習能力,但個人素質(zhì)同樣是學校關(guān)注的一個方面。因此,學生校內(nèi)校外各項表現(xiàn)也就成為大學評價學生的一項指標。每個學生在中學時期的活動多種多樣。例如,學生是否是學生會、班級、社團的干部;是否組織過什么活動;是否做過義工等。通過申請者在各項活動中的表現(xiàn),招生人員可以對其能力、創(chuàng)造力、團隊精神等素質(zhì)有一個初步的了解。

  

4、推薦信

  

在了解了申請者的學習成績、標準化考試成績、活動表現(xiàn)后,學校同樣對別人如何看待和評價申請者感興趣。因此在接受申請時,各學校往往會要求相應的推薦信。推薦信可以來自學生的學校、任課老師以及同學。

  

一般,學生會選擇自己的老師為自己寫推薦信。首先,老師對自己的情況比較了解,在推薦信中可以做到準確的形容和翔實的描述。另外,老師寫的推薦信比較有說服力。每個學生都希望得到積極正面的推薦,因此選擇推薦人的時候,要首先考慮比較欣賞自己或者自己擅長科目的老師。其次,推薦人好是你未來學習科目(或與之相關(guān))的老師。比如,你打算報選工科的專業(yè),比起語文老師描述你閱讀、寫作功底深厚,物理、化學老師描述你在他們科目當中的天賦的推薦信則更好一些。同一個學生一般會同時申請多所大學,學生在要求推薦人寫推薦信時一定要向推薦人提供相應的信息,以便推薦人在寫推薦信時有所側(cè)重。

  

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