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“長(zhǎng)大了是考清華，還是北大呀？”
很熟悉吧？這句話也算是中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)孩子的必問問題了?？梢姡迦A、北大這兩所大學(xué)，在國(guó)人心中的位置有多高。
同時(shí)，國(guó)家對(duì)這兩所學(xué)校的投入也不可小覷，據(jù)統(tǒng)計(jì)，2019年，國(guó)家對(duì)清華、北大的財(cái)政撥款均超過50億，對(duì)于想要進(jìn)入這兩所頂尖學(xué)府的學(xué)子來說，怎么也得是“狀元”才能被錄取。
兩所院校在既對(duì)人才“掐尖”又在國(guó)家的大力扶持下，本以為能培養(yǎng)出大量為國(guó)家進(jìn)步做出卓越貢獻(xiàn)的人才，然而卻出現(xiàn)了一個(gè)怪現(xiàn)象：大部分清華、北大的學(xué)生，出國(guó)深造后，都不愿意回來了。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，2018年，清華大學(xué)有1146名學(xué)生出國(guó)留學(xué)，當(dāng)中有80%以上的人選擇留在美國(guó)，僅不到20%的人愿意回國(guó)。
無獨(dú)有偶，同年，北京大學(xué)有687名學(xué)生出國(guó)留學(xué)，其中90%以上的人愿意留在美國(guó)，不到10%的人表示可能會(huì)選擇回國(guó)。
著名教授金燦榮，曾在一檔節(jié)目中提到：根據(jù)美國(guó)加州的教育部統(tǒng)計(jì)，自1978年到2015年的37年時(shí)間里，僅僅在美國(guó)硅谷這一個(gè)地方，就涌入了我國(guó)接近2萬名清華、北大的畢業(yè)生。這個(gè)數(shù)據(jù)，還不包括美國(guó)的其他地區(qū)。
看完數(shù)據(jù)，不禁讓人心里一顫，為什么作為“國(guó)內(nèi)頂尖學(xué)府”的清華北大，卻成了外國(guó)科研人才的“培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”？
“科學(xué)無國(guó)界”的思想
很多人信奉“科學(xué)無國(guó)界”的思想，覺得科學(xué)成果是屬于全世界的，所以，自己無論是在哪里，也都是在為科學(xué)事業(yè)、為國(guó)家進(jìn)步做貢獻(xiàn)。
但事實(shí)真的是這樣嗎？
如今，世界各國(guó)都想方設(shè)法的在軍事、金融、科研、經(jīng)濟(jì)等方面搶奪第一的話語權(quán)。
而在這些領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)就是對(duì)科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，誰擁有了高科技，誰就占據(jù)了制高點(diǎn)，擁有了話語權(quán)！那對(duì)科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，又是什么競(jìng)爭(zhēng)？究其根本，就是對(duì)人才的競(jìng)爭(zhēng)！
浙大教授鄭強(qiáng)曾經(jīng)在一次演講中說道，科學(xué)無國(guó)界都是假的，錢學(xué)森被關(guān)了三年。
中國(guó)人民將你們培養(yǎng)好了，你們跑到美國(guó)去，那中國(guó)誰來建設(shè)？教授的一番話一陣見血地指出了留學(xué)現(xiàn)狀，國(guó)家培養(yǎng)出來的人才大量流失。
“知足常樂”的思想
很多留學(xué)生，都是選擇英國(guó)、美國(guó)這些發(fā)達(dá)國(guó)家，工作待遇和福利都比較完善。大多數(shù)人工作，不光是為了情懷，也是為了賺錢。
因此，在國(guó)外工資又高，福利又好，基礎(chǔ)設(shè)施更加健全，學(xué)術(shù)氛圍也濃厚的情況下，自然很多學(xué)子不愿回國(guó)。
同時(shí)，中國(guó)的傳統(tǒng)觀念里，一直認(rèn)為出國(guó)留學(xué)，在國(guó)外上班是一件非常值得驕傲的事情。
與其回國(guó)面對(duì)高額的房?jī)r(jià)、物價(jià)，到大城市打拼還人生地不熟的，還不如不回來。在這種“知足常樂”的思想下，留在國(guó)外便成了“最優(yōu)選擇”。
然而，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)也在高速發(fā)展之中，薪資待遇、福利設(shè)施也在不斷完善，作為一個(gè)中國(guó)人，還是希望學(xué)子們學(xué)有所成后，回來為國(guó)家盡一份綿薄之力，國(guó)家的興旺，靠的是每一個(gè)人！
國(guó)內(nèi)科研大環(huán)境讓人“望而卻步”
一篇發(fā)表在CNKI科研誠(chéng)信管理系統(tǒng)研究中心的文章提到：
大學(xué)失去自由的精神，學(xué)者失去獨(dú)立的思想，會(huì)導(dǎo)致人們失去學(xué)術(shù)精神，大學(xué)不重教學(xué)重創(chuàng)收?！?/p>
這可謂一針見血地指出了如今國(guó)內(nèi)科研大環(huán)境的弊端。真正擁有學(xué)術(shù)天分，潛心科研的人往往沒有強(qiáng)大的人脈、資源。
在此大環(huán)境下，很難有較大的發(fā)展。而國(guó)外科研環(huán)境的“開放、自由”，加上很多科研領(lǐng)域的主要陣地都在國(guó)外，這便也成了很多學(xué)子留在海外發(fā)展的重要原因之一。
雖然國(guó)內(nèi)環(huán)境的確存在諸多弊端，但是，無論什么，都是從0到1，從無到有的。網(wǎng)上有一句話說得特別好：如果你感覺自己的祖國(guó)不好，那就去建設(shè)它！
中國(guó)的繁榮，靠的是一代又一代人的頑強(qiáng)拼搏！況且，現(xiàn)在中國(guó)的大環(huán)境越來越好，大家早日加入，中國(guó)的科研便能發(fā)展得更快更好！
-TheEnd-作者|湯米編輯|不下雨第一心理主筆團(tuán)|一群喜歡仰望星空的年輕人參考資料：Vogel,D.L.,&Wester,S.R.(2003).Toseekhelpornottoseekhelp:Therisksofself-disclosure.JournalofCounselingPsychology,50(3),351.
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