寒假來了！無論是家長還是老師，都在想如何才能讓孩子在家里能像在學(xué)校里一樣規(guī)律作息，按時學(xué)習(xí)，還能適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動鍛煉或幫家長干些家務(wù)的辦法。
單純的靠家長監(jiān)督和吼，這些傳統(tǒng)的老辦法肯定是不行的?，F(xiàn)在人們已經(jīng)充分意識到了假期雞飛狗跳的無奈和無效，這時候通過積分管理的方式科學(xué)和諧對學(xué)生假期生活進(jìn)行規(guī)劃和督促，就是不錯的辦法了。
這幾天我陸續(xù)分享了各地好幾個優(yōu)秀老師的寒假積分管理標(biāo)準(zhǔn)，其中也包括我制定的學(xué)生寒假積分管理標(biāo)準(zhǔn)。但因?yàn)楦鞯貙?shí)際情況不同，具體運(yùn)用起來還需要做一些變動和修訂。
那么，具體來說，如何制定學(xué)生假期積分管理標(biāo)準(zhǔn)呢？可以從以下幾點(diǎn)著手考慮，你也可以試著給自己的孩子或?qū)W生制作一份完全符合當(dāng)?shù)貙?shí)際的學(xué)生寒假積分標(biāo)準(zhǔn)。
一、劃分類別
制作積分標(biāo)準(zhǔn)時，一定不要一股腦地從1排到20，想到哪里就定哪里的標(biāo)準(zhǔn)，雜亂無章，讓人不容易記憶，當(dāng)然也就不容易參照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
所以先要根據(jù)對孩子的要求進(jìn)行分類，比如說按時作息，品德表現(xiàn)，學(xué)習(xí)表現(xiàn)等，上網(wǎng)課的可以單獨(dú)將網(wǎng)課學(xué)習(xí)作為一類?？傊?，根據(jù)對孩子的要求，先清晰地劃分出3~4類，然后根據(jù)每一類別的要求制定出幾條積分標(biāo)準(zhǔn)，以達(dá)到學(xué)生在積分的激勵下實(shí)現(xiàn)自律的目標(biāo)。
二、找準(zhǔn)關(guān)鍵動作
在制定積分標(biāo)準(zhǔn)時，一定要找準(zhǔn)關(guān)鍵動作，比如說起床，當(dāng)然是要規(guī)定好幾點(diǎn)鐘起床或者家長叫一遍起床。比如練字，是堅(jiān)持練習(xí)多長時間，還是寫滿幾張練字紙?
每一項(xiàng)積分標(biāo)準(zhǔn)的獎勵一定要有明確的是或否的判斷，也就是要抓住關(guān)鍵動作，不能模棱兩可。比如"當(dāng)天有比較好的表現(xiàn)獎勵2分"，這樣的積分標(biāo)準(zhǔn)就很難斷定到底是獎勵還是不獎勵。我們可以把它改成"當(dāng)天表現(xiàn)較好，受到家長表揚(yáng)，獎勵2分"，這樣就比較明確了。
三、合理賦分
積分標(biāo)準(zhǔn)制定時，盡量不要使分用得太毛了。以1分為基礎(chǔ)，根據(jù)任務(wù)達(dá)標(biāo)的難易程度和花費(fèi)時間合理賦予獎勵分值。比如上網(wǎng)課簽到獎勵1分，提交一次作業(yè)就可以設(shè)置成獎勵2分或者是3分才比較合理。
當(dāng)然，有些情況下，會根據(jù)任務(wù)的重要程度適當(dāng)提高分值。比如手機(jī)問題，為了讓孩子加強(qiáng)手機(jī)自律，每天手機(jī)使用時間不超過一小時的，可以獎勵3分甚至5分。重點(diǎn)任務(wù)，重點(diǎn)要求，可以通過提高獎勵分值重點(diǎn)體現(xiàn)。
四、易于落實(shí)
積分標(biāo)準(zhǔn)易于落實(shí)主要指兩點(diǎn):一是積分標(biāo)準(zhǔn)不宜過多。二是要有明確的是非判斷標(biāo)準(zhǔn)。
10條以內(nèi)最好，15條也還可以接受，如果到了20條甚至更多，可能一看就會感覺到壓力了，是很難落地執(zhí)行的。當(dāng)然，如果把積分標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)成積分超市的形式，孩子自由選做也是可以的。
積分標(biāo)準(zhǔn)要能夠真正落實(shí)，就必須是非判斷非常簡單，絕不可模棱兩可。否則，這樣的積分標(biāo)準(zhǔn)就會形同虛設(shè)，根本無法執(zhí)行。
五、記錄統(tǒng)計(jì)簡單
制定積分標(biāo)準(zhǔn)時，一定要一并考慮到記錄統(tǒng)計(jì)的問題。無論是設(shè)計(jì)積分記錄表格，還是使用掌上e積分積分記錄軟件進(jìn)行記錄，都需要有明確的積分記錄和統(tǒng)計(jì)流程，以保證積分過程公正，透明，積分結(jié)果令人信服。
其實(shí)前面我已經(jīng)分享了好幾個優(yōu)秀老師制定的學(xué)生寒假積分標(biāo)準(zhǔn)，用心的老師可以參照修訂使用。當(dāng)然也可以根據(jù)自己的實(shí)際情況個人定制一份學(xué)生寒假積分標(biāo)準(zhǔn)，這樣可能會更符合自己對學(xué)生的具體要求和希望達(dá)成的目標(biāo)。
邊實(shí)踐邊探索，邊學(xué)習(xí)邊反思，不到之處還請各位朋友批評指正！
【文章原創(chuàng)，歡迎關(guān)注雪蘭日志，一起學(xué)習(xí)成長!】
舉報(bào)/反饋
