在二十余年的辦學歷程中，超銀中學走出了數(shù)萬名優(yōu)秀畢業(yè)生。這些學子雖然已經(jīng)離校多年，但當他們回憶起在超銀的學習時光，話語中無不流露著對母校的眷戀與感激之情。在他們看來，在超銀中學積蓄的知識與能量，正激勵著自己在未來的人生路上奮力成長。

超越自我，一路沖進清華園

王煜然2017屆畢業(yè)生后考入青島二中現(xiàn)清華大學本科生在讀

“教室、食堂、山上的操場……超銀校園里的每一個角落早就深深地烙印在我的腦海中，那是我學習生活了三年的地方，在我生命中留下了不可磨滅的印記?！蓖蹯先皇浅y中學2017屆畢業(yè)生，身在清華園的他，再次回憶起在超銀中學的時光，依然感慨萬千。

“剛?cè)雽W時，我面對陌生人總是張不開口、說不出話，十分內(nèi)向。后來，我擔任了學生會紀檢部的紀檢員，紀檢員的職責是發(fā)現(xiàn)并協(xié)助同學們改正違紀行為，恰好是一個需要與陌生同學溝通交流的過程。”說起在學校的成長，令王煜然印象最為深刻的不僅是學業(yè)成績的提升，更是自身綜合能力的發(fā)展。他告訴青報教育在線，在學校擔任紀檢員這段經(jīng)歷，鍛煉了他最初的表達能力，讓他受益匪淺。如今，無論面對任何問題，他都能敢于表達出自己內(nèi)心的想法。

從超銀到青島二中，再到清華大學……回看王煜然的成長軌跡，不難發(fā)現(xiàn)，一路走來，他的身上展現(xiàn)出十足的發(fā)展動力。而他自己將這一切歸因于在超銀打下的良好基礎(chǔ)?！俺y的高效學習模式磨練了我的自律能力和抗壓能力。步入高中后，我在學習上不僅沒有比來自其他中學的學生更吃力，甚至在某些方面要比他們做得更輕松和順暢。即便是在面臨高考升學壓力時，我仍然能夠?qū)さ米约合鄬Φ淖杂?，將壓力變?yōu)槎酱僮约呵斑M的動力?！?/p> 　　

“超人”如光，照亮我前行的路

陳嘉棟2012屆畢業(yè)生后考入青島二中現(xiàn)美國密歇根大學材料學博士生在讀

作為一名插班生，超銀中學2012屆畢業(yè)生陳嘉棟在超銀只度過了一年的學習時光，然而這短短的一年，卻對他今后的成長帶來深遠的影響。

“從超銀畢業(yè)后，我順利考入青島二中，考入復旦大學，進入美國密歇根大學攻讀材料學博士。我有時會想，如果初三那年沒有進入超銀中學，我不知道以后的人生會如何展開?！标惣螚澑袊@道，剛來到超銀中學時，面對陌生的環(huán)境和中考的壓力，他本能地排斥周圍的人和事，幸好身旁出現(xiàn)了一群和藹可親的“超人”教師，讓深陷孤獨和畏懼中的他看見了光。

“班主任左邊王老師右邊是個嚴厲又細致的人，中考考場門口，她大力地擁抱著緊張的我，祝我‘一路綠燈’；盡管我的語文成績總是忽高忽低，語文趙老師卻從不曾責怪我，她說我青澀的文字里讀得出對家人淳樸的愛意；剛?cè)雽W時，物理楊老師看得出我的不適應，經(jīng)常找我談心，為我指點迷津；我們壓力大時，化學宮老師調(diào)侃自己求學的經(jīng)歷，幽默風趣的語言常常逗得我們哈哈大笑……”陳嘉棟細數(shù)著老師們帶給他的溫暖與感動。

“我的‘超人’老師們不僅給予了我強大的學習能力，更給予了我堅忍不拔的毅力。如今，在人才濟濟的大學校園，我一直用更高的標準要求自己，凡事盡力做到最好。”陳嘉棟堅定地說。

好習慣的養(yǎng)成讓我受益終身

于勁松2014屆畢業(yè)生后考入青島二中現(xiàn)上海交通大學博士生在讀

“很懷念在超銀的那一段日子，認真負責的老師們，天真可愛的同學們，還有每天努力著的自己，構(gòu)成了我腦海深處最美好的回憶?！背y中學2014屆畢業(yè)生于勁松曾在中考中以優(yōu)異的成績考入青島二中，后考入電子科技大學。本科畢業(yè)后，他又被保送至上海交通大學直接攻讀博士學位?；仡櫰鹱约旱那髮W生涯，他總會提到在超銀的那段寶貴的學習經(jīng)歷。

“超銀學生的自律性都非常強。因為從一入校開始，老師就注重我們行為習慣的養(yǎng)成，有著嚴格的作息時間表和行為規(guī)范要求。班級里學風也很正，當看到優(yōu)秀的同學比自己還努力時，無形中會起到激勵和帶動作用。”于勁松說，超銀中學濃厚的學習氛圍，幫助他養(yǎng)成了良好的學習習慣，讓他受益終身。

于勁松從小就對數(shù)學有著濃厚的興趣，曾獲得2019年全國大學生數(shù)學建模競賽特等獎。采訪中，他特別提到數(shù)學老師馮老師在學習上的引領(lǐng)。“馮老師當時要求我們要建立一個數(shù)學錯題本，用來歸納總結(jié)平時出現(xiàn)的問題。漸漸地，我就養(yǎng)成了及時歸納整理的習慣，這讓我對于知識的理解不再浮于表面，學科思維能力和知識遷移能力大大提升，使我在數(shù)學這門學科的學習中更加游刃有余?！?/p> 　　

在超銀練就時間管理“超能力”

康藝欣2013屆畢業(yè)生后考入青島十七中現(xiàn)中國人民大學研究生在讀

在周圍同學的眼中，超銀中學2013屆畢業(yè)生康藝欣是一個能夠把每一個時間碎片都利用好的人。據(jù)她回憶，備戰(zhàn)研究生考試期間，自己每天早上都會利用洗漱和早飯時間聽一些政治帶背；每天午休都早起半小時去教室多刷一些英語閱讀；每天晚飯后也會提前半小時到教室多刷一套政治選擇題；每天睡前還會將白天沒有記牢知識點重新回顧……

這種時間管理能力從何而來？康藝欣直言，這還是在超銀練就出的“超能力”！她介紹，在超銀中學，不論是課間、午飯后，還是晚上睡覺前，這些碎片化的時間都是可以利用起來的。比如，中考沖刺階段，任課老師經(jīng)常利用課間時間走進教室，看看是否有同學需要答疑解惑，學生們也會利用午休前的時間，主動拿著不會的題去問老師……長此以往，同學們的學習效率大大提高，學習成績更是有了顯著提升。

在康藝欣看來，這種時間管理“超能力”對她未來的發(fā)展更是至關(guān)重要?！拔蚁嘈?，不管未來自己會從事什么樣的工作，甚至從事的領(lǐng)域?qū)⑴c之前所學習的內(nèi)容毫不相關(guān)，這種能力都能幫助自己快速且高效地完成各項工作任務(wù)?！?/p> 　　

青報教育在線徐陽