最近在思考“互聯(lián)網(wǎng)+”的相關(guān)事情，搜索了資料發(fā)現(xiàn)角逐國獎的團(tuán)隊，基本上全部都是博士及教授之類的高學(xué)歷。但是對于本科生，可能沒有多少實力與他們進(jìn)行競爭。最后可能只得到一個省級獎項這樣的結(jié)果。

那么最終得到的最好的結(jié)果可能是得一個省級獎項，對于本科生來說是否還有意義呢？因為可以花這段時間去得到其他的省級獎項。

不過我對“互聯(lián)網(wǎng)+”項目肯定存在什么誤解，希望能夠有人來指點我一二。

互聯(lián)網(wǎng)+比賽因人而異，對大部分人來說，作用不大。

普及：互聯(lián)網(wǎng)+3月左右發(fā)通知，校賽一般在6-7月結(jié)束，各省省賽大致分布在7-8月，國賽在10月。

1.保研、考研復(fù)試：

各大保研高校把此類競賽規(guī)定為保研左邊加分右邊競賽，包括考研復(fù)試左邊加分右邊。

科創(chuàng)競賽是各大高校評定保研資格的重要參考，但不可否認(rèn)的是，只通過互聯(lián)網(wǎng)+獲得機(jī)會的概率小之又小?；镜玫絿鸬某潭龋⑶沂呛诵年爢T（排序前三或者前五），還要看各個學(xué)校不同的獎勵政策。才會有保研的機(jī)會。

考研復(fù)試，這類比賽多少還是有些許看頭的，能為你的簡歷左邊加分右邊不少，前提是你得成功進(jìn)入復(fù)試。

2.想就業(yè)，那左邊offer右邊，用處一般；

如果是技術(shù)背景的項目你又是技術(shù)類的核心成員，可以成為很突出左邊加分右邊項。

但是！如果你是負(fù)責(zé)商賽部分的同學(xué)，那它的作用還沒有一個踏踏實實的實習(xí)高，當(dāng)然到了國小金、國金、冠亞季的層次另談。

3.想直接大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)+是一個非常棒的平臺！

首先大學(xué)生創(chuàng)業(yè)各高校都會有扶持，提供場地和資金援助，更有老師指導(dǎo)幫助。

其次，做為大學(xué)生群體中知名度最高、位列大學(xué)生三大賽事之一的比賽，評委都是一些機(jī)構(gòu)投資人、創(chuàng)業(yè)孵化基地的專家、各行各業(yè)的企業(yè)家以及一些高?？蒲袡C(jī)構(gòu)，他們提出的意見都是非常專業(yè)的，對于你的幫助極其重要。

4.提升自己的能力

如果是實驗室或者項目組出來的同學(xué)會有一個很好的鍛煉：一是更加了解自己所從事的研究，二是豐富了一些商業(yè)思維；

如果你是負(fù)責(zé)商業(yè)模式的同學(xué)，那你的能力提升同樣體現(xiàn)在商業(yè)思維的豐富，PPT制作、計劃書撰寫能力的提升等方面。

作為一個產(chǎn)品人，建議在本科階段，可以選擇充實一下自身經(jīng)歷，但同時要結(jié)合自身實際情況，分析判斷，不要盲目就參賽，明確目的再行動，有規(guī)劃有邏輯才是最重要的！