為了能夠讓不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生都有學(xué)可上，因此把不同層次的大學(xué)進(jìn)行了具體的劃分。
那些學(xué)習(xí)足夠努力的、成績(jī)較高的，自然可以優(yōu)先選擇985、211、雙一流等高校；而那些稍微差一些的學(xué)生，只得進(jìn)入雙非開啟自己的學(xué)習(xí)生涯。
可當(dāng)前社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀。除了考公考編、有一大批人選擇考研繼續(xù)深造。
一些985的學(xué)生在沖擊名?？佳?/strong>時(shí)遭遇失敗，只能“不情愿”的進(jìn)入雙非院校讀研。本以為憑借碩士學(xué)歷得到社會(huì)的認(rèn)可，但很多時(shí)候并不像自己所想的那樣順利。
雙非院校的研究生是一個(gè)比較尷尬的存在。學(xué)校不夠知名、學(xué)校資源有限等等一系列客觀條件被貼上“含金量不足”的標(biāo)簽。
也正因此，他們?cè)谏鐣?huì)就業(yè)時(shí)可能會(huì)遇到各種各樣不公平的對(duì)待。今天有兩個(gè)真實(shí)的小故事帶給大家。
思琪曾是一所985院校心理學(xué)就讀的學(xué)生，但她一直對(duì)于影視非常感興趣。由于疫情影響，她的大學(xué)生涯僅僅持續(xù)了三年。
面對(duì)就業(yè)的困境，她決定跨專業(yè)考研來(lái)完成內(nèi)心對(duì)于影視的熱愛(ài)和向往?？墒翘觳凰烊艘猓诒姸嗟母?jìng)爭(zhēng)者面前、再加上自己考前一個(gè)月的胃痛折磨，和985、211院校的失之交臂。
但她考慮到當(dāng)前考研的壓力，想到自己這一年備戰(zhàn)考研也不容易，只好選擇調(diào)劑到家鄉(xiāng)內(nèi)蒙古的一所雙非院校。
三年的讀研時(shí)光中，她用不短的時(shí)間來(lái)消磨“落榜”的事實(shí)，她也發(fā)現(xiàn)了考研院校與自己本科學(xué)校有多么不同。
首先，學(xué)校并不像自己本科那樣自由。如果想要出去學(xué)習(xí)，必須要經(jīng)過(guò)一道道嚴(yán)格的審批程序方可離校；學(xué)校學(xué)術(shù)活動(dòng)比較少，想要拓寬自己的視野，就要自己安排好上下課的時(shí)間、多讀書、多做活動(dòng)。
很快，她便適應(yīng)了自己的環(huán)境，但也讀了專業(yè)該讀的書，提交了一份分?jǐn)?shù)不低的畢業(yè)論文。雖然是雙非院校，但這三年對(duì)于學(xué)術(shù)的鉆研也許是她最大的收獲。說(shuō)心里沒(méi)有落差感，那是不可能的。
凈初是河南省某高校的研三學(xué)生。面臨著畢業(yè)論文的撰寫和就業(yè)的嚴(yán)峻考驗(yàn)。2017年，她在家鄉(xiāng)的一所普通本科院校食品質(zhì)量與安全專業(yè)就讀，心里很不是滋味。為了扭轉(zhuǎn)這一局面，她和大多數(shù)人一樣，想要通過(guò)考研完成逆襲。
雖然四年之中老師一直鼓動(dòng)大家考研，但卻提示了一點(diǎn)：雙非院校最好不要考。
通過(guò)查閱資料，她了解到江南大學(xué)和中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)在這個(gè)專業(yè)的排名是最好的，并且同屬985高校。
剛開始確定了院校的時(shí)候，凈初為了通過(guò)兩所院校的化學(xué)自主命題，還跑去化學(xué)學(xué)院聽課。但由于四年的時(shí)間幾乎沒(méi)有接觸過(guò)化學(xué)，她想從頭再來(lái)實(shí)在是太難了。
為了能夠成功成為一名研究生，她向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)了——考進(jìn)本校。雖然整個(gè)研究生生涯學(xué)習(xí)過(guò)程中并不盡人意，但凈初盡了自己的最大努力尋找資源做試劑實(shí)驗(yàn)。但很快，就面臨著畢業(yè)找工作的考驗(yàn)。
前不久，她到一家知名的國(guó)際食品企業(yè)參與面試。本來(lái)她以為憑借自己的碩士學(xué)位有很大成功。但最后發(fā)現(xiàn)候選人是上海大學(xué)、江南大學(xué)等等名校生。果然，她最終并沒(méi)有被錄取。所以想就業(yè)，還是要繼續(xù)尋找合適的單位。
以上兩個(gè)小故事，都是比較消極的。但是我們可以從主人公的經(jīng)歷中得到一些啟發(fā)。以前常聽到有人說(shuō)，“研究生的學(xué)歷要比清華的本科學(xué)歷值錢”諸如此類的話，現(xiàn)在證實(shí)似乎并不是很成立。
但是我覺(jué)得，這是一個(gè)很值得思考的社會(huì)問(wèn)題。當(dāng)前本科生數(shù)量很多，考研并不是一件壞事。如果不那么功利的去想，三年研究生經(jīng)歷至少豐富了學(xué)識(shí)、增長(zhǎng)了經(jīng)歷、擴(kuò)展了人脈，這是很難得到的。
985本科進(jìn)入雙非院校讀研，聽起來(lái)有些可惜，但我們也要考慮到當(dāng)前形勢(shì)下，考研壓力大是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題、各個(gè)學(xué)生的水平也不盡相同，所以進(jìn)入雙非院校無(wú)法避免。
據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，985、211院校碩士所占比例不到50%，主要還是以雙非研究生為主流。
也希望用人單位不要攜帶著有色眼鏡去衡量各位雙非高才生，畢竟工作能力是最重要的。
我想說(shuō)，無(wú)論是在哪一學(xué)歷、進(jìn)入哪類院校，請(qǐng)同學(xué)們一定要在紛雜的社會(huì)中。做最真實(shí)的自己。
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