原標(biāo)題：2022年高考或成最難年份，一部分高中生將無(wú)緣本科？絕非危言聳聽(tīng)

相比于中考的殘酷而言，高考的競(jìng)爭(zhēng)壓力只增不減，對(duì)每個(gè)學(xué)生，都會(huì)產(chǎn)生至關(guān)重要的影響，這也是家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)高考無(wú)比重視的原因。

近幾年，對(duì)高考的改革，也使高考出現(xiàn)了全新的變化，曾經(jīng)一成不變的數(shù)理化考試科目。如今也被拆分的非常詳細(xì)。

隨著高考改革的深入，考試的難度和廣度處于不斷升級(jí)的狀態(tài)，從某種程度上，也使高考難度逐漸增加。

中國(guó)處于快速發(fā)展的階段，對(duì)人才也有著強(qiáng)大的需求，人才選拔的制度不斷完善，高考也成為了一場(chǎng)選拔類的考試，因此，使高考被賦予了更強(qiáng)大的意義。

正是面對(duì)種種變化，很多相關(guān)人士紛紛預(yù)測(cè)：2022年的高考，將成為有史以來(lái)最難的高考年份，之所以有如此說(shuō)法，原因大多都集中在以下幾點(diǎn)。

【2022年高考被成為“最難高考年”的原因】

1、考試人數(shù)的增加

如此之多的人認(rèn)為：2022年的高考是改革后有史以來(lái)最難的一個(gè)年份。

從某種程度上，和高考人數(shù)的增加有著不可分割的關(guān)系，眾所周知，今年的高考人數(shù)，比2021年高出47萬(wàn)人次。

而這多出的人數(shù)，從某種程度上，復(fù)讀生的比例會(huì)更高。

相比于高中只上了三年的應(yīng)屆高中生來(lái)說(shuō)，這部分復(fù)讀學(xué)生的人數(shù)增加，也是高考的難度和錄取比例出現(xiàn)了與眾不同的變化。

總之，只有一個(gè)變化趨勢(shì)，那就是：使高考變得更難，進(jìn)入名校的機(jī)會(huì)被削減。

2、考試難度的增加

高考的難度最突出的一面，是考試變得越來(lái)越靈活，對(duì)活學(xué)活用的應(yīng)試能力，有著逐漸的提升。

正是因?yàn)榭荚嚨膹V度和深度不斷擴(kuò)張，使很多學(xué)生感受到前所未有的壓力，甚至也使他們面對(duì)著越來(lái)越難的高考，無(wú)從下手。

從某種程度上，考慮高考試卷的靈活度和考試難度的增加，使2022年的高考成為了非常困難的年份。

3、報(bào)志愿受到學(xué)科的影響

2021年，作為高考改革的第一年，在報(bào)考志愿時(shí)很多學(xué)生出現(xiàn)了錯(cuò)報(bào)的情況，從而與心儀的大學(xué)失之交臂。

眾所周知，現(xiàn)如今的新高考在科目的劃分上，相對(duì)是比較精細(xì)化的。

選擇的科目，直接決定了在高考報(bào)志愿時(shí)，是否處于受限制的狀態(tài)。

如果沒(méi)有選擇物理，很多理科院校的報(bào)考會(huì)受到很大的局限性，從某種程度上而言，也使2022年的高考成為了難度較大的年份。

不管難度如何大，不管高考如何改革，高考的道路依然是無(wú)法回避的。對(duì)想要進(jìn)入其中的高中生而言，以下這些能力越早具備越好，自身的競(jìng)爭(zhēng)力也會(huì)越強(qiáng)。

【要想進(jìn)入理想的大學(xué)，高中學(xué)要具備這些能力】

1、控制情緒的能力

對(duì)每個(gè)想要進(jìn)入到理想大學(xué)的高中生，一定要有控制情緒的能力，尤其是在面對(duì)搞不明白的題目時(shí)，一定要使心態(tài)更平穩(wěn)。

在考試的過(guò)程中，所有學(xué)生的試卷是相同的，難度也是同等的。

如果因?yàn)樾膽B(tài)不穩(wěn)定，使發(fā)揮出現(xiàn)失常的情況，只會(huì)無(wú)形中提高其他高中生的競(jìng)爭(zhēng)力。

只有保持更平穩(wěn)的心態(tài)，在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上才能發(fā)揮出正常的實(shí)力，才能避免各種意外情況的出現(xiàn)，這也是對(duì)每一個(gè)高中生最基本的要求。

2、基本的復(fù)盤能力

對(duì)每個(gè)正處于高中階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，除去心理素質(zhì)之外，要養(yǎng)成基本的復(fù)盤能力。

在現(xiàn)階段，每個(gè)高三生都面臨高頻次的考試，每次考試，都是對(duì)前一段時(shí)間的總結(jié)。

因此，要培養(yǎng)一自己的復(fù)盤能力，從而能分析出學(xué)習(xí)中的短板，這也是提分最快的方法，同時(shí)也能避免在高考中過(guò)度丟分情況的出現(xiàn)。

3、強(qiáng)大的自律能力

越是在臨近高考時(shí)，越應(yīng)該保持強(qiáng)大的自制力，學(xué)習(xí)是需要長(zhǎng)期積累和堅(jiān)持的，然而，在緊張的狀態(tài)下，也會(huì)出現(xiàn)被遺忘的情況。

因此，要盡可能堅(jiān)持到最后，不斷復(fù)習(xí)，重復(fù)著知識(shí)點(diǎn)的強(qiáng)化記憶，才使是知識(shí)掌握得更加穩(wěn)定，在考場(chǎng)中才能有更加精準(zhǔn)的發(fā)揮。

【作者寄語(yǔ)】

張孝祥曾表示學(xué)無(wú)早晚，但恐始勤終隨。

雖然每年大學(xué)畢業(yè)人數(shù)不斷增加，但是，想要考入理想的大學(xué)，也是難上加難的事情。

尤其是面對(duì)著不斷推陳出新的高考政策，任何一方面出現(xiàn)錯(cuò)失和理解不到位，都可能會(huì)對(duì)最終的結(jié)果產(chǎn)生影響。

高考對(duì)每個(gè)學(xué)生而言，只有一次是非常公平的，但是，如果準(zhǔn)備不充分也可能會(huì)是結(jié)果，南轅北轍。

因此，除去對(duì)政策有所研究之外，要盡可能做到上述這些使自身的競(jìng)爭(zhēng)力倍增加。在面對(duì)高考時(shí)才能展現(xiàn)出更強(qiáng)的實(shí)力。

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