曾曰:初中生上大學(xué)事實嗎?面對中考的臨近,有很多初中生對于中考有些小擔(dān)心,不知自己是否可以上大學(xué)的看法已成為一個重要的因素。初中生上大學(xué)是一個普遍的問題。
初中生起點上大學(xué)是什么性質(zhì)的呢?在這里左邊上海長寧右邊科技學(xué)院為此做出了一些解說,初中生大學(xué)屬五年一貫制大專的性質(zhì)。
那么何謂五年一貫制大專呢?
有很多家長不明白什么是五年一貫制,為什么五年一貫制大專院校初中生也能報考呢?五年一貫制,又稱"初中起點大專教育",是我國進(jìn)行人才培養(yǎng)模式改革的重要項目之一,是專門針對初中生而開展的,招收應(yīng)往屆初中生畢業(yè)生,通過考核后,可以直接進(jìn)入高等職業(yè)技術(shù)院校學(xué)習(xí),進(jìn)行"2+3"一貫制的培養(yǎng),學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)國家承認(rèn)的全日制大專學(xué)歷,同時畢業(yè)后可以進(jìn)行專升本、考研、公務(wù)員考試及進(jìn)入事業(yè)單位等,這與傳統(tǒng)大專教育得到的學(xué)歷是一致的,但與傳統(tǒng)教育相比,五年一貫制大專還具有以下優(yōu)勢。
五年制大專
初中生報考五年一貫制省時、省錢
初中生五年一貫制省時、省錢。五年一貫制大專采用“2+3”一貫制培養(yǎng)模式,在確保學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性和連續(xù)性的基礎(chǔ)上,通過2年高中課程以及3年高等教育就可以拿到大專學(xué)歷,相較傳統(tǒng)教育節(jié)省了整整一年的時間,節(jié)省了一年學(xué)費及相關(guān)生活費用,同時學(xué)生可以提前一年進(jìn)行實習(xí)減輕家庭經(jīng)濟壓力。因此,對比傳統(tǒng)教育模式,初中生通過五年一貫制直接上大學(xué)時間、經(jīng)濟優(yōu)勢非常突出。
初中生報考五年一貫制學(xué)制優(yōu)勢
初中畢業(yè)生上五年一貫制大專彌補了普通高中學(xué)生技能訓(xùn)練的不足,學(xué)生學(xué)習(xí)過程中將理論知識和實踐相結(jié)合,形成扎實的基礎(chǔ),在工作中更具競爭力;五年一貫制教學(xué)過程更具系統(tǒng)性、完整性和連續(xù)性,統(tǒng)籌安排和整體設(shè)計培養(yǎng)目標(biāo)所要求的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)及教學(xué)各環(huán)節(jié)。參加五年一貫制教育的初中畢業(yè)生,在學(xué)習(xí)期間不淘汰,無應(yīng)試,減輕了學(xué)習(xí)、心理和精神壓力,能夠以最好的精神狀態(tài)學(xué)習(xí)新知識、提高綜合素質(zhì),以及培養(yǎng)興趣愛好、發(fā)展個性特長。因此,初中畢業(yè)生上五年一貫制是符合科學(xué)的選擇。
初中生報考五年一貫制就業(yè)優(yōu)勢
五年一貫制最明顯的特征就是學(xué)生以就業(yè)為導(dǎo)向。五年一貫制開設(shè)的專業(yè)與企業(yè)高薪崗位直接接軌,讓學(xué)生能夠直接參與企業(yè)項目實訓(xùn)實操!以左邊上海長寧右邊科技學(xué)院為例,學(xué)生畢業(yè)前,五年一貫制院校會安排專門的就業(yè)老師為畢業(yè)生進(jìn)行專門的企業(yè)面試模擬課程,包括簡歷策劃、禮儀表達(dá)、面試技巧、專業(yè)問答等環(huán)節(jié),最大程度上提高學(xué)生的面試成功率,同時就業(yè)老師會積極與各大名企聯(lián)系溝通,為準(zhǔn)畢業(yè)生提供更多的名企面試機會!并為學(xué)員向就業(yè)單位爭取更高的薪資以及更好的待遇!在學(xué)生就業(yè)后,還將階段性的對學(xué)生就業(yè)情況進(jìn)行全程跟蹤與指導(dǎo)。
最后,項老師還提醒報讀五年一貫制大專的初中畢業(yè)生和家長,五年一貫制大專院校日常教學(xué)及生活管理相對較嚴(yán),加之初中畢業(yè)生年紀(jì)較小,心理叛逆,學(xué)生入學(xué)后還會有一段時期的不適應(yīng)。面對初中生的叛逆行為是一個客觀的因素,當(dāng)然面對臨近的中考無疑是一個客觀存在的亮點,有些人會因為自己平時的成績低而變得有所擔(dān)心,普遍的家長會對自己的孩子有一定的要求,也會希望能找個適合自己孩子的專業(yè)。面對中考的主觀性,畢竟是一個人才的引導(dǎo),發(fā)掘點,有些人會因為選對學(xué)校而更上一層樓。上五年制大專的優(yōu)勢無異于一個真實的優(yōu)勢,解決滬籍的問題,能直接升大學(xué)。