儂好，吾來自上科大！
物質師生說·上海畢業(yè)生縮影
儂好，
這里是來自上海學姐學長問候！
本期分享
【臧潤宣】
材料科學與工程專業(yè)
高中來自上海市華師大二附中
【曾子旭】
材料科學與工程專業(yè)
高中來自上海理工大學附屬中學
（原延吉中學）
【蔡瀟嬋】
本研物理專業(yè)
高中來自上海市復旦附中
2022>>>
夢開始的地方
為你
而來
這是特殊的一年，
居家網課、核酸檢測、口罩……
伴隨2B鉛筆、練習卷，
耳畔已經有了一兩聲蟬鳴，
這些都是屬于今年上海高三學子，
難忘的備考記憶。
經過疫情的考驗，
跨過高考的戰(zhàn)役，
為特殊的高中生活劃下句號，
也是為大學新生活畫上了開始符。
不必行色匆匆、不必成為別人，
重拾初心，只需做好自己。
聽上海的學姐學長，
分享在上科大的經歷.
為躊躇滿志的你點亮心中的燈。
炎炎夏天，灼灼夢燃！
跨過高考，未來你好！
臧潤宣
我在上科大的學習之路
2021屆本科生
物質學院材料科學與工程專業(yè)
來自上海市華師大二附中
【畢業(yè)去向】中科大深造
高中的我
大學的我
現(xiàn)在的我
我與上科大最早的相識是在高一的一次選修課上，我們來到上科大參觀。實驗室整潔敞亮，氣路管道錯綜復雜的同時又整齊。這給我留下了一個很好的印象，讓我認識到上科大獨特創(chuàng)新的魅力和先進的硬件設施。
在高考成績出分以后，我面臨著選擇985傳統(tǒng)高校還是上科大這所年輕的大學。我覺得首要目標是學到本領，別人認為的不是最重要的。憑借上科大這樣高水平，小規(guī)模，國際化的辦學理念以及上海市政府的大力支持，它的辦學成果也一定會得到大家的認可。上科大滿足所有學生第一志愿的政策以及開學以后轉專業(yè)的機會讓我能夠在我喜歡的專業(yè)學習。因此，最終我選擇了上科大物質學院。
本科畢業(yè)時期（左一）
好的學科離不開好的老師、良好的環(huán)境以及充足的實驗資金。物質學院有著優(yōu)秀的師資、高標準的實驗室空間，以及儀器豐富的公共儀器平臺，能夠為我們的科研提供很好的條件。我在大三下進入米啟兮教授課題組。在米老師的指導下，我很快就合成出了新的材料，并利用全面的表征儀器平臺對產物進行了表征。
海外交流是教學環(huán)節(jié)中十分重要的一環(huán)，上科大與國外許多名校都簽訂了合作協(xié)議。我大三在加州大學伯克利分校進行了為期一年的交流。上科大的國際化的一流教學使得我迅速適應了伯克利的學習模式。
羽毛球比賽（后排左二）
通過不懈努力，我順利地通過保研來到了中科大?？陀^的感受和比較中科院下這兩所大學：中科大更大規(guī)模的校園，有著更全面的院系與學科設置，配備齊全的儀器設備；上科大也有獨特優(yōu)勢，規(guī)模雖小但擁有的儀器的種類卻和中科大不相上下，出國交流等各類機會十分充足，同時在課題組中有更多的機會得到老師的指導。得益于上科大扎實的教育，我現(xiàn)在中科大的學習科研也都比較順利。
曾子旭
積跬步至千里，遇風云變小龍
物質學院2020屆本科生
材料科學與工程專業(yè)
來自上海理工大學附屬中學（原延吉中學）
【畢業(yè)去向】浙江大學深造
高中的我
大學的我
現(xiàn)在的我
四年時光匆匆而過，上科大物質學院大學的生活充實又有活力、自由卻不放縱，大學四年最重要的是發(fā)現(xiàn)自己喜歡做什么，想要做什么。
大一剛進學校，就發(fā)現(xiàn)上科大的學習環(huán)境非常友好，老師隨時都能通過郵件答疑、身邊的厲害的同學也都樂意解惑。我的第一學年跌宕起伏，在一開始獲得了較高的成績之后驕傲放縱了半學期，大一下學期成為自己最后悔卻無法挽回的一個學期了。這個教訓也讓我明白了即使到了大學，學習也放松不得，要始終牢記心中的目標。反省后的那年暑假，我參加了加州大學伯克利分校的暑期學校，感受了國外和國內大學的相似與不同，對我而言也是開拓眼界、逐漸認識世界和認識自己的過程。
英尺跳傘安全落地
大二上學期我申請加入了林柏霖教授的課題組，跟隨秦添師兄開始學習閱讀文獻。下學期時我每天在圖書館七八個小時，不僅有時間預復習，還能把課程相關的幾本書都看幾遍。同時，我利用寒暑假時間跟著師兄們學習做實驗。用實驗來印證課本所學，非常的有意思，效率也異常的高。大三的生活雖然面臨壓力，卻也充沛著動力。密密麻麻的時刻表是那段時間努力奮斗的印證。我和同學們?yōu)榱烁髯缘哪繕硕计疵蚯?，沒有人掉隊。
上科大物質學院教授們雖然年輕，但專業(yè)水平絲毫不差，對我們本科生也樂于提供的指導。我當時對化學信息學比較感興趣，林老師還拉著我和幾位同學一起到其他課題組學習，并且支持我們參加了“默克”杯逆合成反應預測大賽，這無疑為我打開了交叉領域的大門。功夫不負有心人，我如愿開始踐行我下一個目標。感謝上科大帶給我的難忘而奮進的四年！
在上科大校園（后排右一）
四年之后我來到了浙大，即便是進入了國內另一所頂尖學府之后，我依舊十分懷念上科大那質樸的學術氛圍、親切的導學關系、友愛的同學情誼以及最最最超前的宿舍配置。如果你能夠有幸加入上科大，加入物質學院，那么未來的你一定是充滿自信而又朝氣滿溢的！
蔡瀟嬋
在包容自由的校園環(huán)境中走自己的路
物質學院2019屆本科生
物理專業(yè)
來自上海市復旦附中
【畢業(yè)去向】上科大繼續(xù)深造
高中的我
大學的我
現(xiàn)在的我
大學的意義有很多，在我的觀點中最重要的意義之一在于明確自己的方向與定位，而上科大正滿足了我對大學的期望。
蔡瀟嬋（右）本科畢業(yè)時和李剛教授（左）
在上科大眾多先進的教學理念和指導方針中，我受益最多的是學校及老師對于本科生提前接觸科研的開放及支持態(tài)度。我從大二下學期到大四畢業(yè)間先后加入了物質學院郭艷峰教授、柳仲楷教授以及李剛教授的課題組，并有幸加入到具體的課題當中零距離體驗科研生活、熟悉整個流程。這些經歷讓我感受到做科研絕不能靠一腔熱血與熱情支撐，它不是一句“我想當個科學家，想解決各種困難問題，為人類做出貢獻”那么簡單?？蒲惺且患咄度氲头答伒氖拢蟛糠謺r間我們在尋找問題、嘗試解決問題，這個過程往往是枯燥的、甚至令人氣餒的，只有積累到一定程度才有可能收獲一些成果。在我發(fā)現(xiàn)自己了解科研的真實生活后依然愿意投入其中時，我明確了自己確實想要從事科研以及具體的研究方向。雖然無法肯定自己是否具備獨立科研的能力，但一定要努力試試。
蔡瀟嬋研究生期間作報告
留校讀研后，通過和本科來自其他學校的同學交流，我慢慢了解到很多同學剛讀研時迷茫于做科研到底要做什么，甚至還沒有確定自己是否真的想從事這個方向，這與他們在本科期間很難獲得接觸實驗室的機會密切相關，這讓我更加感嘆上科大支持并鼓勵本科生加入課題組接觸科研是多么可貴。
今天是我在上科大物質學院的第七年，作為第二屆本科生，我與學校成為了七年中彼此成長的見證者，而這份見證并未結束，我期待在將來幾年中見到彼此的進一步蛻變。
策劃|編輯：陳蕾
排版：項逸煒
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