每經(jīng)編輯：孫志成,易啟江

　　近日，隨著2022年考研分?jǐn)?shù)不斷出爐，各路網(wǎng)友也是“幾家歡喜幾家愁”。據(jù)公開數(shù)據(jù)顯示，2022年全國碩士研究生報(bào)名人數(shù)457萬，比2021年增長80萬，增幅為21%。從近年數(shù)據(jù)來看，2020年考研報(bào)名人數(shù)比2019年增加了51萬人，2021年比2020年增加了36萬人。自2016年起，我國碩士研究生報(bào)考人數(shù)在高位上保持高增長趨勢(shì)。2015-2022年，7年平均增長15.8%。

　　隨著考研熱度越來越高，不少人都陷入了“學(xué)歷內(nèi)卷”的焦慮之中，認(rèn)為“本科遍地走，研究生不值錢”。

　　3月1日，教育部公布2021年教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)主要結(jié)果，數(shù)據(jù)顯示，全國共有各級(jí)各類學(xué)校52.93萬所，在校生2.91億人，專任教師1844.37萬人，勞動(dòng)年齡人口平均受教育年限10.9年。

　　一、學(xué)前教育

　　2021年，全國共有幼兒園29.48萬所。在園幼兒4805.21萬人，其中，普惠性幼兒園在園幼兒4218.20萬人，普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)到87.78%。共有學(xué)前教育專任教師319.10萬人。學(xué)前教育毛入學(xué)率88.1%。

　　二、義務(wù)教育

　　2021年，全國共有義務(wù)教育階段學(xué)校20.72萬所。在校生1.58億人。專任教師1057.19萬人。九年義務(wù)教育鞏固率95.4%。

　　全國共有小學(xué)15.43萬所。小學(xué)招生1782.58萬人，在校生1.08億人。共有小學(xué)專任教師660.08萬人。

　　全國共有初中5.29萬所。初中招生1705.44萬人，在校生5018.44萬人。共有初中專任教師397.11萬人。

　　三、高中階段教育

　　2021年，高中階段毛入學(xué)率91.4%。

　　全國共有普通高中1.46萬所。招生904.95萬人，在校生2605.03萬人。共有普通高中專任教師202.83萬人。

　　全國共有中等職業(yè)學(xué)校7294所。招生488.99萬人，在校生1311.81萬人。共有中等職業(yè)教育專任教師69.54萬人。

　　四、高等教育

　　2021年，全國共有高等學(xué)校3012所，其中，普通本科學(xué)校1238所；本科層次職業(yè)學(xué)校32所；高職（?？疲W(xué)校1486所；成人高等學(xué)校256所。各種形式的高等教育在學(xué)總規(guī)模4430萬人，高等教育毛入學(xué)率57.8%。

　　全國普通、職業(yè)本?？乒舱猩?001.32萬人，其中，普通本科招生444.60萬人；職業(yè)本科招生4.14萬人；高職（?？疲┱猩?52.58萬人。

　　全國普通、職業(yè)本專科共有在校生3496.13萬人，其中，普通本科在校生1893.10萬人；職業(yè)本科在校生12.93萬人；高職（?？疲┰谛Ｉ?590.10萬人。

　　全國共招收研究生117.65萬人。其中，招收博士生12.58萬人，碩士生105.07萬人。在學(xué)研究生333.24萬人。其中，在學(xué)博士生50.95萬人，在學(xué)碩士生282.29萬人。

　　全國共招收成人本專科378.53萬人，在校生832.65萬人。招收網(wǎng)絡(luò)本?？?83.92萬人，在校生873.90萬人。

　　全國共有高等教育專任教師188.52萬人，其中，普通本科學(xué)校126.97萬人；本科層次職業(yè)學(xué)校2.56萬人；高職（?？疲W(xué)校57.02萬人；成人高校1.97萬人。

　　五、特殊教育

　　2021年，全國共有特殊教育學(xué)校2288所。招收各種形式的特殊教育學(xué)生14.91萬人，在校生91.98萬人。共有特殊教育專任教師6.94萬人。

　?。ǜ阶ⅲ焊黜?xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)均未包括香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)和臺(tái)灣地區(qū)。部分?jǐn)?shù)據(jù)因四舍五入的原因，存在著與分項(xiàng)合計(jì)不等的情況。）

　　此前，據(jù)“七普”數(shù)據(jù)顯示，截至2020年11月，我國15歲及以上人口的平均受教育年限從2010年的9.08年提高至9.91年，16—59歲勞動(dòng)年齡人口平均受教育年限從2010年的9.67年提高至10.75年。文盲率從2010年的4.08%下降為2.67%。

　　去年12月11日，由北京市委黨校北京人口與社會(huì)發(fā)展研究中心和社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社共同發(fā)布的《北京人口藍(lán)皮書·北京人口發(fā)展研究報(bào)告（2021）》顯示，北京居民受教育水平全國領(lǐng)先。

　　藍(lán)皮書顯示，2020年北京市15歲及以上常住人口的平均受教育年限為12.64年，位居全國第一；每10萬人中有人擁有大專及以上文化程度，位居全國首位，遠(yuǎn)高于人的全國平均水平。

　　值得注意的是，勞動(dòng)年齡人口平均受教育年限是指社會(huì)總?cè)丝谥刑幱趧趧?dòng)年齡范圍內(nèi)（目前為16—59歲）的人口人均接受學(xué)歷教育（包括成人學(xué)歷教育，不包括各種非學(xué)歷培訓(xùn)）的年數(shù)，是反映國民素質(zhì)和人力資源開發(fā)水平的綜合指標(biāo)。

　　據(jù)人民日?qǐng)?bào)，教育部發(fā)展規(guī)劃司有關(guān)負(fù)責(zé)人去年曾表示：“勞動(dòng)年齡人口平均受教育年限的提高，對(duì)一個(gè)國家整體國民素質(zhì)的提高、對(duì)國家的發(fā)展具有基礎(chǔ)性作用。在‘十四五’末期，國家力爭把勞動(dòng)年齡人口平均受教育年限提高到11.3年，意味著2025年我國勞動(dòng)年齡人口平均受教育水平達(dá)到高中二年級(jí)以上的教育程度，這對(duì)于建設(shè)現(xiàn)代化國家、建設(shè)教育強(qiáng)國都具有十分重要意義?！?/p>

　　據(jù)中國青年報(bào)報(bào)道，上海市教育科學(xué)研究院副院長張玨表示，勞動(dòng)年齡人口受教育年限體現(xiàn)了一個(gè)國家的人力資源發(fā)展水平，這是衡量核心競爭力及創(chuàng)新發(fā)展能力的國際通用基礎(chǔ)性指標(biāo)。

　　勞動(dòng)年齡人口受教育年限給一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來的影響是巨大的。張玨介紹到，美國國家經(jīng)濟(jì)研究署對(duì)146個(gè)國家1950年-2010年的相關(guān)數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，人均受教育年限每增加1年，由此轉(zhuǎn)化而來的經(jīng)濟(jì)總量至少增加2%；世界銀行相關(guān)研究也表明，勞動(dòng)力人均受教育時(shí)間每增加1年，國內(nèi)生產(chǎn)總值就會(huì)增加9%。

　　根據(jù)中國社科院副院長蔡昉及其團(tuán)隊(duì)的研究，對(duì)制造業(yè)企業(yè)的計(jì)量模型分析表明，如果企業(yè)職工全部由初中以下學(xué)歷改變?yōu)楦咧袑W(xué)歷，企業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)率將提高24%；如果全部改變?yōu)榇髮W(xué)歷，企業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)率可以再提高75%；由大專到本科，勞動(dòng)生產(chǎn)率可以再提高66%。

　　全國人大代表、華中師范大學(xué)教授周洪宇表示，改革開放初期，我國的勞動(dòng)年齡人口平均受教育年限很低，大概只有小學(xué)三年級(jí)的水平。到了2011年，我國的勞動(dòng)年齡人口平均受教育年限達(dá)到了7.5年。目前，國際上勞動(dòng)年齡人口平均受教育年限是7.4年?！?011年，我們就超過了國際平均線?！?/p>

　　編輯|孫志成易啟江杜恒峰

　　校對(duì)|何小桃

　　封面圖自攝圖網(wǎng)-：

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