考試科目選擇上連高校對辦學(xué)特色的提煉與確認(rèn)，下引高中對教學(xué)活動的重新組織，直接影響到學(xué)生對發(fā)展路徑的認(rèn)識與定位。上海37所普通本科高校公布2017年高考專業(yè)（類）選考科目要求，再次激起人才選拔與培養(yǎng)的波瀾。

“牽一發(fā)而動全身”的高考正在改變上海的教育生態(tài)。今天，上海37所普通本科高校公布2017年高考專業(yè)（類）選考科目要求，總共涉及1096個專業(yè)或大類（以下統(tǒng)稱專業(yè)），其中655個專業(yè)不對選考科目提任何要求。

考試科目選擇上連高校對辦學(xué)特色的提煉與確認(rèn)，下引高中對教學(xué)活動的重新組織，直接影響到學(xué)生對發(fā)展路徑的認(rèn)識與定位。上海高校招生專業(yè)選考科目以“群像”形式整體出現(xiàn)，再次激起人才選拔與培養(yǎng)的波瀾。

高校：綜合多種因素向考生“提要求”

按照上海已公布的高考改革方案，從2017年起，高考科目由“3+1”變?yōu)椤?+3”。其中前一個“3”表示語文、數(shù)學(xué)、外語3門必考科目，后一個“3”表示3門普通高中學(xué)業(yè)水平等級考試科目，學(xué)生可以從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生命科學(xué)6門科目中任意選擇3門，不再文理分科。高校具體專業(yè)可提出選考科目范圍，最多不超過3門，學(xué)生只要滿足其中1門即符合報考條件。對于沒有提出選考科目要求的高校，學(xué)生在報考時無科目限制。

在上海本科高校匯總的1096個專業(yè)中，提出3門科目要求的有281個，涉及9種組合。其中物、化、生組合最多，為217個專業(yè)，其次為物、化、地組合，有22個專業(yè)。提出兩門科目要求的有85個專業(yè)，僅有物、化一種組合，涉及專業(yè)有醫(yī)學(xué)、生物、化工、機械類等。提出1門科目要求的專業(yè)有75個，全部僅要求考物理，涉及專業(yè)有工科、電子信息、電氣工程、機械類等。有655個專業(yè)沒有提出任何科目要求，涉及專業(yè)主要有管理、法學(xué)、藝術(shù)等。

此次上海有14所高校未對選考科目提出要求。分析人士認(rèn)為，高校提出要求時，往往是綜合了學(xué)校實力、歷史做法、專業(yè)特點、培養(yǎng)目標(biāo)等多種因素。實力較強、特色明顯的高校專業(yè)，會提出直接明確的要求，特別是提出僅物理一門這種最“嚴(yán)苛”的條件，如上海交通大學(xué)有航空航天工程、建筑學(xué)等22個專業(yè)提出了這一要求。一部分高校專業(yè)培養(yǎng)與學(xué)生選考科目關(guān)聯(lián)度不大，更看重學(xué)生的綜合素質(zhì)，故對選考科目不作要求，以利于招到更多適合培養(yǎng)的學(xué)生。

如何提出選考科目要求，也成為大學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)目標(biāo)與高中教育銜接的調(diào)節(jié)閥。上海紐約大學(xué)各專業(yè)沒有提出選考科目要求，該校招辦主任周鴻說：“未來上海紐約大學(xué)擬統(tǒng)一以綜合實驗班的方式對考生進行錄取，經(jīng)過兩年學(xué)習(xí)后再確定專業(yè)。這樣有利于學(xué)生根據(jù)自己的愛好、個性特長、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力等自主選擇專業(yè)，做好生涯規(guī)劃?！?/p> 　　

高中：生命科學(xué)、地理不再是“副科”

在現(xiàn)行的“3+1”考試格局中，“1”為政、史、地、物、化、生6門科目中的任意一門，前三門屬文科，后三門屬理科。在一些高中校長和老師心目中，政治、歷史、物理、化學(xué)屬于“主科”、“主流科目”，而地理、生物屬于“副科”、“邊緣科目”，甚至部分學(xué)校找不出適合高考要求的老師，這兩門課索性不開設(shè)，對此有興趣的學(xué)生只能選擇其他科目作為那個“1”。

去年上海新高考方案公布時，坊間已有“地理、生物老師不夠怎么辦”的議論。隨著各高校選考科目的公布，高中又一次面對這兩門科目，也到了對其重新審視的時刻。

在上海37所本科高校的1096個專業(yè)中，提出選考科目要求最多的是物理，有415個，其次是化學(xué)337個，第三位是生命科學(xué)222個，地理、歷史、思想政治分別有47個、41個、26個。

此中有兩種現(xiàn)象值得解讀。一是以往被當(dāng)作“邊緣科目”的生命科學(xué)，在選考科目數(shù)量上遠遠超出了以往所謂“主流科目”的思想政治和歷史。對于選考生命科學(xué)的考生，可以報考至少877個專業(yè)，占專業(yè)總數(shù)達八成。第二種現(xiàn)象是，在傳統(tǒng)文科的三門科目中，原本排在最末的地理在受歡迎程度方面如今超越了歷史和思想政治。

上海高考新方案打破了傳統(tǒng)的文理分科局面，也大大提升了生、地兩門科目的地位。面對眾多對此提出選考要求的高校專業(yè)，高中自然會順勢而變，配強師資把這兩門課開好教好，原本能教這兩門課的教師則將更受推崇。這也給喜愛這兩門課的學(xué)生帶來福音，高中不開課、無法選課的可能性將大大降低。

上海市教委基教處副處長顏慧芬表示，從去年開始，各區(qū)縣教育局、高中已針對新高考時代的師資問題展開應(yīng)對，除了招聘之外，過渡時期還會視情況采取學(xué)生走校、教師走校等措施，讓學(xué)生選上心儀的科目。

考生：選擇科目不必?fù)?dān)心對應(yīng)專業(yè)少

每到文理分班時，不少學(xué)生就面臨著艱難的處境：選文科，還是選理科？高中設(shè)置文科班、理科班的比例時，一個重要的考慮因素是高校招收文科生與理科生的專業(yè)數(shù)或人數(shù)。上海市閔行區(qū)教育學(xué)院院長惲敏霞介紹，在傳統(tǒng)的“3+1”高考模式下，理科與文科的招生專業(yè)計劃比約為6∶4。這也就意味著，一旦學(xué)生選定了文科或理科，那么在報考時就限定在比較有限的專業(yè)幅面之內(nèi)，文科生選擇面更為狹窄。

按照高考新方案，文科和理科之間的界限被完全打破，一些高校專業(yè)在招生時隨即放寬了對考生的要求。例如，上海第二工業(yè)大學(xué)應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)專業(yè)在2011年至2013年只招收理工科、不招收文科，但從2017年起，該專業(yè)將會完全取消對考生所選科目的限制，換言之，所有考生都可以報考此專業(yè)。像此專業(yè)一樣不設(shè)選考科目限制的總共有655個專業(yè)，占比達59.8%。

就選考某科目可覆蓋的專業(yè)比例來說，物理最高為97.6%，化學(xué)為90.5%，生命科學(xué)為80%，地理、歷史、思想政治的覆蓋率分別為64.1%、63.5%、62.1%。惲敏霞分析，學(xué)生可以自主決定高中學(xué)業(yè)水平等級考科目組合，他們不必再擔(dān)心選擇科目時對應(yīng)的專業(yè)少，有相當(dāng)大的專業(yè)選擇空間。

物理成為“明星科目”，問題也隨之而來：這會不會導(dǎo)致大批學(xué)生選擇物理，導(dǎo)致物理師資緊張、課堂上人滿為患？

上海市教委副主任陸靖認(rèn)為，如果學(xué)生對物理本身不感興趣，單純看重物理在高校專業(yè)中的高覆蓋率而選報，那將是非常不明智的。“目前任選一門科目，可填報的專業(yè)或大類都超過六成，追求過高的覆蓋率已無意義，學(xué)生的最佳選擇是從個人志趣出發(fā)去選擇科目，這也是高考新方案增加學(xué)生選擇權(quán)的一種體現(xiàn)。”陸靖說。（本報記者董少校）