現(xiàn)在越來越多的大學生難找到符合自己要求的工作，要不就是對工作的內容不滿意，要不就是對于工作的薪資有爭議，還有些學生因為長期生活在校園，對于社會工作難以適應，那么，應屆大學生就業(yè)的困境在何處？

大學生對就業(yè)的期望過高，定位不準確

許多大學生在選擇自己的職業(yè)時過多地關注經(jīng)濟繁榮的大城市，穩(wěn)定的工作以及500強公司。他們過多地追求好的生活條件，更高的工資和好的福利待遇，但對于一些收入普通的、經(jīng)濟發(fā)展相對緩慢的行業(yè)、單位和地區(qū)，是很難找到他們理想的工作的，這也是大學生尋找工作時忽略了自己的條件，個人專長和未來的增長。

產(chǎn)業(yè)結構失衡使大學生就業(yè)陷入困境

現(xiàn)階段我國資本密集型、技術密集型、知識密集型的服務產(chǎn)品需求大于供給，不過第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展仍然依靠低成本的制造模式，這種模式還基本處于全球產(chǎn)業(yè)鏈的最低端，雖然吸納了大量的農(nóng)民工就業(yè)，但是由于高端知識型服務業(yè)發(fā)展滯后，勞動密集型制造業(yè)升級緩慢等問題，造成了大學生供給的質量不符合勞動力所要求的質量，也就是“大學生的結構性失業(yè)”。

高校人才培養(yǎng)不能適應用人要求

某些高校專業(yè)及課程設置有較大盲目性，專業(yè)趨同現(xiàn)象十分嚴重，造成供給嚴重大于需求。某些高校仍然沿襲傳統(tǒng)的應試教育的教學方式，培養(yǎng)出來的一些學生高分低能。不少學校專業(yè)劃分過細，難以跟上市場變化的步伐。