非應(yīng)屆生考博應(yīng)該怎樣突圍

　　

在考博大軍中，非應(yīng)屆生群體是個(gè)不能被忽視的存在。

　　

面對(duì)強(qiáng)手如云、血?dú)夥絼偟膽?yīng)屆競(jìng)爭(zhēng)者，作為非應(yīng)屆生的你，該如何殺出重圍？

　　

快來(lái)跟著小博做一個(gè)全面攻略吧??！

　　

一非應(yīng)屆生有哪幾類？

　　

就算是同樣的往屆生群體，也分為了很多類，大概有：

　　

1準(zhǔn)備二戰(zhàn)或者是屢敗屢戰(zhàn)的考生；

　　

這是“往屆生”中的主要群體，一般都沒(méi)有參與社會(huì)工作，一門心思全在與考博硬磕。

　　

2在企業(yè)工作多年，辭職準(zhǔn)備考博；

　　

在各種企業(yè)的摸爬滾打中，對(duì)工作現(xiàn)狀不滿、或者是到了職業(yè)瓶頸，有強(qiáng)烈的職位晉升需求的人群。在考博的擇向中，全日制和非全日制、定向和非定向，以及其他專項(xiàng)計(jì)劃均是他們考慮的對(duì)象。

　　

3身份轉(zhuǎn)換，從高校老師到考博考生；

　　

一本院校不多見（現(xiàn)在的大部分一本院校包括很多二本院校教職都是博士起步），多是碩士畢業(yè)就進(jìn)入到二本、大專等院校的年輕老師或者是很早以前剛好趕上各種“政策”進(jìn)入二本及以上院校的年紀(jì)偏大的老師，因?yàn)槁毞Q評(píng)定的需求，選擇考博。

　　

4有海外經(jīng)歷，回國(guó)考博

　　

海歸碩士的畢業(yè)季，經(jīng)常會(huì)與國(guó)內(nèi)碩士（6-7月）的畢業(yè)季錯(cuò)開，導(dǎo)致很多人不能很好的對(duì)接國(guó)內(nèi)考博；或者是在回國(guó)后先入職了各單位、公司，發(fā)現(xiàn)離預(yù)期還有較大偏差；或者是直接跳過(guò)工作，選擇了考博。

　　

5從博士在讀到博士再考

　　

這一類情況不多見，但是依然存在。已經(jīng)就讀了某高校的博士，在學(xué)習(xí)過(guò)程中因?yàn)楦鞣N原因選擇了退學(xué)，并再次向其他學(xué)校申請(qǐng)讀博。

　　

這些不同的群體中，知識(shí)儲(chǔ)備、社會(huì)閱歷、技能偏好、年齡結(jié)構(gòu)等方面均不相同，讀博意愿、備考經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人讀博目的等情況也各有特點(diǎn)。

　　

首先要明確自己是屬于其中的哪一類，才能根據(jù)不同的類型，采取相對(duì)應(yīng)的方式。

　　

二各自的劣勢(shì)有哪些

　　

先來(lái)看看他們都有哪些不足吧，才能對(duì)癥下藥，及時(shí)采取補(bǔ)救策略。

　　

1心態(tài)上的多方制約

　　

這是往屆生都可能出現(xiàn)的問(wèn)題，不僅類型多樣，而且程度也各有差異。

　　

往屆生可能的出現(xiàn)的“心態(tài)問(wèn)題”

　　

心態(tài)人群分布特征出現(xiàn)的原因應(yīng)對(duì)策略膽怯恐懼在企工作多年對(duì)考試本身畏懼，害怕失利長(zhǎng)期沒(méi)有經(jīng)歷這種“淘汰制”的選拔，心里沒(méi)底將這件事看淡，最壞的結(jié)果無(wú)非是多等一年或者去繼續(xù)工作。愛比較未參加工作的“二戰(zhàn)”類考生特別在意別人（應(yīng)屆生和同屆競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手）發(fā)了幾篇論文、初審能拿幾分……競(jìng)爭(zhēng)壓力大，覺(jué)得自己不夠優(yōu)秀，比不了別人；長(zhǎng)期局限在校園環(huán)境，未接觸社會(huì)究竟別人能拿多少分，都與你的備考無(wú)關(guān)，心無(wú)旁騖才能提高自己的效率留戀過(guò)往“海歸類”考生；曾博士在讀或者在企“榮譽(yù)”加身曾經(jīng)又是“海歸”、又是“公司高管”、或者是“也考上過(guò)博士”，對(duì)現(xiàn)狀質(zhì)疑放不下過(guò)去的“榮譽(yù)”或者是“安逸”的狀態(tài)，不能正視現(xiàn)在的煎熬把過(guò)去都拋擲腦后，多想一想因?yàn)椤翱疾睍?huì)給自己的未來(lái)帶來(lái)哪些改觀嫉妒心強(qiáng)符合各類往屆生對(duì)曾經(jīng)已經(jīng)考上博的同學(xué)心存嫉妒，避而遠(yuǎn)之，不愿意與他們交流考博事宜不能接受身邊的同齡人比自己過(guò)的優(yōu)越，把關(guān)注點(diǎn)不放在自己的事情上善于接受就是會(huì)有人比自己優(yōu)秀，并以此作為激勵(lì)自己的動(dòng)力狂妄自大曾考取過(guò)博士的人群居多覺(jué)得這次肯定穩(wěn)了，要么是有很多經(jīng)驗(yàn)，要么是有很多“資源、關(guān)系”沒(méi)意識(shí)到考博的競(jìng)爭(zhēng)有多激烈，或者是沒(méi)遇到真正的對(duì)手心中無(wú)懼是好事，也要認(rèn)真?zhèn)淇?，不能疏忽大意、妄自輕敵

　　

來(lái)源：作者自制

　　

2考博信息獲取受限

　　

一般在長(zhǎng)期遠(yuǎn)離國(guó)內(nèi)校園環(huán)境的考生中比較常見：“海歸”碩士、在企多年人員。

　　

考博信息的一個(gè)重要來(lái)源是學(xué)校、專業(yè)內(nèi)部的“非官方渠道”——自己的碩導(dǎo)，以及自己同級(jí)、應(yīng)屆的同學(xué)。

　　

離開學(xué)校環(huán)境后，掌握一手消息的關(guān)系人也隨之與你“斷聯(lián)”。

　　

你所能掌握到的信息，多是其他人也能輕易獲取的“官方消息”（實(shí)際可參考的價(jià)值不大），比如學(xué)校的“博士招生簡(jiǎn)章、道聽途說(shuō)的招生名額”

　　

這會(huì)給備考帶來(lái)極大的阻撓：不知道該報(bào)哪所學(xué)校、不知道該聯(lián)系哪位導(dǎo)師、也不知道博導(dǎo)的名額情況。

　　

策略：

　　

與曾經(jīng)國(guó)內(nèi)的碩導(dǎo)盡快取得聯(lián)系、并保持長(zhǎng)效溝通；

　　

很多人只知道簡(jiǎn)單的“問(wèn)一下”碩導(dǎo)認(rèn)不認(rèn)識(shí)潛在的博導(dǎo)，可是忽視了“長(zhǎng)效溝通”的重要性。

　　

碩導(dǎo)會(huì)經(jīng)常性的參加各種學(xué)術(shù)會(huì)議、論壇，他們的交際圈也在不斷的擴(kuò)充，長(zhǎng)效溝通最大的意義在于能把他們偶然性遇到的“合適博導(dǎo)人選”推薦給你，或是隨時(shí)將有用信息反饋給你。

　　

2）盡可能聯(lián)系身邊的同學(xué)；

　　

包括但不限于：曾經(jīng)的同門、同級(jí)同專業(yè)的同學(xué)、相近專業(yè)的同學(xué)，同師門的應(yīng)屆師弟師妹、以及他們的同學(xué)。

　　

如果以前的同學(xué)有考博上岸成功的，更不要錯(cuò)過(guò)。

　　

具體咨詢的事宜有：

　　

這個(gè)專業(yè)有哪些認(rèn)識(shí)的博導(dǎo)還有招生名額？

　　

如果了解，這些博導(dǎo)們最常用的聯(lián)系方式是什么？（很多官網(wǎng)查詢不到博導(dǎo)的郵箱等個(gè)人聯(lián)系方式）

　　

以及博導(dǎo)為人怎么樣？（對(duì)待學(xué)生、對(duì)待科研是什么樣的形象）

　　

3專業(yè)知識(shí)體系不銜接

　　

對(duì)于中間去工作了的考生來(lái)說(shuō)，進(jìn)入社會(huì)就意味著在“學(xué)術(shù)層面”與科研脫了節(jié)。

　　

科研計(jì)劃書不僅是沒(méi)思路，連排版、組織都要糾結(jié)好半天；

　　

個(gè)人申請(qǐng)材料也沒(méi)有提前歸類存放，找的時(shí)候要東平西湊，花費(fèi)很多時(shí)間；

　　

關(guān)于自己的碩士畢業(yè)論文、研究課題也差不多忘干凈了。

　　

策略：

　　

1）熟悉碩士論文

　　

回憶一下當(dāng)時(shí)是如何開題的，畢業(yè)論文的研究?jī)?nèi)容是什么，重新?lián)炱稹芭f知識(shí)”

　　

2）整理參與過(guò)的課題，構(gòu)建核心內(nèi)容

　　

碩士期間參與過(guò)的項(xiàng)目、課題，重新分類、規(guī)整，從中凝煉出你的關(guān)注點(diǎn)和最熟悉的研究?jī)?nèi)容。（面試大概率會(huì)問(wèn)到之前的研究?jī)?nèi)容）

　　

3）根據(jù)自己擅長(zhǎng)的研究方向去選擇導(dǎo)師

　　

不要抱著僥幸心理去廣撒網(wǎng)，博導(dǎo)肯定更傾向于與自己研究意趣相符的學(xué)生，這種偏好會(huì)在“往屆生”中更為看重。

　　

4）從優(yōu)秀博士論文范文入手博士科研計(jì)劃書

　　

全面了解有關(guān)研究方向相關(guān)的各種文獻(xiàn)（著作）很重要，但是最有效的方式是從論文框架開始參考借鑒，以便最快速的撿回一份科研計(jì)劃書的“文法”（至于具體內(nèi)容，就需要花時(shí)間去琢磨了）

　　

4精力分散

　　

年紀(jì)稍大一點(diǎn)的考生很多已經(jīng)組建了家庭，原本就要靠擠出來(lái)的時(shí)間被進(jìn)一步壓縮。

　　

備考的同時(shí)可能還要為房貸、車貸、孩子的奶粉錢去“打工”…

　　

對(duì)于考博結(jié)果來(lái)說(shuō)，非應(yīng)屆生顯然更要未雨綢繆，尤其是那些還沒(méi)有工作的“閑散戶”。

　　

在考博的同時(shí)，不可避免的還要去考慮其他的出路，以避免繼續(xù)“啃老”。

　　

對(duì)策：

　　

這是非應(yīng)屆生的天然硬傷，不可完全避免，只能在考博前做好充分地評(píng)估和規(guī)劃，最大程度的減少客觀因素帶來(lái)的影響。

　　

5其他

　　

申博流程了解不夠

　　

對(duì)于第一次準(zhǔn)備申博同時(shí)又是非應(yīng)屆的同學(xué)來(lái)說(shuō)，操作流程的掌握會(huì)更遲鈍一些。

　　

推薦信不易獲得

　　

與曾經(jīng)的碩導(dǎo)“失聯(lián)”已久，不好突然開口尋求幫助。

　　

離職、檔案轉(zhuǎn)接等手續(xù)繁瑣

　　

三發(fā)揮優(yōu)勢(shì)

　　

當(dāng)然，即便有那么多的不利因素，非應(yīng)屆生們依然要認(rèn)識(shí)到自身存在的優(yōu)勢(shì)，并最大化的利用他們。

　　

1社會(huì)閱歷轉(zhuǎn)化成簡(jiǎn)歷和面試技巧

　　

已經(jīng)進(jìn)入到真正意義上的“社會(huì)工作”中的人群，無(wú)論是對(duì)自身能力的鍛煉還是工作、項(xiàng)目履歷（體現(xiàn)在簡(jiǎn)歷上）的加成都是有幫助的。

　　

最顯著的就是見過(guò)了大大小小的工作場(chǎng)面，在面試的時(shí)候不會(huì)那么緊張；

　　

如果工作的內(nèi)容剛好和未來(lái)的研究方向有關(guān)，那么簡(jiǎn)歷上也會(huì)比應(yīng)屆生更亮眼；

　　

比如考小語(yǔ)種專業(yè)博士的同學(xué)，之前有著豐富的同聲傳譯實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，那么這種優(yōu)勢(shì)會(huì)在導(dǎo)師眼里得到放大。

　　

考建筑設(shè)計(jì)專業(yè)博士的同學(xué)，工作期間參與、主持的項(xiàng)目數(shù)不勝數(shù)，也能為個(gè)人簡(jiǎn)歷添磚加瓦。

　　

2社會(huì)資源和人脈的累積

　　

如果在碩士畢業(yè)后一直從事著本行業(yè)的工作，所接觸到的人群中很有可能就有未來(lái)的博導(dǎo)；

　　

a比如醫(yī)學(xué)生在醫(yī)院系統(tǒng)工作，你的領(lǐng)導(dǎo)很有可能就是某高校的博導(dǎo)、教授。幫忙寫推薦信，甚至是直接投奔人家的幾率就更大；

　　

b在雜志社從事編輯工作的考生，在平時(shí)處理稿件的事務(wù)中，也能接觸到各個(gè)高校的學(xué)術(shù)大佬，從聯(lián)系方式的獲取來(lái)看也更為直接有效；

　　

c在設(shè)計(jì)行業(yè)的“甲方”（房地產(chǎn)、大型國(guó)企設(shè)計(jì)院）工作的考生，平時(shí)接觸到的“乙方”中有很多也是來(lái)自高校的老師，這種“混個(gè)臉熟”的機(jī)會(huì)也更大；

　　

d還有一類特殊人群，已經(jīng)在高校擔(dān)任老師，又通過(guò)本行業(yè)的各種“交流渠道”（學(xué)術(shù)會(huì)議、工作往來(lái)）直接聯(lián)系到某外校的博導(dǎo)，一路通關(guān)；

　　

3科研成果數(shù)量

　　

有一類考生在當(dāng)初應(yīng)屆考博的時(shí)候輸在了“論文成果”數(shù)量上，其中不乏一些尚未見刊的論文導(dǎo)致。

　　

等待了一兩年后，加上這期間還在繼續(xù)投稿的話，申博時(shí)的“論文成果”優(yōu)勢(shì)自然更大。

　　

4充分借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)、盡早避坑

　　

如果曾經(jīng)的同學(xué)中有成功上了岸的，通過(guò)交流能夠很快速的了解到“哪些博導(dǎo)要避坑、哪些學(xué)校不要碰”，以及“面試要注意什么”“專業(yè)課應(yīng)該怎么準(zhǔn)備”等等。

　　

借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)絕對(duì)比一個(gè)人去摸索更高效。

　　

5目標(biāo)更明確，不容易打退堂鼓

　　

非應(yīng)屆生在選擇考博時(shí)（尤其那些工作多年、或者是一直在戰(zhàn)的考生），很多是體會(huì)到了現(xiàn)實(shí)的殘酷，更加清晰的知道自己想要什么。

　　

比如對(duì)現(xiàn)狀的不滿，想提升學(xué)歷為以后更好的發(fā)展；

　　

想升職加薪；

　　

或者就是想潛心學(xué)術(shù)，為了夢(mèng)想

　　

……

　　

還記小博之前給大家的推文嗎？

　　

那些因?yàn)椤氨粍?dòng)”而選擇讀博的人，讀博期間過(guò)的會(huì)比較“辛苦”，而“目標(biāo)明確”，主動(dòng)性強(qiáng)的人，在讀博后依然很好的掌控著自己的節(jié)奏。

　　

因此，對(duì)非應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)，你們一定是經(jīng)過(guò)了深思熟慮才選擇的考博，考上之后的每一步也會(huì)更加的義無(wú)反顧。

　　

四GoForIt

　　

拋一下結(jié)論和建議，供各位參考：

　　

1準(zhǔn)備二戰(zhàn)或者是屢敗屢戰(zhàn)的考生——請(qǐng)全身心去準(zhǔn)備。

　　

2在企業(yè)工作多年，辭職準(zhǔn)備考博的考生——選擇要慎重?。?/b>

　　

3從高校老師到考博考生——不可輕敵。

　　

4有海外經(jīng)歷，回國(guó)考博——獲取考博資訊、寫推薦信是關(guān)鍵。

　　

5從博士在讀到博士再考——重新審視自己是否適合科研。

　　

小博以為大家多方面剖析了非應(yīng)屆生考博的優(yōu)劣勢(shì)。作為非應(yīng)屆生的你，決定要考博了嗎？接下來(lái)該怎么做？就看大家各顯神通了！