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人才引進,只要36所原985,并不違背雙一流政策,正確認識雙一流

原標題:人才引進,只要36所原985,并不違背雙一流政策,正確認識雙一流名校在很多時候真的是跨不過去的門檻。重慶市兩江新區(qū)管委會6月發(fā)布的人才引進激勵政策集中申報通知,通知中將人才分為ABCDEF共6類,其中跟應屆生有關的是F類。從發(fā)布通知以后,網(wǎng)上討論聲一直不斷。不是雙一流了嗎,為啥不

人才引進,只要36所原985,并不違背雙一流政策,正確認識雙一流

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原標題:人才引進,只要36所原985,并不違背雙一流政策,正確認識雙一流

  

名校在很多時候真的是跨不過去的門檻。

  

重慶市兩江新區(qū)管委會6月發(fā)布的人才引進激勵政策集中申報通知,通知中將人才分為ABCDEF共6類,其中跟應屆生有關的是F類。

  

從發(fā)布通知以后,網(wǎng)上討論聲一直不斷。不是雙一流了嗎,為啥不一視同仁?這樣做會不會違反雙一流政策?

  

通知中規(guī)定人才引進F類補貼只給原36所985高校畢業(yè)生。其余高校包括3所985大學(湖南大學、東北大學、西北農(nóng)林科技大學)都無法享受到這個政策。

  

一、爭論的焦點

  

1、不是雙一流了嗎?為啥還只認那些985

  

雙一流政策實施5年來,不停地講淡化標簽身份,甚至淡化一流學校的提法,不少人想當然地認為以前的985和211標簽沒有用了,大家都是雙一流,眾生平等。現(xiàn)實中,這個完全是錯誤的認識。

  

985/211稱呼是取消了,取消的只是標簽,但學校還在啊,人家學校實力擺在那里啊。打個不太恰當?shù)睦?,美國是?lián)合國常任理事國,你把它開除出聯(lián)合國,讓它變成普通國家身份。有用嗎?世界上的大部分國家還是圍著它轉啊。為啥?人家實力最強大啊。

  

富豪脫下名牌,換上50塊錢的地攤貨,依然改變不了他有錢啊,不是說他穿上50塊錢衣服,銀行卡里的幾十個億就沒了。這就是實力。

  

一個明顯的邏輯就是:985都是雙一流,雙一流卻不都是985啊。對于認不認可雙一流中的其他高校,考生說了不算,家長說了不算,用人單位才說了算。

  

點名要36所原985,一點都不違規(guī),因為這36所985也是雙一流學校。通知中用的標簽也是36所雙一流學校,沒有說36所985學校。

  

2、為什么只是36所,原985不是39所嗎

  

其實仔細看一下就知道,這36所985就是第一輪雙一流建設中提到的雙一流A類大學,湖南大學、西北農(nóng)林科技大學、東北大學是雙一流B類大學。

  

重慶兩江新區(qū)人家也沒有提A類和B類,用的是最新提法:雙一流大學。

  

至于網(wǎng)上有些人硬是去解釋為啥不要西北農(nóng)林科技大學是因為重慶不需要這么多農(nóng)林類學生,那中國農(nóng)業(yè)大學為啥在里面。什么東北大學太遠,很多學生不一定愿意到重慶這么遠的地方工作,但是名單里有吉林大學、哈爾濱工業(yè)大學、大連理工大學,哪個都不比他近啊。湖南大學跟重慶大學學科上有重疊,哎,跟重慶大學學科重疊得多了去了。

  

其實用哪些學校的學生,是人家用人單位的權利。沒有啥好上綱上線的。3所學校沒有入選,有情緒也是正常的。

  

二、為什么現(xiàn)在都流行點名的方式招人

  

細心的人發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在經(jīng)常出現(xiàn)用人單位限定學校的方式招人。我都進了雙一流了,為啥不能跟原來的985一起同臺競爭?。?/p>   

原因很多,可能有以下幾個因素:

  

1、雙一流學校數(shù)量太多,網(wǎng)上爭論較多,

  

國家取消了985/211的標簽,現(xiàn)在采用的是雙一流的叫法。但是隨著雙一流的推進,進一流學科建設的學校太多了,第二輪達到了147所,比原來的211都多了幾十所,一輪比一輪進入的學校數(shù)量多,很難不給人攤大餅、照顧性的印象。

  

雙一流學校入選數(shù)量太多,綜合實力和學術實力自然相差懸殊,畢竟中國沒有那么多一流大學。

  

之前211名單,網(wǎng)絡上就一大堆人說有些學校是照顧進去的。但第二輪雙一流147所,規(guī)模更大,網(wǎng)絡輿論爭議的更多。明明一些學校的某學科實力更強,但是沒有進一流學科,反而弱一些的進了。

  

舉個例子:南方醫(yī)科大學沒有進雙一流,廣州醫(yī)科大學進了雙一流,上次我也發(fā)文說過,評論中大家可以看到,幾乎一邊倒地認為南方醫(yī)科大學實力更強。還有個醫(yī)學界的王炸首都醫(yī)科大學也沒有進雙一流。

  

出現(xiàn)的爭議越多,加上用人單位不可能對這么多學校都熟悉,采用點招方式才放心。

  

2、雙一流的特點:淡化身份,聚焦學科

  

第二輪雙一流建設的核心強調的是學科建設,更多地是學科發(fā)展上的問題,對于企業(yè)和社會老百姓,你跟他講學術和學科強度,他根本就不懂,也無法分清哪個學校好壞。而且進的學校太多,水平參差不齊,因此之前的985和211劃分對于企業(yè)和社會認知來講,就是最簡單明了的指南。

  

這147所雙一流學科建設學校好不好,用人單位很難分清楚,但有一點他們卻很清楚,那就是原來的985都是好學校,既然有這個標準,所以他們干脆直接采用。

  

但是又不能直接說985,那樣跟國家雙一流政策沖突,所有采用點名的方式。只要是雙一流建設目錄中的學校就是符合規(guī)定的,那么自然985就還是那個985。

  

重慶兩江新區(qū)通知中用的是:36所雙一流高校,完全沒有違背雙一流的執(zhí)行。

  

985、211的標簽摘掉容易,但學校實力平衡短期難以改變,長期很難說,因為每個大學都在發(fā)展,幾十年后,有些大學可能會發(fā)展的十分強大,有些大學可能會沒落。未來的事,誰又能說得準呢。

  

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