中國青年報客戶端北京3月4日電（中青報·中青網記者李華錫）今年兩會，全國政協委員、上海市政協科技教育委員會副主任胡衛(wèi)建議，各地特別是大城市要推進人才引進落戶改革，建立科學的人才評價體系，不能簡單以高學歷論人才。必要時，國家層面要嚴格禁止把“雙一流”高校畢業(yè)作為引進人才落戶的先決條件。

全國政協委員、上海市政協科技教育委員會副主任胡衛(wèi)。受訪者供圖

胡衛(wèi)表示，國務院《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》以及教育部等三部委《統籌推進世界一流大學和一流學科建設實施辦法（暫行）》都明確，“雙一流”建設要解決重點建設存在的身份固化、競爭缺失、重復交叉等問題，迫切需要加強資源整合，創(chuàng)新實施方式；“雙一流”建設高校和建設學科名單只是“建設名單”而非“建成名單”。

他認為，從“雙一流”建設實施以來，各地在引進人才時都一定程度存在將“雙一流”作為學校新的身份標簽問題，這和“破五唯”的要求背道而馳，亟需扭轉這一不正確的用人導向，“由于直接將‘雙一流’高校畢業(yè)生作為引進人才、開放落戶政策的對象，這存在諸多弊端?！?/p> 　　

首先背離了“雙一流”建設的初心。胡衛(wèi)說，以“雙一流”高校、學科畢業(yè)作為引進人才的條件，就認定這些高校、學科已經具有“一流水平”，可“雙一流”只是建設項目，而并不表明已經達到一流水平。以進入“雙一流”名單來認定學校的水平，就會出現重“申請立項、入圍”輕“建設”的老問題。

“其次，背離給每個學生人人出彩機會的教育導向。”他認為，這種引才標準，對非“雙一流”高校的畢業(yè)生，尤其是職校生不公平。簡單以畢業(yè)學校作為引進人才的標準，會引導學生追逐學校身份，而忽視自己的能力提升，并挫傷非“雙一流”高校、職校學生的學習積極性，“此外，還背離‘破五唯’教育評價改革方向，旗幟鮮明地強化‘唯學歷’‘唯名?！瘜??！?/p> 　　

胡衛(wèi)認為，要深入推進教育評價改革，給我國基礎教育學生成長良好的環(huán)境，并促進高校重視人才培養(yǎng)質量、辦出特色，就必須明確禁止把畢業(yè)學校作為引進人才條件、錄用標準的做法。各地特別是大城市要推進人才引進落戶改革，建立科學的人才評價體系，不能簡單以高學歷論人才。必要時，國家層面要嚴格禁止把“雙一流”高校畢業(yè)作為引進人才落戶的先決條件。

他建議按“破五唯”的要求，國家相關部門對地方政府發(fā)布的人才改革政策開展綜合評價，并在尊重用人單位的用人自主權的基礎上，對各地黨政機關、事業(yè)單位、國有企業(yè)發(fā)布的招聘公告，進行合規(guī)性審查。對于涉及學歷歧視，明確提出畢業(yè)學校要求的人才政策、招聘公告進行全面清理。

此外胡衛(wèi)提出，為遏制學歷高校消費，給職業(yè)院校畢業(yè)生、技能人才平等的就業(yè)與職業(yè)發(fā)展機會，組織人事部門應對黨政機關、事業(yè)單位的崗位招聘，建立基本的學歷、職業(yè)技能標準指引。還要嚴禁招聘時抬高學歷門檻，把職業(yè)院校畢業(yè)生、技能人才排除在外。嚴禁簡單把高學歷人才比例作為考核黨政機關、事業(yè)單位人才建設的指標。

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