古往今來,教育一直都是大家最關注的事情。不論是家長還是學生,都希望自己可以,接受到更好的教育,從孩子剛上學開始,家長們就開始期盼自己的孩子可以考上一所好大學。
隨著教育的水平不斷提高,現在上大學的夢想也越來越容易,已經有很多人都通過了自己的努力考上了自己理想中的大學。但隨著大學的不斷擴招,本科生學歷的含金量已在逐漸下降。很多學生都面臨著畢業(yè)即失業(yè)的境地,所以現在學生們都把目光看向了考研或者留學。
提高自己的學歷或者有留學的光環(huán),在找工作的時候都會比較容易,現在已經有很多學生都想通過這些途徑從而增強。自己在找工作時的競爭優(yōu)勢,向留學生一般都是分為兩種的,一種成績優(yōu)秀,一種成績較差。
成績優(yōu)異的學生是可以到國外學習到很多先進的知識和技術,從而提高自己的能力,而像那些成績比較差的學生來說,在國內讀大學很有可能會選不了好的專業(yè),沒有辦法提高自己的能力,所以,像那些家里比較富裕的家長們就會通過留學的途徑來解決這個難題。
留學生迎來了“悲劇”,部分學歷國家不予認可
最近教育部發(fā)布了一篇文章,這篇文章的內容就是關于留學生學歷的問題,文章中有提到,因現在情況比較特殊,所以很多國外的高校和機構都推出了線上教學的模式。有部分留學生就可以通過線上教學從而來完成自己學業(yè)的。
也就是說不用出國就能得到國外文憑,這樣的好事也就吸引了很多學生都出巨資前來報名,但是這種學校的做法是不符合教育制度的,當然也不會得到相關部門的承認。也就意味著用這種方法獲得國外文憑學歷是不予承認的。
為什么說線上教學不被認可?
很多人都會有個疑問,為什么通過線上教學獲得的國外文憑會不被承認,那是因為線上教學和現實當中教授們所講出來的知識都是不一樣的,在畢業(yè)時掌握的能力也會不一樣。
也是正因為有這樣的差別,所以自然也就不會承認通過現場教學來完成學業(yè)的學生了。尤其是像那些都沒有出國,就憑借著網絡學習掌握知識的學生。
其次網絡教學和實際在校園學習,兩者之間也有很大的區(qū)別,因為現在的網上教學基本上學習的時間都是非常少的,所以專業(yè)課的知識肯定學習的不夠扎實。學生根本沒有達到畢業(yè)的要求,而有部分國外的學校就順利地給發(fā)放畢業(yè)證,這樣也降低了畢業(yè)的要求。
大家可以想一下,如果說沒有學到真正的本事就走向社會的話,又怎能會發(fā)揮出自己的能力。而這些而這些學校降低畢業(yè)的要求,也就相當于給留學生們開了綠燈。所以說通過這種教學方式所獲得的學歷才不會被認可。
編者寄語:
留學確實是提高學歷的一種途徑。但是切記不要相信網絡上的一些虛假信息,想留學一定要通過正規(guī)途徑,這樣自己通過學習,從而達到了畢業(yè)的標準,在走入社會之后,才能發(fā)揮出自己真正的才華。其次,也并不是所有的學生都適合留學的,所以各位學生們想留學的時候,一定要結合自身的真實情況去做選擇。
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