古往今來，教育一直都是大家最關注的事情。不論是家長還是學生，都希望自己可以，接受到更好的教育，從孩子剛上學開始，家長們就開始期盼自己的孩子可以考上一所好大學。

隨著教育的水平不斷提高，現在上大學的夢想也越來越容易，已經有很多人都通過了自己的努力考上了自己理想中的大學。但隨著大學的不斷擴招，本科生學歷的含金量已在逐漸下降。很多學生都面臨著畢業(yè)即失業(yè)的境地，所以現在學生們都把目光看向了考研或者留學。

提高自己的學歷或者有留學的光環(huán)，在找工作的時候都會比較容易，現在已經有很多學生都想通過這些途徑從而增強。自己在找工作時的競爭優(yōu)勢，向留學生一般都是分為兩種的，一種成績優(yōu)秀，一種成績較差。

成績優(yōu)異的學生是可以到國外學習到很多先進的知識和技術，從而提高自己的能力，而像那些成績比較差的學生來說，在國內讀大學很有可能會選不了好的專業(yè)，沒有辦法提高自己的能力，所以，像那些家里比較富裕的家長們就會通過留學的途徑來解決這個難題。

留學生迎來了“悲劇”，部分學歷國家不予認可

最近教育部發(fā)布了一篇文章，這篇文章的內容就是關于留學生學歷的問題，文章中有提到，因現在情況比較特殊，所以很多國外的高校和機構都推出了線上教學的模式。有部分留學生就可以通過線上教學從而來完成自己學業(yè)的。

也就是說不用出國就能得到國外文憑，這樣的好事也就吸引了很多學生都出巨資前來報名，但是這種學校的做法是不符合教育制度的，當然也不會得到相關部門的承認。也就意味著用這種方法獲得國外文憑學歷是不予承認的。

為什么說線上教學不被認可？

很多人都會有個疑問，為什么通過線上教學獲得的國外文憑會不被承認，那是因為線上教學和現實當中教授們所講出來的知識都是不一樣的，在畢業(yè)時掌握的能力也會不一樣。

也是正因為有這樣的差別，所以自然也就不會承認通過現場教學來完成學業(yè)的學生了。尤其是像那些都沒有出國，就憑借著網絡學習掌握知識的學生。

其次網絡教學和實際在校園學習，兩者之間也有很大的區(qū)別，因為現在的網上教學基本上學習的時間都是非常少的，所以專業(yè)課的知識肯定學習的不夠扎實。學生根本沒有達到畢業(yè)的要求，而有部分國外的學校就順利地給發(fā)放畢業(yè)證，這樣也降低了畢業(yè)的要求。

大家可以想一下，如果說沒有學到真正的本事就走向社會的話，又怎能會發(fā)揮出自己的能力。而這些而這些學校降低畢業(yè)的要求，也就相當于給留學生們開了綠燈。所以說通過這種教學方式所獲得的學歷才不會被認可。

編者寄語：

留學確實是提高學歷的一種途徑。但是切記不要相信網絡上的一些虛假信息，想留學一定要通過正規(guī)途徑，這樣自己通過學習，從而達到了畢業(yè)的標準，在走入社會之后，才能發(fā)揮出自己真正的才華。其次，也并不是所有的學生都適合留學的，所以各位學生們想留學的時候，一定要結合自身的真實情況去做選擇。

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