“山東大學(xué)試圖給外國(guó)留學(xué)生匹配學(xué)伴，讓本國(guó)學(xué)生結(jié)交外國(guó)異性友人，該項(xiàng)目遭到眾多網(wǎng)友抵制后作罷。”
“前一段時(shí)間，浙江義烏交警查獲了外國(guó)酒駕男子，沒想到該男子氣焰囂張，認(rèn)為自己是外國(guó)人可以享受特權(quán)，遭到交警嚴(yán)肅拒絕?！?/p>
不得不承認(rèn)，有相當(dāng)一部分外國(guó)人在中國(guó)過得“很滋潤(rùn)”。
其中，外國(guó)留學(xué)生更是如此。
在中國(guó)很多招收外國(guó)留學(xué)生的大學(xué)，都給予了這些外國(guó)留學(xué)生相當(dāng)優(yōu)厚的福利，遠(yuǎn)超本國(guó)留學(xué)生。
超過90%以上并且高額的獎(jiǎng)學(xué)金覆蓋率、獨(dú)立的住宿環(huán)境、各種生活補(bǔ)貼……
簡(jiǎn)直讓中國(guó)本國(guó)的學(xué)生眼紅不已。
誠(chéng)然，中國(guó)自古以來是禮儀之邦，對(duì)于遠(yuǎn)道而來的異國(guó)友人，自然持以“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”的態(tài)度。
但是在部分大學(xué)，學(xué)校對(duì)于外國(guó)留學(xué)生的待遇好得過分，甚至違背了原則，這才有了山東大學(xué)的“學(xué)伴”事件。
近日，俞敏洪對(duì)此發(fā)表了自己的觀點(diǎn)和看法。
他認(rèn)為，外國(guó)留學(xué)生不應(yīng)有超本國(guó)學(xué)生待遇，應(yīng)該一視同仁。
這一觀點(diǎn)迅速得到了眾多網(wǎng)友的贊同，不少網(wǎng)友大呼：“早該如此”。
很多人不理解，為什么這些高校要給這些留學(xué)生這么優(yōu)厚的福利待遇。
其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，這些高校之所以給這些留學(xué)生這些優(yōu)厚的福利待遇，是有自己的目的地：
成為世界名校。
很多人可能聽說過“QS世界大學(xué)排名排行榜”。
這個(gè)排行榜每年發(fā)布的世界大學(xué)排名，在世界上很有影響力，以至于提升在QS上的排名是很多高校的目標(biāo)。
在這個(gè)排行榜上排名高的高校，也就是所謂的“世界名校”。
這個(gè)排行榜考核的標(biāo)準(zhǔn)，其中有很重要的一項(xiàng)，就是校內(nèi)留學(xué)生的數(shù)量。
其實(shí)這一項(xiàng)也很好理解，學(xué)校在國(guó)際上的名聲大了，學(xué)校的實(shí)力強(qiáng)了，自然會(huì)吸引到外國(guó)學(xué)生前來留學(xué)。
可是這個(gè)考核項(xiàng)目在有些高校眼中，就換了一個(gè)邏輯：
吸引到了足夠多的留學(xué)生，就代表了學(xué)校在國(guó)際上的名聲響了，學(xué)校的QS排名就上升了，就成了世界名校。
所以有些高校才會(huì)為留學(xué)生設(shè)置優(yōu)厚的福利待遇，吸引他們前來留學(xué)。
把世界排名和“國(guó)際名?！弊鳛槟繕?biāo)勉勵(lì)自己提高辦學(xué)質(zhì)量，做出更大的學(xué)術(shù)成就無可厚非。
但是通過吸引留學(xué)生來留學(xué)，對(duì)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的提升并沒有任何益處，是一種投機(jī)走捷徑的行為。
如果一個(gè)學(xué)校真正有足夠的實(shí)力，留學(xué)生自然而然會(huì)來，并不需要設(shè)置多么高的福利。
如果學(xué)校沒有足夠的實(shí)力，踏踏實(shí)實(shí)提高辦學(xué)質(zhì)量才是王道，追逐“國(guó)際名?！钡膲?mèng)想可以先往后放一放。
曾經(jīng)，電子科技大學(xué)一位中國(guó)學(xué)生用雙語(yǔ)寫了一則平板電腦的失物招領(lǐng)啟事，遭到本國(guó)學(xué)生大量的抨擊。
從事件本身來看，那位中國(guó)留學(xué)生做法并沒有問題，因?yàn)槟莻€(gè)平板電腦本身的設(shè)置都是英文的，所以它的主人很可能是一位外國(guó)留學(xué)生。
但這個(gè)中國(guó)學(xué)生卻遭到了諸多的言論攻擊，認(rèn)為他“崇洋媚外”。
因?yàn)檫@個(gè)事件本身就是一場(chǎng)導(dǎo)火索，點(diǎn)燃了本國(guó)學(xué)生在校園內(nèi)受到的國(guó)內(nèi)外學(xué)生不平等對(duì)待的不滿。
進(jìn)而造成了對(duì)該名中國(guó)學(xué)生的憤怒，認(rèn)為他“崇洋媚外”。
同樣都是學(xué)生，自己辛辛苦苦努力得到的獎(jiǎng)學(xué)金，外國(guó)學(xué)生輕輕松松就能得到。
并且他們享受著更好的住宿環(huán)境，更多的生活補(bǔ)貼，更多的福利待遇。
這樣的現(xiàn)象讓不少中國(guó)學(xué)生感受到了一種“優(yōu)秀卻得不到肯定的感覺”。
就像在一個(gè)家庭中，父母出現(xiàn)偏愛某一個(gè)孩子的現(xiàn)象。
自己明明已經(jīng)那么努力了，父母還是把贊美給了沒那么努力的“哥哥”或者“弟弟”。
中國(guó)學(xué)生的不滿，是肯定的。
所以我認(rèn)為，部分高校在追逐“國(guó)際名?！眽?mèng)想的時(shí)候，首先應(yīng)該增強(qiáng)自信，對(duì)于本國(guó)學(xué)生的自信。
雖然本國(guó)學(xué)生的數(shù)量不能直接作為世界排名考核的指標(biāo)，但是只要給予中國(guó)學(xué)生足夠的肯定和支持，他們能夠在學(xué)術(shù)上做出更大的貢獻(xiàn)，同樣能夠提升學(xué)校的世界排名。
因?yàn)橹袊?guó)學(xué)生，同樣優(yōu)秀。
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