原標(biāo)題：教育部發(fā)文：支持留學(xué)、鼓勵(lì)回國(guó)、來去自由、發(fā)揮作用

　　

近日，教育部在對(duì)十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議第5337號(hào)建議的答復(fù)中指出——

　　

教育部堅(jiān)持以“支持留學(xué)、鼓勵(lì)回國(guó)、來去自由、發(fā)揮作用”新時(shí)代留學(xué)工作方針為指引，積極應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情影響，不斷創(chuàng)新服務(wù)模式，提高服務(wù)水平和質(zhì)量，支持留學(xué)人員回國(guó)服務(wù)，鼓勵(lì)他們成為大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的生力軍。

　　

以下為原文

　　

對(duì)十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議第5337號(hào)建議的答復(fù)

　　

教外建議〔2020〕76號(hào)

　　

您提出的“關(guān)于全力支持留學(xué)歸國(guó)人才創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的建議”收悉，現(xiàn)就涉及教育部業(yè)務(wù)部分答復(fù)如下：

　　

教育部堅(jiān)持以“支持留學(xué)、鼓勵(lì)回國(guó)、來去自由、發(fā)揮作用”新時(shí)代留學(xué)工作方針為指引，深入貫徹落實(shí)黨的十九大、全國(guó)教育大會(huì)精神，主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)，積極應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情影響，不斷創(chuàng)新服務(wù)模式，提高服務(wù)水平和質(zhì)量，支持留學(xué)人員回國(guó)服務(wù)，鼓勵(lì)他們成為大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的生力軍。

　　

一、以服務(wù)為宗旨，持續(xù)優(yōu)化留學(xué)人員回國(guó)服務(wù)的環(huán)境

　　

充分發(fā)揮留學(xué)人員回國(guó)服務(wù)工作部級(jí)聯(lián)席會(huì)議溝通協(xié)調(diào)作用，與人力資源社會(huì)保障部、科技部等部門協(xié)作配合解決留學(xué)回國(guó)服務(wù)工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題。

　　

一是大力推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+留學(xué)服務(wù)”平臺(tái)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了留學(xué)回國(guó)就業(yè)落戶、留學(xué)人員存檔、學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證等業(yè)務(wù)的在線辦理，積極打造智慧留學(xué)服務(wù)平臺(tái)。

　　

二是密切關(guān)注跟蹤回國(guó)就業(yè)雙向需求，創(chuàng)新服務(wù)模式，通過多種途徑和渠道對(duì)接國(guó)內(nèi)用人單位需求，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”和新媒體手段，在疫情期間依托“教育部校園招聘”和國(guó)內(nèi)外知名網(wǎng)站，向海外人員及時(shí)發(fā)布招聘信息，組織開展線上招聘活動(dòng)。

　　

三是與中國(guó)石油天然氣勘探開發(fā)公司、中國(guó)圖書進(jìn)出口（集團(tuán)）總公司等大型國(guó)有企業(yè)、科研院所合作共建留學(xué)回國(guó)人員實(shí)習(xí)基地。

　　

四是出版《中國(guó)留學(xué)回國(guó)就業(yè)藍(lán)皮書》，加強(qiáng)留學(xué)人才行業(yè)調(diào)研與趨勢(shì)研究，為留學(xué)人員及國(guó)內(nèi)用人單位提供參考。

　　

五是解決留學(xué)人員回國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)子女入學(xué)難問題，推動(dòng)各地切實(shí)落實(shí)中央和地方關(guān)于留學(xué)人員子女入學(xué)的政策措施。繼續(xù)引導(dǎo)和鼓勵(lì)地方教育部門完善各類海外留學(xué)回國(guó)人員子女入學(xué)規(guī)定，保障各層次海外人才子女入學(xué)權(quán)益。

　　

二、以平臺(tái)為依托，積極為海外留學(xué)人員回國(guó)服務(wù)牽線搭橋

　　

圍繞粵港澳大灣區(qū)建設(shè)、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展、東北振興、西部開發(fā)等國(guó)家戰(zhàn)略，引導(dǎo)留學(xué)人員到重點(diǎn)地區(qū)，圍繞重要領(lǐng)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

　　

教育部會(huì)同有關(guān)部委和地方政府，聯(lián)合舉辦“中國(guó)留學(xué)人員廣州科技交流會(huì)”“中國(guó)留學(xué)人員南京國(guó)際交流與合作大會(huì)”“中國(guó)海外學(xué)子遼寧（大連）創(chuàng)業(yè)周”等活動(dòng)，集聚高端留學(xué)人才，吸引前沿科技項(xiàng)目轉(zhuǎn)化落地，為留學(xué)人員回國(guó)開展創(chuàng)業(yè)投資、技術(shù)研究、項(xiàng)目合作搭建平臺(tái)。

　　

2019年12月，首次組織留學(xué)人員赴雄安新區(qū)開展參觀考察，了解新區(qū)發(fā)展建設(shè)和人才需求，為留學(xué)人員服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略搭建平臺(tái)，為項(xiàng)目對(duì)接落地轉(zhuǎn)化提供便利。

　　

三、以項(xiàng)目為載體，著力做好海外人才引進(jìn)和成果轉(zhuǎn)化

　　

舉辦“春暉杯”中國(guó)留學(xué)人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，做好“雙創(chuàng)”海外輔導(dǎo)培訓(xùn)，整合國(guó)內(nèi)外資源，充分發(fā)揮海外留學(xué)人員科技創(chuàng)新、自主創(chuàng)新、高端創(chuàng)新生力軍的作用，推動(dòng)留學(xué)人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目在國(guó)內(nèi)落地孵化。

　　

2019年啟動(dòng)實(shí)施“春暉計(jì)劃2.0”，通過短期回國(guó)項(xiàng)目資助來自36個(gè)國(guó)家的209名留學(xué)人員回國(guó)開展學(xué)術(shù)交流、科研合作等活動(dòng)；通過合作科研項(xiàng)目吸引在外高層次留學(xué)人才與國(guó)內(nèi)高校教師共同申報(bào)課題，開展合作研究。

　　

舉辦第十四屆“春暉杯”中國(guó)留學(xué)人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，從29個(gè)國(guó)家和地區(qū)的553個(gè)報(bào)名參賽項(xiàng)目中，遴選出301個(gè)入圍項(xiàng)目，組織并資助入圍項(xiàng)目參賽者回國(guó)與北京、上海、廣州、滄州等相關(guān)地方政府、大學(xué)科技園、創(chuàng)業(yè)園和企業(yè)進(jìn)行項(xiàng)目對(duì)接，推動(dòng)項(xiàng)目落地孵化。

　　

您的相關(guān)建議對(duì)推進(jìn)后疫情時(shí)代留學(xué)歸國(guó)人才回國(guó)服務(wù)工作，提升留學(xué)歸國(guó)人員群體的歸屬感，引導(dǎo)新時(shí)代留學(xué)歸國(guó)人員群體健康發(fā)展具有參考價(jià)值。

　　

新冠疫情在全球持續(xù)蔓延的形勢(shì)下，教育部將加強(qiáng)戰(zhàn)略謀劃和內(nèi)外統(tǒng)籌，創(chuàng)新方式方法，為廣大留學(xué)人員回國(guó)服務(wù)打造更加良好的環(huán)境。

　　

一是提高線上服務(wù)能力，加強(qiáng)國(guó)內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境和相關(guān)政策的對(duì)外宣傳，做好第十五屆“春暉杯”中國(guó)留學(xué)人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、中國(guó)留學(xué)人員廣州科技交流會(huì)等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)建設(shè)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)更多的留學(xué)人員回國(guó)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，持續(xù)為留學(xué)人員回國(guó)發(fā)展和項(xiàng)目轉(zhuǎn)化牽線搭橋。

　　

二是深入貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院“放管服”有關(guān)精神，力爭(zhēng)在全面實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+留學(xué)服務(wù)”新模式上取得突破。

　　

三是繼續(xù)做好留學(xué)人才行業(yè)調(diào)研與趨勢(shì)研究，為國(guó)家和相關(guān)部門決策提供信息支持。

　　

感謝您對(duì)教育工作的關(guān)心和支持！

　　

教育部2020年9月16日

　　

通過上文，不難看出教育部對(duì)于海外學(xué)子的密切關(guān)注，從鼓勵(lì)出國(guó)留學(xué)到回國(guó)就業(yè)創(chuàng)業(yè)以及出版《中國(guó)留學(xué)回國(guó)就業(yè)藍(lán)皮書》，無一不體現(xiàn)出我國(guó)對(duì)教育事業(yè)，尤其是海外留學(xué)這一層面的大力支持。

　　

2020年，疫情席卷全球，阻擋了很多學(xué)子留學(xué)腳步，無論是升學(xué)還是就業(yè)都遇到了很大困難，國(guó)家已經(jīng)看到了大家的困難，出臺(tái)了一系列有利于留學(xué)生的措施。

　　

疫情總會(huì)有一天完全消失，所以有海外留學(xué)想法的同學(xué)們一定要盡早做出規(guī)劃，可以預(yù)見，疫情接近尾聲的時(shí)候，將爆發(fā)一大波留學(xué)潮，到時(shí)再做申請(qǐng)，將會(huì)難上加難~

　　

那么，說了這么多，留學(xué)到底能給我們帶來哪些優(yōu)勢(shì)？

　　

留學(xué)優(yōu)勢(shì)解讀>>>

　　

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01、

　　

擁有國(guó)際化視野

　　

留學(xué)生活會(huì)極大地開闊你的視野、真實(shí)體驗(yàn)多元文化、鍛煉獨(dú)立思考的能力、培養(yǎng)坦然面對(duì)勝利和失敗的心態(tài)，并且有助于你以更全面的眼光理解人性和社會(huì)。

　　

當(dāng)今社會(huì)對(duì)于人才要求愈發(fā)嚴(yán)格，你必須具備非常寬廣的國(guó)際視野，而國(guó)際視野就是對(duì)不同文明的形態(tài)，你要有切身的體驗(yàn)和歷練。

　　

例如就讀韓國(guó)慶熙大學(xué)中文MBA，企業(yè)實(shí)習(xí)階段可以跟隨教授深入韓國(guó)頂尖名企進(jìn)行實(shí)地考察，比如三星、LG、樂天、SBS等，表現(xiàn)優(yōu)異者甚至可以直接留用！期間所接觸的人脈也是未來職場(chǎng)發(fā)展中不可多得的助力，這將是一輩子的財(cái)富！

　　

02、

　　

教育體制靈活，無需苦苦備考

　　

在中國(guó)，統(tǒng)考難度非常高，多少人渴望能夠成功上岸但又一次次失敗，但去國(guó)外讀碩士則比較靈活，不需要參加統(tǒng)考。

　　

比如韓國(guó)慶熙大學(xué)，采用的就是申請(qǐng)制，通過入學(xué)考試即可就讀世界300強(qiáng)名校慶熙大學(xué)中文MBA。

　　

最關(guān)鍵的是慶熙中文MBA除了免聯(lián)考，更是采用了中韓英多語(yǔ)授課！學(xué)生可根據(jù)自身語(yǔ)言條件，選擇專業(yè)課程！

　　

慶熙中文MBA在課堂學(xué)習(xí)中采用的是課堂小組發(fā)表形式，和國(guó)內(nèi)的教育制度完全不同，學(xué)生們更加能夠理解所學(xué)知識(shí)，學(xué)而廣用~

　　

03、

　　

學(xué)制短，早畢業(yè)早創(chuàng)收

　　

讀書效率是國(guó)外大學(xué)和國(guó)內(nèi)大學(xué)之間比較顯著的差異。

　　

一方面，發(fā)達(dá)國(guó)家在教育方式、理念、教學(xué)設(shè)施上比較先進(jìn)。

　　

另外一個(gè)優(yōu)勢(shì)是時(shí)間，我們知道，國(guó)內(nèi)大學(xué)的碩士需要2-3年，而就讀韓國(guó)慶熙中文MBA，僅需1.5年，這就大大降低了留學(xué)成本，早畢業(yè)早創(chuàng)收，越早參加工作越有利于提高職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力以及閱歷。

　　

04、

　　

留學(xué)文憑含金量高，提高職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力

　　

好的學(xué)校文憑都是獲得國(guó)家認(rèn)證的，憑借國(guó)外教育資源優(yōu)勢(shì)，獲得高質(zhì)量的高等文憑，擁有國(guó)際化的教育背景，可讓學(xué)生更具競(jìng)爭(zhēng)力，贏得更多就業(yè)機(jī)會(huì)，更有機(jī)會(huì)獲得高薪高職位，擁有更好的職業(yè)發(fā)展空間。

　　

在國(guó)內(nèi)，海歸就業(yè)也是獲得市場(chǎng)認(rèn)知度最高的、最受用人單位青睞的，加上教育部對(duì)于海外留學(xué)歸國(guó)人才扶持力度極大，上文中就有多條政策輔助歸國(guó)人員就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

　　

慶熙中文MBA獲得是全日制碩士文憑，回國(guó)可認(rèn)證，名校畢業(yè)更有助于學(xué)子們?cè)诼殘?chǎng)中乘風(fēng)破浪，扣響世界名企大門，拿到心儀左邊offer右邊~

　　

05、

　　

海歸福利

　　

海歸人才回國(guó)即享受多種福利政策，落戶北上廣、購(gòu)買第一輛進(jìn)口車退稅、創(chuàng)業(yè)資金扶助政策等等。

　　

普通人需要10年20年才能落戶北京上海等一線城市，但對(duì)于留學(xué)生來說就簡(jiǎn)單許多！

　　

拿上海落戶為例，畢業(yè)于QS世界名校排名前500的留學(xué)生，回國(guó)后第一份工作在上海，且在同一家公司連續(xù)繳納6個(gè)月的社保即可申請(qǐng)落戶！

　　

慶熙大學(xué)在2021年QS世界名校排行中位列236位！申請(qǐng)慶熙中文MBA項(xiàng)目，僅需1.5年學(xué)制，歸國(guó)后即可落戶北上廣！

　　

普通人心心念念的上海戶口，等待十年二十年也不一定能落戶成功！

　　

而就讀慶熙中文MBA只需1.5年回國(guó)即可100%落戶！

　　

由此可見，留學(xué)能夠帶給我們太多優(yōu)勢(shì)，加上教育部對(duì)于海歸人員的各種支持，都在說明留學(xué)已經(jīng)成為新時(shí)代國(guó)際化復(fù)合型實(shí)戰(zhàn)人才的首選！

　　

韓國(guó)慶熙大學(xué)創(chuàng)建于1949年，是韓國(guó)著名高等學(xué)府。

　　

在韓國(guó)教育部的批準(zhǔn)和支持下，慶熙大學(xué)敢為人先，先推出“韓國(guó)留學(xué)、中文授課”的留學(xué)新模式，打造世界一流的多語(yǔ)教學(xué)環(huán)境，聘請(qǐng)數(shù)十位畢業(yè)于世界一流大學(xué)、精通中、韓、英三種語(yǔ)言、有過豐富企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的韓籍教授為學(xué)生們授課，期望將學(xué)生們培養(yǎng)成理論實(shí)際相結(jié)合的國(guó)際化應(yīng)用型人才！

　　

順應(yīng)時(shí)代，方可變通，在教育強(qiáng)國(guó)的背景下，教育部堅(jiān)持以“支持留學(xué)、鼓勵(lì)回國(guó)、來去自由、發(fā)揮作用”新時(shí)代留學(xué)工作方針為指引，支持留學(xué)人員回國(guó)服務(wù)，鼓勵(lì)他們成為大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的生力軍！

　　

為此響應(yīng)國(guó)家號(hào)召的莘莘學(xué)子們，慶熙大學(xué)期待各位的到來！