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疫情過后,熱門專業(yè)或?qū)ⅰ按髶Q水”!留學(xué)生畢業(yè)想回國(guó)發(fā)展該如何操作?

據(jù)一項(xiàng)民意調(diào)查(學(xué)術(shù)新聞網(wǎng)站CollegeReaction),今年有38%的學(xué)生找到了實(shí)習(xí)工作,因疫情影響被取消了。還有37%的學(xué)生自主放棄了實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),因?yàn)楣ぷ骶嚯x太遠(yuǎn),目前這種情況下不適合長(zhǎng)途遷移??傊瑢⒔?/4的大學(xué)生表示,他們畢業(yè)后的工作計(jì)劃受到了影響,現(xiàn)在只能靜觀其變。這是在疫情期間避無可避的問題目前大多疫情較為嚴(yán)重的國(guó)家還是暫時(shí)實(shí)行社會(huì)隔離措

疫情過后,熱門專業(yè)或?qū)ⅰ按髶Q水”!留學(xué)生畢業(yè)想回國(guó)發(fā)展該如何操作?

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據(jù)一項(xiàng)民意調(diào)查(學(xué)術(shù)新聞網(wǎng)站CollegeReaction),今年有38%的學(xué)生找到了實(shí)習(xí)工作,因疫情影響被取消了。還有37%的學(xué)生自主放棄了實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),因?yàn)楣ぷ骶嚯x太遠(yuǎn),目前這種情況下不適合長(zhǎng)途遷移。

  

總之,將近3/4的大學(xué)生表示,他們畢業(yè)后的工作計(jì)劃受到了影響,現(xiàn)在只能靜觀其變。

  

這是在疫情期間避無可避的問題

  

目前大多疫情較為嚴(yán)重的國(guó)家

  

還是暫時(shí)實(shí)行社會(huì)隔離措施

  

導(dǎo)致許多企業(yè)必須處于停滯狀態(tài)

  

暫時(shí)性的降薪、裁員、減招等等

  

疫情影響了傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式和消費(fèi)方式,有些行業(yè)或產(chǎn)業(yè)受到?jīng)_擊并造成了不小的損失,而有些行業(yè)或產(chǎn)業(yè)正憑借著疫情“發(fā)光發(fā)熱”。

  

行業(yè)和產(chǎn)業(yè)的改變,會(huì)直接影響企業(yè)對(duì)人才需求的變化,更會(huì)影響到下半年各個(gè)專業(yè)學(xué)生的就業(yè),以及未來學(xué)生專業(yè)的選擇。

  

有哪些行業(yè)會(huì)因疫情“春風(fēng)得意”?

  

又有哪些專業(yè),就業(yè)優(yōu)勢(shì)日益凸顯呢?

  

此次疫情爆發(fā)后,我國(guó)采取了迅速、有力、科學(xué)的應(yīng)對(duì)舉措,許多超出了世界衛(wèi)生組織應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的相關(guān)要求。這在很大程度上得益于近年來我國(guó)在大數(shù)據(jù)應(yīng)用方面的發(fā)展。

  

相關(guān)專業(yè):

  

數(shù)據(jù)科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、統(tǒng)計(jì)與運(yùn)籌學(xué)等。

  

數(shù)據(jù)科學(xué)專業(yè)主要是開設(shè)在計(jì)算機(jī)科學(xué)或信息科學(xué)相關(guān)的院系,數(shù)據(jù)科學(xué)的應(yīng)用,如“衛(wèi)生數(shù)據(jù)科學(xué)”、“社會(huì)數(shù)據(jù)科學(xué)”“商業(yè)分析”等等則設(shè)置在相關(guān)的院系下,其中商業(yè)分析是目前數(shù)據(jù)科學(xué)應(yīng)用最為成熟的項(xiàng)目。

  

推薦院校:

  

理工類強(qiáng)校多半都會(huì)開設(shè)相關(guān)專業(yè),如倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院、華威大學(xué)、倫敦國(guó)王學(xué)院、埃塞克斯大學(xué)、雷丁大學(xué)、巴斯大學(xué)、倫敦城市大學(xué)、倫敦大學(xué)皇家霍洛威學(xué)院、倫敦瑪麗女王大學(xué)等均開設(shè)了數(shù)據(jù)科學(xué)相關(guān)專業(yè)。

  

疫情形勢(shì)固然嚴(yán)峻,但其實(shí)疫情并沒有堵死所有的娛樂渠道。相反的,由于大量的居民選擇閉門不出,無論是網(wǎng)上購物,還是各大娛樂平臺(tái)的長(zhǎng)、短視頻,都可以體現(xiàn)出線上娛樂成了大多數(shù)人主要的宅家日常。

  

相關(guān)專業(yè):

  

數(shù)字營(yíng)銷、廣告?zhèn)髅健?shù)字媒體技術(shù)、人機(jī)交互設(shè)計(jì)、游戲設(shè)計(jì)/開發(fā)、編導(dǎo)等。

  

數(shù)字營(yíng)銷(DigitalMarketing)多半為Marketing的一個(gè)研究方向,有些學(xué)校會(huì)也拿出來作為單獨(dú)的一個(gè)專業(yè)。主要以科技為依托,實(shí)現(xiàn)投放精準(zhǔn)、可量化可測(cè)量,并且具備互動(dòng)性,以此達(dá)成營(yíng)銷目的。

  

學(xué)數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的學(xué)生,多半對(duì)UX(用戶體驗(yàn))設(shè)計(jì)和UI(界面)設(shè)計(jì)較為感興趣。作為以數(shù)字媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與文化產(chǎn)業(yè)相融合而產(chǎn)生的專業(yè),因?yàn)閼?yīng)需而生,就業(yè)情況自然也不在話下。

  

推薦院校:

  

在英國(guó),數(shù)字營(yíng)銷各大商科強(qiáng)勢(shì)學(xué)校均有涉及,但多半都為Marketing的一個(gè)分支或課程,如華威大學(xué)、帝國(guó)理工學(xué)院、曼徹斯特大學(xué)、愛丁堡大學(xué)、紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)等等。

  

人機(jī)交互/數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)開設(shè)較多在計(jì)算機(jī)專業(yè)具有一定優(yōu)勢(shì)的學(xué)校,如拉夫堡大學(xué)、伯明翰大學(xué)、蘇塞克斯大學(xué)、牛津布魯克斯大學(xué)、約克大學(xué)等。

  

通過這次疫情,互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療和公共衛(wèi)生在大眾視線中的曝光量明顯增加。大規(guī)模的在線問診增加了消費(fèi)者對(duì)于線上醫(yī)療的信任度,在用戶體驗(yàn)和使用習(xí)慣等方面都產(chǎn)生了良好的效果,尤其是那些醫(yī)療條件比較落后的地區(qū)。

  

醫(yī)院開展線上業(yè)務(wù)做出了新的探索,互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療企業(yè)與醫(yī)院的合作會(huì)增加,醫(yī)藥電商也培育了大量的用戶。而這次疫情的突然來襲,一定程度考驗(yàn)了一個(gè)國(guó)家公共衛(wèi)生管理,尤其是應(yīng)急方面的能力和成果。這也使得之前不太“受寵”的醫(yī)療邊緣專業(yè),又回到了大眾視野。

  

相關(guān)專業(yè):

  

公共衛(wèi)生(公共健康)、計(jì)算機(jī)科學(xué)(云計(jì)算、人工智能相關(guān))、數(shù)字營(yíng)銷等。

  

公共衛(wèi)生(公共健康)專業(yè)的具體內(nèi)容包括對(duì)重大疾病尤其是傳染病(如埃博拉、新冠狀病毒、SARS等)的預(yù)防、監(jiān)控和醫(yī)治;對(duì)食品、藥品、公共環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督管制,以及相關(guān)的衛(wèi)生宣傳、健康教育、免疫接種等。部分院校強(qiáng)制要求醫(yī)學(xué)或相關(guān)公共健康類的專業(yè)背景,但也有一些院校對(duì)專業(yè)背景無強(qiáng)制的要求。

  

推薦學(xué)校:

  

公共健康專業(yè)在全球各高校分布也比較廣泛。謝菲爾德大學(xué)、利茲大學(xué)、諾丁漢大學(xué)、紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、卡迪夫大學(xué)、愛丁堡大學(xué)、格拉斯哥大學(xué)等都是公共健康專業(yè)方向的知名院校。

  

疫情沖擊帶給企業(yè)的打擊或機(jī)遇

  

會(huì)使企業(yè)在招聘時(shí)更傾向于

  

尋找硬實(shí)力和軟實(shí)力共存

  

掌握并精通2門甚至以上技術(shù)的復(fù)合型人才

  

那么

  

留學(xué)生畢業(yè)想回國(guó)發(fā)展該如何操作呢

  

留學(xué)生回國(guó)發(fā)展

  

為確保本地戶籍留學(xué)人員就業(yè)、檔案、社保等手續(xù)正常辦理,北京市畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)中心開通留學(xué)人員線上辦理渠道,推行“網(wǎng)上辦”“預(yù)約辦”服務(wù)模式,向辦事人員提供“不見面”服務(wù)。

  

這個(gè)舉措可以說很贊了。對(duì)于海外留學(xué)生來說,《國(guó)外學(xué)歷認(rèn)證》也是非常重要的,否則你回國(guó)發(fā)展就“沒戲”了!

  

國(guó)外學(xué)歷認(rèn)證

  

《國(guó)(境)外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證》是什么?

  

所謂國(guó)(境)外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證,是指中國(guó)教育部留學(xué)服務(wù)中心根據(jù)歸國(guó)留學(xué)生提出的申請(qǐng),鑒別國(guó)(境)外學(xué)歷即學(xué)習(xí)經(jīng)歷的認(rèn)證。

  

《國(guó)(境)外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證》必要性!

  

根據(jù)國(guó)家相關(guān)部委和國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室的相關(guān)規(guī)定,可以用來:

  

01準(zhǔn)備所需材料

  

不需要留學(xué)歸國(guó)證明,也不用翻譯畢業(yè)證!只需要畢業(yè)證、護(hù)照、個(gè)人照片、成績(jī)單這些。

  

提示:所有材料均為照片或彩色掃描的文件,且一定不要有反光、歪斜、不完整的情況出現(xiàn)!

  

?證件照(無底色要求,jpg/jpeg格式,小于1M)

  

?授權(quán)聲明(pdf格式,A4格式豎版上傳,小于1M)

  

?證書(pdf格式,文件大小要小于5M)

  

頒發(fā)證書院校國(guó)家的官方語言的學(xué)位證書或高等教育文憑原件。若證書多于一頁、請(qǐng)將其合并為一個(gè)pdf

  

?輔助材料:所學(xué)課程的完整成績(jī)單、學(xué)習(xí)證明、轉(zhuǎn)移學(xué)分相關(guān)材料或高層次人才身份證明材料(此為非必傳項(xiàng),jpg/jpeg格式,每張小于1M,最多上傳30張)

  

?護(hù)照信息頁?(護(hù)照首頁jpg/jpeg格式,每張小于1M,最多上傳5張)?

  

?簽證記錄?(jpg格式,每張小于1M,最多50張)

  

完整的留學(xué)期間護(hù)照上的所有簽證記錄頁

  

(不在護(hù)照上的電子簽或BRP卡也需提供)

  

02認(rèn)證步驟詳解

  

①登陸國(guó)(境)外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證系統(tǒng)?

  

網(wǎng)址:?

  

點(diǎn)擊“在線辦理”后,點(diǎn)擊“個(gè)人注冊(cè)”,并進(jìn)行個(gè)人基本信息的錄入采集。

  

②選擇“增添認(rèn)證申請(qǐng)辦理”,進(jìn)入認(rèn)證環(huán)節(jié)

  

認(rèn)證環(huán)節(jié)分為8個(gè)步驟:

  

實(shí)人認(rèn)證一基本信息一申請(qǐng)類型一申請(qǐng)信息一學(xué)習(xí)經(jīng)歷一上傳材料一確認(rèn)提交一在線支付

  

提示:每次點(diǎn)擊“下一步”前,請(qǐng)先點(diǎn)擊“保存”!

  

③實(shí)人認(rèn)證:利用“國(guó)家政務(wù)服務(wù)平臺(tái)”APP掃描網(wǎng)站中給出的僅10分鐘內(nèi)有效的實(shí)人認(rèn)證左邊二維碼右邊。

  

④基本信息:填寫電子郵箱盡量不要是QQ郵箱。

  

⑤申請(qǐng)類型:有兩種,“國(guó)外學(xué)歷學(xué)位學(xué)位認(rèn)證”和“中外合作辦學(xué)學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證”。盡量第一次就勾選正確!

  

⑥申請(qǐng)信息:先填寫學(xué)校的英文名稱,中文名稱會(huì)自動(dòng)顯示出來。

  

⑦學(xué)習(xí)經(jīng)歷:一定要從高中開始,否則不能進(jìn)入下一步的操作。

  

⑧上傳材料:上傳第一步準(zhǔn)備好的所有材料。

  

⑨確認(rèn)提交:按要求填寫好,細(xì)節(jié)千萬別填錯(cuò)!

  

⑩在線支付:支付寶或銀聯(lián)卡支付都可以,支付費(fèi)用包括認(rèn)證費(fèi)用360元,一般7個(gè)工作日會(huì)出認(rèn)證成功短信,并告知認(rèn)證書編號(hào)。此時(shí)就可以進(jìn)入網(wǎng)站查詢到電子版了。

  

見下圖

  

03疫情期間網(wǎng)絡(luò)授課不影響學(xué)歷認(rèn)證

  

疫情期間也有同學(xué)擔(dān)心網(wǎng)絡(luò)授課是否影響留學(xué)生歸國(guó)后的學(xué)歷認(rèn)證。教育部留學(xué)服務(wù)中心已發(fā)布相關(guān)通知進(jìn)行解釋:

  

受疫情防控影響,留學(xué)人員無法按時(shí)返校而選擇通過在線方式修讀部分課程,以及因此導(dǎo)致的其境外停留時(shí)間不符合學(xué)制要求的情況,不作為影響其獲得學(xué)位學(xué)歷認(rèn)證結(jié)果的因素。

  

希望目前還翹首盼望

  

趕緊開學(xué)的同學(xué)們和準(zhǔn)留學(xué)生們

  

在回歸校園之前

  

可以通過網(wǎng)課等渠道

  

多多掌握與未來申請(qǐng)或就業(yè)相關(guān)的軟技能

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