(新中國檔案)鄧小平作出擴(kuò)大派遣留學(xué)生的戰(zhàn)略決策
新華網(wǎng)北京9月29日電縱觀新中國教育事業(yè)發(fā)展歷程,不難發(fā)現(xiàn),1978年鄧小平同志作出擴(kuò)大派遣留學(xué)生這一重要戰(zhàn)略決策,可以說是一座最為醒目的里程碑。
“文化大革命”后,全國各條戰(zhàn)線均處在恢復(fù)、整頓、發(fā)展過程中,教育戰(zhàn)線尤其如此。為加速人才培養(yǎng)、學(xué)習(xí)吸取國外先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)、經(jīng)營管理經(jīng)驗以及其他有益的文化以適應(yīng)國家四個現(xiàn)代化建設(shè)的需要,1978年6月23日,在黨的十一屆三中全會召開前夕,時任中共中央副主席的鄧小平同志在聽取教育部關(guān)于清華大學(xué)工作匯報時,作出了擴(kuò)大派遣留學(xué)生的重要指示。他指出:“我贊成留學(xué)生的數(shù)量增大,主要搞自然科學(xué)”,“要成千成萬地派,不是只派十個八個”,“要千方百計加快步伐,路子要越走越寬”,“教育部要有一個專管留學(xué)生的班子”。這一指示著眼于黨和國家工作的大局,著眼于民族的現(xiàn)實需要和長遠(yuǎn)發(fā)展,開啟了新時期我國大規(guī)模派遣留學(xué)人員的序幕,翻開了我國出國留學(xué)工作的新篇章。其深遠(yuǎn)的歷史意義不僅在于學(xué)習(xí)國外先進(jìn)的技術(shù),更重要的是吹響了我國對外開放的先聲號角。
為落實鄧小平同志的重要指示,教育部迅速制定計劃,采取措施,在最短的時間內(nèi)確定了“突出重點、統(tǒng)籌兼顧、保證質(zhì)量、力爭多派”的國家公派出國留學(xué)生選派原則,于當(dāng)年7月11日向中央提出了《關(guān)于加大選派留學(xué)生的數(shù)量的報告》,同時作出了3000人派遣計劃。教育部于1979年在全國11家高校建立出國留學(xué)人員培訓(xùn)部,負(fù)責(zé)國家公派出國留學(xué)人員的行前外語培訓(xùn)和思想教育工作。自此,中國迎來了歷史上規(guī)模最大、領(lǐng)域最多、范圍最廣的出國留學(xué)熱潮。
在黨和國家的高度重視下,我國出國留學(xué)工作31年來不斷發(fā)展,碩果累累。出國留學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,已經(jīng)形成以國家公派出國留學(xué)為主導(dǎo)、自費出國留學(xué)為主體的出國留學(xué)隊伍格局。
從1978年到2008年底,我國各類出國留學(xué)人員總數(shù)達(dá)139.15萬人,國家公派出國留學(xué)和自費出國留學(xué)均呈現(xiàn)出繁榮發(fā)展局面。“國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項目”“國家優(yōu)秀自費留學(xué)生獎學(xué)金”等項目的設(shè)立,更為提升留學(xué)人員層次、提高留學(xué)工作質(zhì)量起到了積極的推動作用。截止到2008年底,有73.54萬人正在國外進(jìn)行本科、碩士、博士階段的學(xué)習(xí)以及從事博士后研究或?qū)W術(shù)訪問等。他們分布在世界100多個國家和地區(qū),在擴(kuò)大我國同其他國家科技、教育、文化、經(jīng)貿(mào)等領(lǐng)域的交流與合作,維護(hù)祖國統(tǒng)一、捍衛(wèi)國家利益和增強我國軟實力等方面,都發(fā)揮了不可替代的重要作用。
同時,伴隨我國社會經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展、鼓勵回國政策的不斷完善,在外留學(xué)人員擇業(yè)心態(tài)發(fā)生轉(zhuǎn)變,回國熱情持續(xù)升溫,越來越多的留學(xué)人員選擇學(xué)成回國工作或創(chuàng)業(yè)。改革開放以來,先后有65.61萬人在國外完成學(xué)業(yè),其中回國人數(shù)達(dá)38.91萬人,有59.3%的留學(xué)人員學(xué)成后選擇回國發(fā)展。他們在促進(jìn)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)方面起到了重要作用,部分留學(xué)回國人員已成為我國科技、教育、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物和建設(shè)創(chuàng)新型國家的重要生力軍。
另外,我國出國留學(xué)工作的管理服務(wù)體系得到了不斷完善,逐步建立了從選拔到派出、留學(xué)市場引導(dǎo)與規(guī)范、國外管理與服務(wù)、回國就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的全方位、多層次的服務(wù)機(jī)構(gòu)體系。