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三成海歸年薪10萬(wàn),留學(xué)的目的到底是什么?

4月21日,UniCareer發(fā)布的《2019海歸就業(yè)力調(diào)查報(bào)告》顯示,海歸人才在國(guó)內(nèi)就業(yè)遇到一定阻力:近70%的留學(xué)生歸國(guó)后遇到了文化理念、落戶就學(xué)、政策限制等難題30%的留學(xué)生認(rèn)為第一份工作完全未達(dá)到預(yù)期而在企業(yè)端,27%的受訪企業(yè)認(rèn)為海歸的

三成海歸年薪10萬(wàn),留學(xué)的目的到底是什么?

落戶上海咨詢二維碼  

  

4月21日,UniCareer發(fā)布的《2019海歸就業(yè)力調(diào)查報(bào)告》顯示,海歸人才在國(guó)內(nèi)就業(yè)遇到一定阻力:近70%的留學(xué)生歸國(guó)后遇到了文化理念、落戶就學(xué)、政策限制等難題;30%的留學(xué)生認(rèn)為第一份工作完全未達(dá)到預(yù)期;而在企業(yè)端,27%的受訪企業(yè)認(rèn)為海歸的自我評(píng)價(jià)過高。

  

薪資方面,報(bào)告顯示,近三成海歸2018年實(shí)際工資不足10w,而有近五成海歸期望2019年可以拿到10-15w的年薪。

  

  

許多人看到這個(gè)數(shù)據(jù),對(duì)留學(xué)產(chǎn)生了懷疑。有些中國(guó)家長(zhǎng)認(rèn)為出國(guó)留學(xué)的目的就是讓孩子取得好成績(jī),擺脫國(guó)內(nèi)的壓迫式教育,為申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)在生活上,習(xí)慣上,知識(shí)上做好準(zhǔn)備;有的學(xué)生認(rèn)為出國(guó)是人生的一個(gè)階段,可以增長(zhǎng)見識(shí);有的覺得出國(guó)留學(xué)只是為了鍛煉自己;有的是為了之后的移民做準(zhǔn)備;有的只是想拿到一個(gè)美帝的文憑,之后回國(guó)在就業(yè)市場(chǎng)中獲得優(yōu)勢(shì)….

  

然而從,看了UniCareer發(fā)布的數(shù)據(jù),海歸整體就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻亦是不爭(zhēng)的事實(shí)。那么,留學(xué)到底是為了什么呢?

  

1、認(rèn)識(shí)自己

  

認(rèn)識(shí)自己,就是認(rèn)識(shí)全面的自己,不管是過去、現(xiàn)在、還是將來。找到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),知道自己的興趣所在。年輕人不太了解自己、也不太認(rèn)識(shí)自己,因此在有了很出色的表現(xiàn)和很優(yōu)秀的成績(jī)之后,沒有意識(shí)到這其實(shí)可以打造自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。有時(shí)候隨波逐流慣了,自己并沒有在挑選最能夠挑戰(zhàn)和體現(xiàn)自己強(qiáng)項(xiàng)的去做,而是按部就班的做被要求的事情和工作,在平庸的過程中喪失了對(duì)自己的真正認(rèn)識(shí)。所以,當(dāng)你感覺事情的軌跡沒有朝著你期望的方向走時(shí),拿出一張紙一支筆,回憶你之前所取得的成就,分析出它們背后展現(xiàn)出來的你的特點(diǎn),并利用它來讓一切都在正確的軌道上。

  

對(duì)于海歸來說,英語(yǔ)表達(dá)能力、宏觀視野和適應(yīng)能力,是其三大競(jìng)爭(zhēng)力。UniCareer指出,“高素質(zhì)”、“高層次”的海歸依舊備受青睞,但是海歸人才應(yīng)科學(xué)管理自身預(yù)期,并及早規(guī)劃職業(yè)路徑選擇,明晰自我定位,切忌好高騖遠(yuǎn)。

  

  

2、去嘗試不同的可能性

  

相信很多留學(xué)生都有過這種經(jīng)歷:明明在申請(qǐng)時(shí)申請(qǐng)的是自己認(rèn)為喜歡的專業(yè),可當(dāng)真正去學(xué)習(xí)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)與自己的想象大有不同。有一位留學(xué)生一度很癡迷于奢侈品管理這個(gè)專業(yè),一聽名字便覺得這個(gè)專業(yè)fancy又有趣,理想中的自己可以像安妮海瑟薇在ThedevilwearsPrada中那樣穿著各式各樣的奢侈品牌和時(shí)尚大佬們攀談。但當(dāng)她真正拿到了左邊offer右邊開始了期待已久的留美學(xué)習(xí)后,卻發(fā)現(xiàn)圍繞著自己的只有數(shù)不清的essay和大段大段需要背的背景知識(shí)和商業(yè)模型??杀牟皇菍?shí)現(xiàn)不了夢(mèng)想,而是實(shí)現(xiàn)之后發(fā)現(xiàn)這根本不是自己的夢(mèng)想。所以,將大目標(biāo)分解成若干個(gè)小目標(biāo),隨著小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

  

  

3、權(quán)衡利弊,看清成本

  

在經(jīng)濟(jì)學(xué)最開始時(shí),有一個(gè)專業(yè)名詞叫做“機(jī)會(huì)成本”——利用一定資源獲得某種收入時(shí)所放棄的另一種收入。當(dāng)你選擇出國(guó)留學(xué)時(shí),你得到的是更加廣闊的眼界、更大的格局和更豐富的資源,而你的機(jī)會(huì)成本就是背井離鄉(xiāng)、遠(yuǎn)離家人朋友,還有在國(guó)內(nèi)的安逸生活。許多人在國(guó)外一直跳不出自己的comfortzone,只與華人打交道,社交活動(dòng)不參加。那么,他出國(guó)的意義便不大了。當(dāng)你決定留學(xué)海外時(shí),權(quán)衡你的得失,握住身邊的機(jī)會(huì)和資源,讓你的留學(xué)變得真正有意義。

  

  

其實(shí),說到底,留學(xué)學(xué)到的就兩樣?xùn)|西:

  

一種被放到任何國(guó)家任何誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)的地方都能生存下去的能力;

  

一種名車豪宅已動(dòng)搖不了愿意每天坐公車去追求簡(jiǎn)單夢(mèng)想的平淡心態(tài)。

  

這兩樣足以讓一個(gè)人受益終身。

  

“每個(gè)人都要經(jīng)過這個(gè)階段,看見一座山,就想知道山的后面是什么,可能翻過山后面,你會(huì)發(fā)覺沒什么特別,回頭看,會(huì)覺得這邊更好?!薄稏|邪西毒》翻過山的人會(huì)對(duì)沒有翻過山的人說,山后面不過如此,但終究還是有很多人從沒有翻過這座山。

  

留過學(xué),你便仿佛獲得了感嘆"不過如此"的資格。你知道了,有人自始至終不知道。你見到了,有很多人卻終其一生見不到。

  

就像電影《霍比特人》里Gandalf對(duì)BilboBaggins所說:

  

“Theworldisnotinyourmapsandbooks……Whenyoucomeback,youwillnotbethesame.世界并不在你的地圖與筆記里……當(dāng)你回來時(shí),你從此與眾不同?!?/p>   

  

如果單純的用成績(jī)、就業(yè)來衡量留學(xué)的收獲,那么這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)真的是沒有說服力。即使在國(guó)內(nèi),研究生的就業(yè)和薪資也很有可能敵不過大專生。

  

況且,調(diào)查還顯示,對(duì)于企業(yè)來說,約七成企業(yè)仍然重視海歸招聘,68%的受訪企業(yè)表示有海外校園招聘的意愿;65%會(huì)針對(duì)暫未回國(guó)的候選人設(shè)置專門的面試流程;同時(shí),64%的受訪企業(yè)愿意為海歸提供額外的福利待遇。而外企和民營(yíng)企業(yè),在此意愿上更為強(qiáng)烈。

  

另外,報(bào)告還指出,學(xué)歷并不是企業(yè)考察人才的第一要素,企業(yè)普遍更看重與“實(shí)際工作表現(xiàn)”相關(guān)的素質(zhì),比如實(shí)習(xí)/工作經(jīng)驗(yàn)、相關(guān)工作技能。調(diào)查數(shù)據(jù)也顯示,約八成的受訪企業(yè)更傾向擁有2次及以上實(shí)習(xí)經(jīng)歷的海歸。

  

  

因此,小編也給回國(guó)的留學(xué)生一些建議:

  

1、找到自己的稀缺性,可以從知識(shí)領(lǐng)先、技能領(lǐng)先兩個(gè)維度找。

  

2、心態(tài)。必須明白自己在與一群技能領(lǐng)先的人才競(jìng)爭(zhēng)。想明白這一點(diǎn),就能有成熟的心態(tài),對(duì)薪酬、職位和職業(yè)發(fā)展做出合理預(yù)期。

  

3、想清楚回來后要做什么,在國(guó)外求學(xué)期間,多參加相關(guān)項(xiàng)目,積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。

  

留學(xué)的意義有很多,而且每個(gè)人留學(xué)的意義也不同,有的人想要追求更好的教育、更安逸的生活環(huán)境、選擇更適合自己的專業(yè)等等,重新建立對(duì)于自己的認(rèn)識(shí),尤其是對(duì)于自己上限的認(rèn)識(shí),然后借由自己的力量去打破上限,去挑戰(zhàn)自己,讓自己變成一個(gè)獨(dú)立的,堅(jiān)強(qiáng)的人。

  

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