十一回老家，跟幾個(gè)朋友聊天，有個(gè)朋友談到了他的孩子開(kāi)學(xué)一個(gè)多月后在大學(xué)的一些情況。
他的孩子高考成績(jī)不太理想，讀了大專，其實(shí)高考前結(jié)合自身成績(jī)也已經(jīng)有了大體的預(yù)判，選擇的專業(yè)是"智能產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與應(yīng)用"，這一聽(tīng)就是一個(gè)跟本科教育區(qū)別開(kāi)來(lái)的專業(yè)，也與當(dāng)下大力發(fā)展制造業(yè)的環(huán)境息息相關(guān)。更重要的是，聽(tīng)到這個(gè)消息后，身邊人雖然對(duì)此有些惋惜，但幾乎沒(méi)人覺(jué)得讀大專就是跌入了絕境，而是結(jié)合當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，給予了一些建議和鼓勵(lì)。
這其實(shí)能看出近幾年很多人對(duì)職業(yè)教育的看法發(fā)生了轉(zhuǎn)變，上本科是首選，如果考不上本科，讀個(gè)大專也有機(jī)會(huì)出人頭地，周圍也不乏大專生深耕某個(gè)領(lǐng)域后逆襲的例子。
但不可否認(rèn)，社會(huì)上對(duì)職業(yè)教育持懷疑和否定態(tài)度的人不在少數(shù)，不少考不上本科的學(xué)生止步于此，也有不少考上大專的學(xué)子頂著社會(huì)輿論的壓力，黯然承受著求職中的不公。
2018年有媒體報(bào)道，一個(gè)19歲的女孩高中畢業(yè)后沒(méi)考上本科，父親以上大專耽誤時(shí)間和金錢，還不如做生意為由，讓其放棄學(xué)業(yè)在南京擺攤賣韭菜盒子。
也是在幾個(gè)月前，一位三本學(xué)校畢業(yè)的求職者想要投遞杭州公司的產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)崗位，該公司的HR表示，“只要二本以上統(tǒng)招的”，并補(bǔ)刀，“考不上本科的都是智商有問(wèn)題?！?/p>
學(xué)歷歧視問(wèn)題是應(yīng)試教育長(zhǎng)期以來(lái)遺留下的弊端，重學(xué)歷、輕技能是社會(huì)上普遍存在的問(wèn)題，如上述兩例事件的現(xiàn)象并不少見(jiàn)。專科和本科本在平等的兩個(gè)維度上，但因其“職業(yè)技能”屬性常常引起非議，往下探究，這背后折射的恰恰是對(duì)和?？茖W(xué)校所鏈接的藍(lán)領(lǐng)職業(yè)的輕視，重學(xué)歷、輕技能的社會(huì)觀念目前沒(méi)有從根本上扭轉(zhuǎn)。
豆瓣、知乎、微博上有不少“大專生如何擺脫自卑""是不是所有人都看不起專科生""?？粕院笤摳墒裁?等類似的話題與帖子，近五年來(lái)這樣的話題熱度和關(guān)注度都很高，前不久更是被推上了微博熱搜。
其實(shí)，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)“脫虛向?qū)崱保幼⒅貏?chuàng)新和實(shí)干的當(dāng)下，沒(méi)有任何時(shí)候比現(xiàn)在更需要既掌握豐富理論知識(shí)，又有嫻熟技藝的技工人才，國(guó)家這幾年也從"名"和"利"兩個(gè)層面發(fā)力改變技術(shù)工人的社會(huì)處境。
這是一個(gè)好的轉(zhuǎn)變，我們需要更多高技能的技術(shù)人才來(lái)破局，而首先，就要從正確看待技工的社會(huì)價(jià)值開(kāi)始。
作者|靈竹
編輯|齊馬
商隱社研究團(tuán)隊(duì)商業(yè)組
本文為商隱社原創(chuàng)文章，轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系后臺(tái)
一、立志做白領(lǐng)的專科生
用成績(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行劃分，是應(yīng)試教育難以消除的特點(diǎn)，相比過(guò)獨(dú)木橋般的高考，其實(shí)中考也并不遜色。
我國(guó)初升高“淘汰”了將近50%的學(xué)生，這些學(xué)生直接進(jìn)入到社會(huì)或者中專，升入高中的大部分學(xué)生都是奔著本科去的，在大多數(shù)人的意識(shí)里，“本科”和“光明的前途”直接掛鉤，很少有學(xué)生志在讀專科，成為一名技工。
就連很多出于無(wú)奈要去讀?？频膶W(xué)生，報(bào)考專業(yè)時(shí)也往往遵循“辦公室”原則，選擇那些看起來(lái)體面的工作。
至于工程類、機(jī)械類、模型制造......給人的印象是戴著安全帽的工地老師傅或把玩著大型機(jī)械物件的車間工人，想想就覺(jué)得又苦又累。信息技術(shù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理等聽(tīng)起來(lái)高大上的專業(yè)，自然吸引了更多學(xué)生報(bào)名。
可畢業(yè)后，他們又要與本科畢業(yè)生直接競(jìng)爭(zhēng)，其中的慘烈程度從各種“大專生被學(xué)歷歧視”的社會(huì)事件中即可窺探一二。
但即便這樣，也阻擋不了大專生“做白領(lǐng)，不做藍(lán)領(lǐng)”的想法。
中國(guó)青年報(bào)創(chuàng)業(yè)周刊曾在北京與浙江兩地的高職院校中做過(guò)一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果顯示，56.6%的高職畢業(yè)生認(rèn)為自己將來(lái)會(huì)成為白領(lǐng)，只有10.8%的人認(rèn)為自己會(huì)成為藍(lán)領(lǐng)，還有32.6%的人表示不確定。
這種極端現(xiàn)象導(dǎo)致的一個(gè)結(jié)果就是，綜合素質(zhì)一般的學(xué)生“眼高手低”，不愿低下頭去學(xué)個(gè)技術(shù)活，端起藍(lán)領(lǐng)的飯碗；相對(duì)優(yōu)秀的人在僅有的幾個(gè)管理崗位里卷來(lái)卷去，更會(huì)瞧不上一些純粹技術(shù)崗位，認(rèn)為屈才。
表現(xiàn)在就業(yè)市場(chǎng)上就是，一邊是大專生找不到心儀的工作，面臨著畢業(yè)即失業(yè)的窘境；另一邊卻是招人難、用工難等制造業(yè)難題，連“玻璃大王”曹德旺都吐槽過(guò)招人難，“互聯(lián)網(wǎng)公司招聘大學(xué)生，2000或3000元的工資都愿意去，而福耀四五千元的工資卻招不到人”。
傳統(tǒng)觀念的“做白領(lǐng)才有出息”，促使更多畢業(yè)生走上了與本科生和碩士生競(jìng)爭(zhēng)的艱難之路，不占優(yōu)勢(shì)的?？粕兆硬⒉缓眠^(guò)。
從雇傭?qū)用鎭?lái)看，很多企業(yè)的招聘條件明確要求?？萍耙陨?，在大學(xué)生滿地跑的時(shí)代，本科學(xué)歷在無(wú)形之中成為了企業(yè)招人的最低底線。而國(guó)家公務(wù)員現(xiàn)在大多數(shù)需要本科以上才能報(bào)考，?？粕芸嫉暮苌伲虼肆艚o?？粕白k公室”的機(jī)會(huì)并不多。
盡管學(xué)歷不完全代表能力，但學(xué)歷在當(dāng)下是找工作的基本門檻，很多?？粕摹鞍最I(lǐng)之夢(mèng)”逐漸被排除在外，這個(gè)群體在與他人競(jìng)爭(zhēng)同一個(gè)文職時(shí)常要付出更大的努力來(lái)彌補(bǔ)學(xué)歷上的不足。
來(lái)自湖南的鄧先生畢業(yè)于一所?？茖W(xué)校的英語(yǔ)專業(yè)，通過(guò)校招在一家民營(yíng)企業(yè)待了三年，這期間不斷學(xué)習(xí)、考證，就職中途通過(guò)成人高考繼續(xù)提升學(xué)歷，轉(zhuǎn)眼十余載，鄧先生已經(jīng)成為深圳一家大型醫(yī)療機(jī)械供應(yīng)商的項(xiàng)目管理人員。
劉先生認(rèn)為，每年大概400萬(wàn)專科畢業(yè)生進(jìn)入社會(huì)，大家起點(diǎn)都不高，做好一個(gè)職業(yè)規(guī)劃尤其重要，怎么在大學(xué)三年和職場(chǎng)前期打造扎實(shí)的專業(yè)基本功和過(guò)人的職業(yè)素養(yǎng)，是大專生逆襲甚至與本科生進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)的法寶。
劉先生給志在白領(lǐng)的大專生堂弟做的職業(yè)規(guī)劃是：大專第一學(xué)期報(bào)名成人高考，畢業(yè)之后能同時(shí)拿到?？飘厴I(yè)證和本科畢業(yè)證，如果有能力考全日制的專升本更佳；其次不要浮躁，學(xué)校期間，在自己所選定的行業(yè)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，畢業(yè)后深耕于此，達(dá)到資深水平；最后，掌握優(yōu)秀的表達(dá)能力或掌握一門外語(yǔ)（英法日韓等），給自己左邊加分右邊。
可見(jiàn)，提升學(xué)歷對(duì)于大部分志在白領(lǐng)的?？粕€是很重要的。近幾年來(lái)，專升本都處在一個(gè)不斷擴(kuò)招的趨勢(shì)中，有數(shù)據(jù)顯示，2020年有32.2萬(wàn)人選擇“專升本”，到2021年，擴(kuò)招至64.2萬(wàn)。
前段時(shí)間，教育部再明確，2022年將適度擴(kuò)大研究生及專升本的招錄規(guī)模。這就意味著，上岸的幾率會(huì)大大地增加，這對(duì)備考生來(lái)說(shuō)是個(gè)天大的好消息。
除了專升本之外，已經(jīng)畢業(yè)的人士也可以通過(guò)自學(xué)考試、成人高考等方式進(jìn)行學(xué)歷提升，總之，只要想努力，眼前總有一條路。?？粕牡谝粚W(xué)歷或許不太好看，但當(dāng)工作經(jīng)歷足夠豐富，在一定年紀(jì)成為某個(gè)領(lǐng)域的資深人士，完全可以覆蓋第一階段不夠優(yōu)秀的問(wèn)題。
二、藍(lán)領(lǐng)待遇低地位不高
2019年，國(guó)務(wù)院通過(guò)了高職擴(kuò)招計(jì)劃，2019年高職院校擴(kuò)招100萬(wàn)人，2020、2021兩年持續(xù)擴(kuò)招至200萬(wàn)人，再?gòu)?021年高考的數(shù)據(jù)來(lái)看，不少省份的專科錄取率已經(jīng)超過(guò)了50%。
這就說(shuō)明，每年畢業(yè)的?？粕鷶?shù)量不會(huì)比本科及以上少，加上中專、技校等職業(yè)教育學(xué)校的畢業(yè)生，每年都有幾百萬(wàn)的?？飘厴I(yè)生有就業(yè)需求。
盡管如此，大面積復(fù)興的制造業(yè)企業(yè)卻還總抱怨招不到藍(lán)領(lǐng)。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)制造業(yè)十大重點(diǎn)領(lǐng)域的技能人才缺口已超過(guò)1900萬(wàn)人，2025年這個(gè)數(shù)字將接近3000萬(wàn)人，其中高級(jí)技工人才的缺口更大。
90%的企業(yè)表示，年輕人從事一線藍(lán)領(lǐng)工作的意愿低是造成藍(lán)領(lǐng)用工荒的主要原因。而工作環(huán)境較差、工資待遇低、社會(huì)地位低是勸退年輕人進(jìn)入藍(lán)領(lǐng)大門的直接因素。
吳莉是一個(gè)土木工程專業(yè)的應(yīng)屆?？粕?，當(dāng)年高考分?jǐn)?shù)并不理想，被調(diào)劑到了這個(gè)她認(rèn)為不是很適合女生的專業(yè)。
她表示，學(xué)土木工程的學(xué)生畢業(yè)后大多去工地當(dāng)施工員、技術(shù)員，條件艱苦。而待遇和工作環(huán)境都不錯(cuò)的設(shè)計(jì)師、工程造價(jià)以及進(jìn)入房地產(chǎn)企業(yè)做甲方，要求都很高，也難以競(jìng)爭(zhēng)過(guò)本科畢業(yè)生。因此，畢業(yè)后她沒(méi)有選擇與專業(yè)相關(guān)的工作，而是托親戚找了一個(gè)普通的辦公室文員的職位，工資雖不高但輕松穩(wěn)定，她的母親也認(rèn)為一個(gè)女孩子在車間或者工地做技術(shù)總歸不太體面，又苦又累、也難找對(duì)象。
據(jù)了解，吳莉班上畢業(yè)后從事本專業(yè)相關(guān)工作的學(xué)生并不多，稀少的幾個(gè)女孩子，要不專升本考到師范院校當(dāng)老師，要不畢業(yè)后做起了美容美妝產(chǎn)品銷售的工作，有的就是跟她一樣做起了文員。不少男生則通過(guò)報(bào)名網(wǎng)絡(luò)課程轉(zhuǎn)行到互聯(lián)網(wǎng)公司當(dāng)起了程序員，整個(gè)班級(jí)只有不到一半的人選擇進(jìn)工地當(dāng)技工。
而同校汽車維修專業(yè)的小李畢業(yè)后回鄉(xiāng)，在縣城的一家汽車維修店工作時(shí)就遭到了同事的質(zhì)疑：“讀了大學(xué)還跟我們一樣在這打工，那你讀書有什么用呢？”剛出社會(huì)的小李經(jīng)驗(yàn)不足、技術(shù)還有很大提升空間，在老手同事面前百口莫辯。
這樣的質(zhì)疑并不少見(jiàn)，比起當(dāng)初中教師的表姐，在本科讀金融專業(yè)的妹妹，小李每次過(guò)年回家都是不大受待見(jiàn)的那個(gè)。
我國(guó)技術(shù)工人在建國(guó)后較長(zhǎng)的一段時(shí)期內(nèi)有很高的社會(huì)地位，王進(jìn)喜、王崇倫等都是家喻戶曉的全國(guó)勞動(dòng)模范，是眾人學(xué)習(xí)的榜樣，技術(shù)工人也享受到了有史以來(lái)最好的待遇，住房、醫(yī)療、勞保等方方面面都被國(guó)家包下來(lái)。
那時(shí)工廠里的高級(jí)技工，是企業(yè)的“牛人”、眾人眼中的能人，其社會(huì)地位之高，證實(shí)了那個(gè)時(shí)代的“勞動(dòng)光榮”。
隨著社會(huì)的發(fā)展，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了深刻變革，廣大產(chǎn)業(yè)工人面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，相比于光鮮亮麗、收入更高的互聯(lián)網(wǎng)、金融等職位，藍(lán)領(lǐng)工人經(jīng)常跟“賣體力”相掛鉤，工資低且不體面，很少成為畢業(yè)生主動(dòng)選擇去做的職業(yè)。
由此就導(dǎo)致了我們的汽車制造、精密儀器加工、電子設(shè)備乃至手表、首飾等依舊和世界強(qiáng)國(guó)有較大差距，這些的缺失就在于我國(guó)技術(shù)藍(lán)領(lǐng)數(shù)量和素質(zhì)的欠缺。
在以精湛的制造技術(shù)出名的德國(guó)，機(jī)械制造、汽車、電子設(shè)備、化工制造是其經(jīng)濟(jì)的四大支柱，技工需求量巨大，德國(guó)政府注重職業(yè)教育，高級(jí)技師更是企業(yè)爭(zhēng)搶的香餑餑，整個(gè)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍中，高級(jí)技工就占了50%。
可以說(shuō)德國(guó)制造業(yè)的輝煌成就，得益于政府對(duì)職業(yè)教育的大量投入以及對(duì)技工地位的充分肯定，從事藍(lán)領(lǐng)行業(yè)的工人，工資待遇并不比白領(lǐng)低。
而澳大利亞、美國(guó)、新加坡、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)基層技工的需求也比較大，工資待遇也比較高，再加上高等職業(yè)教育的普及，相當(dāng)一部分大學(xué)生很樂(lè)意進(jìn)入制造業(yè)一線當(dāng)工人。
國(guó)內(nèi)外藍(lán)領(lǐng)待遇的差距讓不少畢業(yè)生以及藍(lán)領(lǐng)工人想另辟蹊徑，通過(guò)和勞務(wù)中介掛鉤去國(guó)外做技工，掙錢的同時(shí)順便長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
對(duì)此，鄧先生認(rèn)為，市場(chǎng)上很多短缺工種在發(fā)達(dá)國(guó)家待遇都不錯(cuò)，諸如新西蘭的水泥工，從業(yè)人數(shù)不能滿足其發(fā)展需求，所以從海外招募，工資不菲，很多人很愿意去。
三、與本科生錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)
專科教育以培養(yǎng)技術(shù)型人才為目標(biāo)，開(kāi)設(shè)的專業(yè)比本科范圍廣，細(xì)分更精，而且很多專業(yè)都與國(guó)家實(shí)體制造業(yè)息息相關(guān)。
比如數(shù)控設(shè)備應(yīng)用和維護(hù)、人工智能技術(shù)應(yīng)用、模型設(shè)計(jì)與制造等專業(yè)，與我國(guó)大力發(fā)展的制造業(yè)密不可分。
而測(cè)繪地理信息技術(shù)、寶玉石鑒定和加工、污染修復(fù)和生態(tài)工程技術(shù)等資源環(huán)境類專業(yè)，也會(huì)越來(lái)越重要，因?yàn)閷?duì)資源高效利用與環(huán)境保護(hù)的研究正在成為國(guó)際國(guó)內(nèi)的熱點(diǎn)問(wèn)題。
鐵道機(jī)車專業(yè)、民航通訊技術(shù)、城市軌道交通工程技術(shù)等專業(yè)，是專門培養(yǎng)具有軌道交通車輛專業(yè)知識(shí)的高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才，社會(huì)對(duì)這樣的人才供不應(yīng)求。
其它還有一些涉及到食品安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、體育教育等大類專業(yè)，與人們的基本生活息息相關(guān)。
這些更加細(xì)分的專業(yè)，更注重實(shí)踐型人才的培養(yǎng)，與本科教育形成了差異化，目的是為社會(huì)輸出高級(jí)應(yīng)用型人才，在這些領(lǐng)域深耕，都會(huì)有不可小覷的前景。
當(dāng)下的中國(guó)制造業(yè)不缺流水線工人，隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展，技術(shù)含量不高、機(jī)械性的工作都會(huì)被機(jī)器人取代，中國(guó)真正缺乏的是懂技術(shù)的藍(lán)領(lǐng)。
比如機(jī)械專業(yè)，就是一門很深的學(xué)問(wèn)，比如一塊鈑金需要承重35N，需要多厚，怎么做表面處理，力怎么計(jì)算，形狀設(shè)計(jì)出來(lái)后如何實(shí)現(xiàn)等都要考慮在內(nèi)。用到很多物理知識(shí)，牽涉各種材料的特性。此外，還可能要熟練使用CAD、3DMAX、SOLDWORKERS等。
很多年輕人理解的機(jī)械專業(yè)僅僅是一個(gè)物品怎么在車間里制造出來(lái)的流程，以及車床、銑床、磨床等最簡(jiǎn)單的部分，但制造前的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，以及怎么保證機(jī)械能達(dá)到設(shè)計(jì)的需求等更為關(guān)鍵、更考慮理論與實(shí)踐結(jié)合的部分，卻被很多人忽略了，這恰恰才是機(jī)械專業(yè)中最有前景的部分。
很多人對(duì)這種專業(yè)性藍(lán)領(lǐng)的工作認(rèn)識(shí)程度不高，停留在“臟亂差”層面，往往產(chǎn)生抵觸思維，在一定程度上抑制了年輕人對(duì)藍(lán)領(lǐng)這個(gè)領(lǐng)域的就業(yè)意向，也導(dǎo)致了社會(huì)對(duì)這個(gè)工作的誤解。
“我們公司有3—5年經(jīng)驗(yàn)的機(jī)械研發(fā)工程師薪資差不多在16K-30k，如果?？粕艹料滦膩?lái)學(xué)技術(shù)，畢業(yè)之后能找到偏向研發(fā)的崗位，再同步提升學(xué)歷，前景還是很不錯(cuò)的。”鄧先生說(shuō)到。
彭明是2012年畢業(yè)的大專生，上大學(xué)學(xué)的就是電氣自動(dòng)化專業(yè)，他的同班同學(xué)的就業(yè)情況是：“大專生在銷售行業(yè)還是很容易找到工作的，我身邊很多大專的同學(xué)，做銷售能堅(jiān)持下去的基本都不錯(cuò)，一年幾十萬(wàn)。很多同學(xué)成績(jī)還可以，高考失誤滑檔來(lái)到了?？?，這些同學(xué)專升本沒(méi)那么難，我們專業(yè)當(dāng)時(shí)有七八個(gè)同學(xué)成功專升本，到了國(guó)企、供電局等，繼續(xù)做技術(shù)的同學(xué)一年至少也有個(gè)十多萬(wàn)，沒(méi)有特別差，做得特別好也難，這會(huì)有一個(gè)很難突破的瓶頸?！?/p>
和他同一屆畢業(yè)的大專生也不乏有人在三一重工、中車電網(wǎng)等大公司做高級(jí)技工，薪資待遇很好、工作穩(wěn)定、車房雙全，還有一部分做了貨車司機(jī)、快遞員等職業(yè)，相對(duì)來(lái)講，這部分藍(lán)領(lǐng)崗位社會(huì)地位和工資待遇較低，但比起過(guò)去，漲幅也不小。
而彭明的選擇是沉下心來(lái)去做一名技工，就業(yè)將近十年的他從實(shí)習(xí)的基層技工做起，到現(xiàn)在已經(jīng)是一名高級(jí)電氣工程師，月薪20k+。
四、專科生未來(lái)的機(jī)遇
新世紀(jì)初，基礎(chǔ)建設(shè)投資的高速增長(zhǎng)和房地產(chǎn)的井噴式爆發(fā)使土木工程成為熱門專業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)和金融行業(yè)的高速發(fā)展，讓電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)、金融和經(jīng)濟(jì)等專業(yè)又成了高分考生的寵兒，總之哪里賺的錢多學(xué)生就去哪里。
從1999年開(kāi)始本科生大幅擴(kuò)招，幾年內(nèi)全國(guó)大學(xué)本科招生人數(shù)從約100萬(wàn)人急速飆升到了約500萬(wàn)人。給互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)和金融行業(yè)帶來(lái)了一大波人才紅利，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始過(guò)剩。
而同一時(shí)期，我國(guó)的實(shí)體制造業(yè)得到大規(guī)模擴(kuò)張，一路高歌猛進(jìn)超過(guò)德國(guó)、日本、美國(guó)，成為世界上最大的制造業(yè)國(guó)國(guó)。
這期間也暴露出不少問(wèn)題，制造業(yè)發(fā)展趕上了廉價(jià)勞動(dòng)力過(guò)剩的人口紅利，低技能人才供過(guò)于求，中高端技能人才供給不足，側(cè)面反映出我國(guó)的制造業(yè)多是中低端產(chǎn)業(yè)，大而不強(qiáng)。如今人口紅利過(guò)去，國(guó)家迫切需要轉(zhuǎn)型高水平制造業(yè)，但人才結(jié)構(gòu)調(diào)整遲遲跟不上。
據(jù)了解，我國(guó)制造產(chǎn)業(yè)工人中高級(jí)技師占比不到10%，四成以上的技師、高級(jí)技師平均年齡超過(guò)46歲，青年高素質(zhì)技術(shù)工人嚴(yán)重短缺，技術(shù)工人隊(duì)伍年齡斷檔、青黃不接。
由此可見(jiàn)，高級(jí)技工和新興產(chǎn)業(yè)人才缺口過(guò)大，特別是在新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代制造業(yè)領(lǐng)域，已經(jīng)成為制約中國(guó)制造業(yè)發(fā)展的一大痛點(diǎn)。
一系列問(wèn)題促使國(guó)家把目光看向了職業(yè)教育，目前國(guó)家其中一個(gè)重要的培養(yǎng)目標(biāo)就是提高產(chǎn)業(yè)工人整體素質(zhì)、技術(shù)、技能水平，并在“名”與“利”兩個(gè)層面發(fā)力改變藍(lán)領(lǐng)工人社會(huì)處境。
2019年國(guó)務(wù)院印發(fā)的《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》（以下簡(jiǎn)稱《方案》）給職業(yè)教育非常明確的定位是：職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位。并從制度體系、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、“雙元”育人、辦學(xué)格局、人才保障政策、督導(dǎo)評(píng)價(jià)、組織實(shí)施等不同方面勾勒出了我國(guó)職業(yè)教育未來(lái)發(fā)展改革的“四梁八柱”，《方案》也明確提出要“開(kāi)展本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)”。
今年1月，教育部印發(fā)《本科層次職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置管理辦法（試行）》對(duì)本科層次職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置條件、要求、程序等作了具體規(guī)定。標(biāo)志著經(jīng)過(guò)多年探索，局部實(shí)踐的職業(yè)本科教育即將走向科學(xué)規(guī)范的全面實(shí)踐。截至目前，教育部已批復(fù)33所本科層次職業(yè)學(xué)校開(kāi)展本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)。
而在今年7月，“雙減”政策落地，瘋狂鼓吹“大學(xué)夢(mèng)”的K12培訓(xùn)機(jī)構(gòu)折戟沉沙，職業(yè)教育成了教育行業(yè)的香餑餑，國(guó)家的職業(yè)教育發(fā)展政策對(duì)中專、大專等職業(yè)學(xué)校的發(fā)展利好。
為了讓技術(shù)人才和新一代信息技術(shù)、新能源、人工智能技術(shù)等戰(zhàn)略型新興產(chǎn)業(yè)的有效對(duì)接，高職學(xué)校也陸續(xù)開(kāi)始增設(shè)大數(shù)據(jù)、人工智能技術(shù)應(yīng)用、新能源材料與技術(shù)等相關(guān)專業(yè)。
很多?？圃盒Ｒ矓U(kuò)建了校區(qū)，提升校園的硬件設(shè)備和場(chǎng)地，并且通過(guò)開(kāi)展高校合作、設(shè)置大學(xué)直通車等給專科生尋找更多的出路。
除此之外，近幾年藍(lán)領(lǐng)薪資也在快速提高。
中智調(diào)研的結(jié)果顯示，制造業(yè)2021年上半年業(yè)績(jī)好轉(zhuǎn)，企業(yè)人才需求迅速擴(kuò)張，近四成的企業(yè)在下半年增加招聘量，從崗位需求上看，需求最大的是技術(shù)人員、一線操作人員。而智能制造的人口缺口很大，如架構(gòu)師、機(jī)器人調(diào)試工程師等，數(shù)字化領(lǐng)域的技術(shù)人員跳槽漲薪40%，70%的企業(yè)在2021年為員工調(diào)薪。
這些雖然還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但其關(guān)鍵在于，好的轉(zhuǎn)變已經(jīng)發(fā)生。特別是在中國(guó)經(jīng)濟(jì)“脫虛向?qū)崱保幼⒅貏?chuàng)新和實(shí)干的當(dāng)下，這樣的轉(zhuǎn)變尤為重要。
希望在未來(lái)的社會(huì)里，能真正出現(xiàn)“三百六十行，行行出狀元”的就業(yè)風(fēng)尚，技能型人才和腦力勞動(dòng)者都得到同樣的尊重。
