倡導(dǎo)全人教育，上海民辦包玉剛實(shí)驗(yàn)學(xué)校位居京領(lǐng)國(guó)際學(xué)校排行榜全國(guó)5強(qiáng)！

上海落戶咨詢大專本科生入戶 2023-01-18 0 CEO

2020年12月舉辦的京領(lǐng)榜單發(fā)布會(huì)暨諾獎(jiǎng)創(chuàng)新論壇上，在諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主、諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主、諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主等三位諾獎(jiǎng)得主見證下，京領(lǐng)重磅發(fā)布了《2020中國(guó)國(guó)際學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力排行榜》、《2020中國(guó)國(guó)際化學(xué)校

落戶上海咨詢二維碼

2020年12月舉辦的京領(lǐng)榜單發(fā)布會(huì)暨諾獎(jiǎng)創(chuàng)新論壇上，在諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主、諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主、諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主等三位諾獎(jiǎng)得主見證下，京領(lǐng)重磅發(fā)布了《2020中國(guó)國(guó)際學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力排行榜》、《2020中國(guó)國(guó)際化學(xué)校品牌價(jià)值百?gòu)?qiáng)榜》、《2020中國(guó)國(guó)際學(xué)校創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)力百?gòu)?qiáng)榜》。

參與論壇的還有哈佛劍橋講席教授、百余位北上廣深等知名國(guó)際學(xué)校校長(zhǎng)等嘉賓，這已經(jīng)是京領(lǐng)連續(xù)第三年發(fā)布中國(guó)國(guó)際學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力榜單，受到國(guó)際化教育領(lǐng)域的專家學(xué)者、校長(zhǎng)和管理者、學(xué)生和家長(zhǎng)的廣泛關(guān)注。

在全國(guó)1400余所國(guó)際學(xué)校中，上海民辦包玉剛實(shí)驗(yàn)學(xué)校榮獲

《2020中國(guó)國(guó)際學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力排行榜》

美國(guó)本科方向第7名，英國(guó)本科方向第34名；

《2020中國(guó)國(guó)際化學(xué)校品牌價(jià)值百?gòu)?qiáng)榜》

全國(guó)第11名；

《2020中國(guó)國(guó)際學(xué)校創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)力百?gòu)?qiáng)榜》

全國(guó)第5名！

以有目共睹的辦學(xué)成果，展示了雄厚的實(shí)力。

學(xué)校介紹

上海包玉剛實(shí)驗(yàn)學(xué)校于2007年創(chuàng)立，以紀(jì)念愛國(guó)愛鄉(xiāng)的企業(yè)家、政治家、慈善家，已故船王包玉剛先生。學(xué)校以“仁、義、平”為核心價(jià)值觀，提供創(chuàng)新的雙向沉浸式雙語(yǔ)教育，倡導(dǎo)全人教育，致力于學(xué)生在智力、情感、體魄、社會(huì)等各方面的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生成為熱心、有責(zé)任心的21世紀(jì)世界公民。

學(xué)校展示

上海民辦包玉剛實(shí)驗(yàn)學(xué)校在京領(lǐng)系列榜單中的優(yōu)秀排名，展現(xiàn)了老牌名校的雄厚實(shí)力，在京領(lǐng)榜單發(fā)布會(huì)暨諾獎(jiǎng)創(chuàng)新論壇上，上海民辦包玉剛實(shí)驗(yàn)學(xué)?？傂ｉL(zhǎng)吳子健受邀作為全國(guó)名校代表，與3位諾獎(jiǎng)得主、哈佛、劍橋大學(xué)講席教授同臺(tái)進(jìn)行演講。

以下為吳子健校長(zhǎng)的演講內(nèi)容：

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，大家好。我是上海民辦包玉剛實(shí)驗(yàn)學(xué)校總校長(zhǎng)吳子健，今天非常高興有機(jī)會(huì)跟大家一起分享關(guān)于學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的研究與實(shí)踐的話題。

我曾經(jīng)在上海建青實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作過(guò)，這是一所15年一貫制的學(xué)校，也是當(dāng)時(shí)作為一條龍進(jìn)行學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的一所學(xué)校。在這所十五年一貫制學(xué)校當(dāng)中，我當(dāng)時(shí)和我的同事一起做的一項(xiàng)重要工作就是對(duì)于學(xué)生幼小中階段創(chuàng)造力培養(yǎng)的“序”，以及如何進(jìn)行發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造力的相關(guān)研究。

下面我首先想跟大家分享的，就是幼、小、中學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)序的初步框架的構(gòu)建。

從階段劃分來(lái)講，幼兒園階段屬于啟蒙期的教育，小學(xué)階段屬于基礎(chǔ)性的教育，我們把這兩個(gè)階段放在基礎(chǔ)性教育的第一部分；初中生放在基礎(chǔ)性教育的第二部分。到了高中以后，我就把它定義為真創(chuàng)造力的準(zhǔn)備期的教育。

那么對(duì)于起步期教育來(lái)講，我們的研究證明，從身心發(fā)展水平來(lái)看，幼兒處于人生的初期，思維以具體形象思維為特征，行為的有意性程度不高，所以它也是創(chuàng)造力培養(yǎng)的啟蒙時(shí)期。當(dāng)孩子進(jìn)入小學(xué)以后，首先進(jìn)入的就是系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)階段，抽象思維開始形成和發(fā)展，行為有意性加強(qiáng)，是創(chuàng)造力培養(yǎng)的基礎(chǔ)時(shí)期。隨著孩子進(jìn)入初中，也就是我們經(jīng)常說(shuō)的青春期，他們開始處于人生的轉(zhuǎn)折時(shí)期，但不成熟，所以也只能稱作為創(chuàng)造力發(fā)展進(jìn)一步打好基礎(chǔ)的階段，但是我們必須要重視初中階段，因?yàn)殡m然這個(gè)階段是一個(gè)基礎(chǔ)階段，但對(duì)于學(xué)生進(jìn)入高中，也就是真創(chuàng)造力的準(zhǔn)備期，學(xué)生在這個(gè)階段受到的教育是非常關(guān)鍵的。當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高中以后，他們開始從各個(gè)方面趨向成熟，價(jià)值觀人生觀逐步形成。在進(jìn)入社會(huì)或進(jìn)行專業(yè)化訓(xùn)練方面，為真創(chuàng)造力的顯現(xiàn)做了充分的準(zhǔn)備。

因此，根據(jù)我們的研究表明，在這樣4個(gè)階段，對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的序的內(nèi)容應(yīng)該是這樣來(lái)進(jìn)行總結(jié)的：

在幼兒階段應(yīng)該通過(guò)發(fā)展學(xué)生的好奇心，達(dá)到創(chuàng)造性的想象，來(lái)培養(yǎng)他們的獨(dú)立性。在小學(xué)生階段，我們要關(guān)注學(xué)生的興趣，通過(guò)創(chuàng)造性的思維培養(yǎng)來(lái)提高他們的自信心。到了初中生階段，我們的研究表明，要關(guān)注學(xué)生的中心興趣，讓創(chuàng)造性的思維得到發(fā)展，培養(yǎng)他們的自控能力。而到了高中生的階段，就要重視學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的認(rèn)知素質(zhì)，來(lái)發(fā)展他們的個(gè)性。

所以對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造力的培養(yǎng)，我覺得非常重要的一條是要按照全人教育的理念，貫徹在學(xué)校、家庭、社會(huì)教育活動(dòng)之中，真正要體現(xiàn)在各個(gè)方面。

再次感謝大家聽我的分享，謝謝大家。

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本次發(fā)布會(huì)邀請(qǐng)了在美國(guó)方向、英國(guó)方向、品牌價(jià)值影響力、創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)力等領(lǐng)域取得突出成績(jī)的代表學(xué)校闡釋辦學(xué)理念、展示辦學(xué)特色、傳播學(xué)校品牌。

京領(lǐng)作為高端國(guó)際化教育資源與服務(wù)平臺(tái)，世界國(guó)際化學(xué)校排名評(píng)價(jià)、品牌傳媒、科研教育推動(dòng)者，將持續(xù)、深入地對(duì)中國(guó)國(guó)際學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力水平進(jìn)行研究與分析，深度挖掘國(guó)際學(xué)校特色，優(yōu)化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)行業(yè)升級(jí)，促進(jìn)國(guó)際化創(chuàng)新人才培養(yǎng)，在今年12月盛大舉辦第二屆京領(lǐng)諾獎(jiǎng)創(chuàng)新論壇暨榜單發(fā)布會(huì)，有意向參與此次發(fā)布會(huì)的學(xué)校、家長(zhǎng)可掃描下方左邊二維碼右邊進(jìn)行報(bào)名。