作者簡介：國內民辦大專工程造價專業(yè)畢業(yè)，后自學德語，并在Universit?t-Mainz完成預科課程（結業(yè)成績1.3，Sehrgut評價），現在德國TU9（德國頂級理工大學九校聯盟）中的TechnischeUniversit?tDarmstadt的Informatik（達姆施塔特大學計算機科學，德國Informatik專業(yè)排名前五）專業(yè)就讀本科。

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我在國內三年制大專畢業(yè)，兩年前開始德語學習，6個月德語學習后一次通過德福，在APS通過后申請了德國公立預科，以結業(yè)考試第一名成績申請到達姆施塔特工業(yè)大學計算機科學專業(yè)，目前正在繼續(xù)本科學業(yè)。了解德國APS申請及準備，預科申請和學習技巧，TestDaF準備，德國本科申請，德國藝術類專業(yè)的申請和免費旁聽的申請。

關于從國內?？频降聡究频臏蕚浼吧暾埩鞒?，在我的大專生留德之路的長文中有詳細介紹，詳情請見：

留德華叫獸：【DIY咨詢師001】大專生德國本科留學路--德語篇

【DIY咨詢師001】大專生德國本科留學路--APS審核篇

【DIY咨詢師001】大專生德國本科留學路--預科篇

留德華叫獸：【DIY咨詢師001】大專生德國本科留學路--本科申請篇

這里主要想和大家分享一些德國本科的學習體驗，尤其是最近比較火的計算機科學專業(yè)。

德國本科一般為3年，共6個學期，這個學習時間其實并不精確，因為德國本科的課程安排由學生自己決定，且自由度很高。學生可以根據自身的能力和學習規(guī)劃來選課。每一門課都有兩種學習模式，Vorlesung和übung，即所謂的大課和小組練習課。Vorlesung的模式和國內的大課很像。主要介紹一下小組練習課，練習小組由10到30個人組成，由一名高年級學生帶著大家一起做本周專業(yè)課的練習，練習課強調的是針對性和小組合作能力，比如同學可以在練習中隨時向高年級學生進行提問，通常都可以得到非常有效的解答，因為這些高年級學生都是相應學科得到接近滿分的同學。既然是一個小組訓練，肯定是需要大家對一些項目進行合作，這些項目有的持續(xù)幾個月，有些就是每周的家庭作業(yè)，這里說的家庭作業(yè)一般由3個大題組成，難度依次上升，可以自己單獨完成，但是通常需要耗費較長時間，也可以3人組成小組進行合作，這種方式效率雖然高，但是往往有些同學會忽視不是自己的部分，導致知識盲點。除了必修課之外，通常從第二學習開始還可以選選修課，這些選修課其實是碩士研究方向的引入課程，使學生盡早的了解自己后續(xù)學習或者工作的方向。這里還有一些比較有特色的跨專業(yè)課程，一般以項目的形式出現，可以選一些自己感興趣的課程，并且完成后也能得到不少學分。

總體來說，德國本科的難度是稍稍高于碩士。首先，很多本科同學對自己所學的專業(yè)比較陌生，不是所有的同學都有相應的基礎知識，所以德國本科在打基礎這方面做得很好，甚至可以說是夸張。比如計算機科學，所有的基礎課都有著濃重的公理化和形式化色彩，內容雖然不如國內多，但是進行得都比較深，各種證明和歸納也都是以形式化的文法出現的，對于剛進入大學的同學來說可能會不適應，但是，這種方式的優(yōu)勢也會在隨后的學習中得以體現，比如以后編程中各種結構的歸納產生和在編譯原理中一些遞歸生成文法的處理（本科第三學期需要做的，編寫一個全新編程語言的項目）。德國本科的學習壓力其實并不小，所以自我調節(jié)就顯得非常重要，很多同學都經歷過低潮期，原因有很多，比如掛科，比如作業(yè)的壓力，比如語言問題導致知識理解的速度很慢。每個人都有適合自己的調節(jié)方法，這樣的方法往往不適用于他人，但是個人認為最重要的，并且是有普遍適用性的，那就是一定要保持自信，這樣才不至于被壓力壓垮，才能達到一開始出國留學的初衷。

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