投票結(jié)果前十名
（以下按答辯順序排序。此結(jié)果不作為最終獲獎結(jié)果，僅作為特等獎學(xué)金評選的參考材料提交校務(wù)會議，最終獲獎名單將由校務(wù)會議審議確定后在校內(nèi)信息門戶公示。）
答辯風(fēng)采
以下按答辯順序排列
自動化系-蔡燁怡
答辯語錄：在一望而就的地方，發(fā)現(xiàn)一無所知的事情
介紹人趙千川老師說，蔡燁怡讓他印象最深刻的并不僅僅是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績和各方面突出的能力，更是她廣泛的興趣、涉獵交叉學(xué)科。她一直對腦機接口保持著濃烈的興趣，并同各院系的同學(xué)開展了很多有益的交流。
蔡燁怡就讀于自動化系，具有堅實的工科基礎(chǔ)，三年間共23門課程獲得A及以上的成績。她還修讀了漢語言文學(xué)第二學(xué)士學(xué)位，出版長篇校園小說《分享讓我更快樂》。
人文和工程視角的融合，令她完成了心率曲線、全唐詩平仄律統(tǒng)計等富于趣味的作品。在基于腦機接口的半機械蜜蜂控制系統(tǒng)研究中，蔡燁怡擔(dān)任負(fù)責(zé)人。項目中，來自不同院系的同學(xué)通過外加電極信號，使蜜蜂產(chǎn)生視覺幻象，從而改變自己的行為，最終能夠在半自由態(tài)下完成轉(zhuǎn)向、起飛的誘導(dǎo)。最終，這一項目成功獲得清華大學(xué)第37屆挑戰(zhàn)杯二等獎。
學(xué)習(xí)科研之外，蔡燁怡還通過服務(wù)集體，實現(xiàn)個人成長。在自動化系學(xué)生會和團委主管學(xué)生權(quán)益和發(fā)展工作，她就大作業(yè)等問題展開調(diào)研，并推動課程與學(xué)生更緊密的貼合。
在清華求學(xué)的蔡燁怡，做出了許多探索。她說:“所有這一切構(gòu)成了一片巨大的森林，而我正在這片森林中探尋著許許多多前所未見的事情。”
個人簡介
蔡燁怡，自75班，前三年推研成績年級3/181。曾任自動化系學(xué)生會副主席，清華大學(xué)本科生課程咨詢委員會委員。曾獲國家獎學(xué)金、蔣南翔獎學(xué)金、清華大學(xué)好讀書獎學(xué)金，清華大學(xué)優(yōu)秀共青團員。2018年出版長篇小說《分享讓我更快樂》，被晨光出版社列為2018年最值得期待的20種圖書之一。
人文學(xué)院-謝廷玉
答辯語錄：行走在理論與現(xiàn)實之間
謝廷玉的介紹老師夏瑩說：謝廷玉的優(yōu)秀，不僅體現(xiàn)在學(xué)業(yè)成績始終是年級第一上，更體現(xiàn)在專業(yè)研究方面。他曾以在校生的身份在權(quán)威期刊《倫理學(xué)研究》上發(fā)表論文《“塔克-伍德命題”的后半段》，也曾與他的同學(xué)張瀚文一起在光明日報發(fā)表文章《飯圈文化的哲學(xué)省思》，該文章至今排在光明日報年度最受關(guān)注前三位。作為一位純文科的學(xué)生，謝廷玉站在這里，也是人文清華的底蘊與精神的體現(xiàn)。
謝廷玉說，哲學(xué)有非常多的領(lǐng)域，很多領(lǐng)域也有不同的理論，不同的理論又涵蓋古今中外背景，因此剛剛上手會十分困難，但在老師的指導(dǎo)下，他逐漸了解了學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。他曾作為英華學(xué)者到牛津訪學(xué)，訪學(xué)期間在要求之外仍自主選修了額外的課程。在老師的指導(dǎo)下，用8個月時間梳理，最后的成果也被列為國家社科基金重大項目的一部分。
謝廷玉認(rèn)為，哲學(xué)很明晰，但現(xiàn)實更紛繁復(fù)雜。作為班級團支書，他曾經(jīng)帶領(lǐng)班級獲得甲級團支部的榮譽，擔(dān)任人文學(xué)院內(nèi)聯(lián)權(quán)益部部長期間創(chuàng)設(shè)了生權(quán)周報，而在擔(dān)任院系學(xué)生會主席期間，更是設(shè)立國際組，響應(yīng)團學(xué)改革調(diào)整學(xué)生會結(jié)構(gòu)，并完成了迎新、舞會、院領(lǐng)導(dǎo)接待日等活動。
作為一名哲學(xué)系的學(xué)生，謝廷玉不想讓哲學(xué)停留在云端，而希望能夠讓哲學(xué)在生活中飛舞。他認(rèn)為，趣聞不僅僅是趣聞，背后還有非常深邃的理論思考。今年，他發(fā)表的《飯圈文化的哲學(xué)省思》登上知乎熱榜，在此期間，他曾面對了質(zhì)疑與挑戰(zhàn)，也收到了贊譽與夸獎。但是他更希望可以通過反思現(xiàn)實，把思考傳達給大家，讓大家領(lǐng)略哲學(xué)之美。提及自己對哲學(xué)的看法，他認(rèn)為，哲學(xué)可以很有趣、很有用，可以很萌，也可以很猛。
個人簡介
謝廷玉，人文7班，入選“林楓計劃”第七期，清華大學(xué)“英華學(xué)者”計劃。曾任班級團支書，人文學(xué)院學(xué)生會內(nèi)聯(lián)部部長、學(xué)生會主席，校團委學(xué)生科創(chuàng)中心學(xué)推組組長。曾獲一二·九獎學(xué)金，大成國學(xué)人才獎勵基金、清荷獎學(xué)金、清華大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽。
計算機系-張晨
答辯語錄：追逐我心，展青春之光；積淀力量，予未來以希望
如果不是推薦人介紹，我們不會知道精神奕奕站在匯報臺前的張晨同學(xué)在今天早上六點剛剛結(jié)束了長達七十二小時的超算競賽收官戰(zhàn)。
在學(xué)業(yè)方面注重“強基固本，磨練心性”的張晨同學(xué)與團隊成員完成了“奮戰(zhàn)三星期，造臺計算機”的看似不可能的任務(wù)，甚至達成了“四月肝出路由器”的成就。程設(shè)競賽、超算競賽，不斷成長的張晨同學(xué)從夢想起航，到屢次捧杯?？蒲袘?zhàn)場上，她則以學(xué)生一作的身份在計算機領(lǐng)域的頂刊上發(fā)表了論文。
作為超算團隊成立以來的第一任女隊長，張晨自信能夠做好領(lǐng)導(dǎo)工作，并希望更多的女生能夠加入進來。
除此之外，張晨同學(xué)還在體育場上展現(xiàn)了她的颯爽英姿。首都高校跆拳道錦標(biāo)賽個人競技亞軍、新生赤足運動會拔河團體亞軍、計算機系女子籃球隊主力、參與馬約翰杯排球、田徑項目比賽、數(shù)次參加校內(nèi)馬拉松活動......在強健體魄的過程中，張晨同學(xué)也在不斷創(chuàng)造優(yōu)異的成績。
張晨同學(xué)最為驕傲的就是有幸參與了慶祝新中國成立70周年慶典群眾游行活動。在推車方隊之中，她以高強度要求自己，無懼挑戰(zhàn)，光榮完成了使命。
個人簡介
張晨，計71班，前三年推研成績年級1/205。曾任計算機系計71團支書。曾獲國家獎學(xué)金、清華大學(xué)綜合優(yōu)秀獎、中國計算機學(xué)會“CCF優(yōu)秀大學(xué)生獎”、清華大學(xué)計算機系“譚浩強教育基金會優(yōu)秀學(xué)生（團體）獎”。論文被計算機領(lǐng)域期刊TC接收，與同學(xué)合作獲SC19世界大學(xué)生超級計算機競賽冠軍。
交叉信息院-呂欣
答辯語錄：獻身理論研究，以人類的智慧研究計算機能力的邊界
推薦人陳立杰說：“我相信憑借他勤奮好學(xué)的品質(zhì)和扎實的功力，一定能在未來取得更大，更優(yōu)異的成績?！?/p>
通過參加算法競賽進入清華的呂欣，在進入大學(xué)后依然懷揣著極大的競賽熱情。在校期間，他所參與的五項ICPC、CCPC競賽均獲得金獎。除了作為一名參與者，他還作為組織者參與到競賽活動中，參加信息學(xué)奧林匹克競賽的命題、翻譯和講解等工作，“我希望通過參加這些活動，讓更多的競賽選手能夠切磋智慧，感受解決難題的快樂?！?/p>
投入理論學(xué)習(xí)的呂欣，發(fā)現(xiàn)自己對于計算機理論基礎(chǔ)研究應(yīng)用融合的技術(shù)和應(yīng)用具有很高的天賦，現(xiàn)階段計算機解決不了的問題，激起了他極大的好奇心。大三學(xué)年赴麻省理工學(xué)院進行學(xué)術(shù)訪問，參與理論計算機科學(xué)國際旗艦會議，完成口頭報告和全球公開訪問；過去失敗所累積的經(jīng)驗令呂欣能夠輕松克服一些技術(shù)困難。
老師同學(xué)們的幫助之外，呂欣依然希望能有一個機會得到個人的發(fā)展。帶著這樣的想法，他加入了交叉信息院本科生聯(lián)席會，組織了線上校友論壇講座，項目取得了極大成功。
個人簡介
呂欣，計科70班，前三年推研成績年級1/42。曾任交叉信息院本科生聯(lián)席會副主席。曾獲國家獎學(xué)金、綜合優(yōu)秀獎、新生獎學(xué)金、學(xué)堂獎學(xué)金，ICPC國際大學(xué)生程序設(shè)計競賽東大陸聯(lián)盟總決賽金獎。
電子系-劉泓
答辯語錄：做兼具家國清華和國際視野的機器學(xué)習(xí)研究者
劉泓的介紹老師汪玉教授說，劉泓同學(xué)不僅優(yōu)秀地完成了本系的課程，更是勇于挑戰(zhàn)，參與了信息學(xué)院其他方向的學(xué)習(xí)，嘗試交叉方向的探索。
電子系的課程以硬核著稱，面對電子電路系統(tǒng)與系統(tǒng)基礎(chǔ)這一“硬課”，作為學(xué)習(xí)委員的劉泓曾經(jīng)刻苦鉆研，完成了整本書的所有習(xí)題，幫助整理答案和勘誤、完善教材、組織答疑，為同學(xué)們掃清學(xué)習(xí)上的障礙。而劉泓本人更是有85%以上的課程獲得A及以上的好成績，因而也獲得學(xué)業(yè)優(yōu)秀獎、綜合優(yōu)秀獎、全國大學(xué)生物理競賽一等獎等獎項。
而在學(xué)業(yè)之外，劉泓更是做到了學(xué)業(yè)與科研雙肩挑。他認(rèn)為，他可以從課業(yè)中收獲啟示，應(yīng)用于科研，而科研則可以促進他對于理論的深刻理解，從而促進學(xué)業(yè)進步。在大二上學(xué)期有六門硬核專業(yè)課的同時他還準(zhǔn)備著CVPR的投稿，并以共同第一作者的身份在計算機視覺CCFA類會議CVPR2019發(fā)表論文。
而在繼續(xù)深入轉(zhuǎn)向遷移學(xué)習(xí)中更加基礎(chǔ)理論的方向研究的過程中，劉泓進行了幾百組實驗，建立了全新的理論模型，卻遭遇投稿被拒的情況。在面對被拒的挑戰(zhàn)時，劉泓堅持現(xiàn)有的研究方向、并不斷增強自己的理論基礎(chǔ)，補齊自己的短板。
劉泓曾在美國長灘ICML2019進行了20分鐘的口頭報告，也在2020年跟隨斯坦福大學(xué)的馬騰宇教授進行遠(yuǎn)程研修，在國際舞臺上也展現(xiàn)了作為清華學(xué)子的風(fēng)采。
最后，劉泓認(rèn)為，科技應(yīng)當(dāng)最終落實到關(guān)乎國計民生的應(yīng)用上，他愿意做兼具家國清華和國際視野的機器學(xué)習(xí)研究者，不斷努力，做出有影響力的研究成果，將自己的理論付諸實際，為祖國的偉大復(fù)興添磚加瓦。
個人簡介
劉泓，無75班，前三年推研成績年級2/278。曾任電子系無75班學(xué)習(xí)委員、電子系科協(xié)軟件部副部長。曾獲蔣南翔獎學(xué)金、學(xué)業(yè)優(yōu)秀獎、科創(chuàng)優(yōu)秀獎。以第一作者身份在ICML2019、CVPR2019等主會議上發(fā)表論文。清華大學(xué)計算機學(xué)科推薦A類學(xué)術(shù)會議期刊審稿人。
物理系-陳逸賢
答辯語錄：探星空之浩瀚話宇宙之無窮
初入數(shù)理大類的陳逸賢同學(xué)廣泛地涉獵不同方向課題，通過SRT中分析費米望遠(yuǎn)鏡探測數(shù)據(jù)，對天文方向產(chǎn)生了興趣。
大一下開始，明確了方向的他，成績迅速進步。在基礎(chǔ)課程之外，陳逸賢還選修了天文系研究生課程，完成了30分鐘的全英文報告，給授課的白雪寧教授留下深刻印象。在進一步確定了行星科學(xué)領(lǐng)域的研究方向后，他努力投身科研，師從的林潮教授夸贊他為近十年來自己教過的最優(yōu)秀的清北學(xué)生。
此外，陳逸賢同學(xué)還積極參與海外研修，拓寬自己的研究方向，領(lǐng)略到了諸如今年新晉諾貝爾物理學(xué)獎的加州大學(xué)銀心研究組負(fù)責(zé)人AndreaGhez教授的學(xué)術(shù)風(fēng)采。
專業(yè)科研之外，陳逸賢同學(xué)還關(guān)注自身全球勝任力的培養(yǎng)，努力在世界舞臺發(fā)聲。超強的專業(yè)素養(yǎng)加上優(yōu)秀的英語表達能力加成，他7次參與國際會議展示學(xué)術(shù)成果，讓世界聽到中國聲音。
識器為先，文藝其從。陳逸賢同學(xué)還是校合唱隊一隊的骨干隊員，參與校歌賽一展歌喉。從文藝委員到班長，在完善自身的同時，他也注重班團的建設(shè)，知識的共享。
陳逸賢同學(xué)表示，他在未來將繼續(xù)致力于基礎(chǔ)學(xué)科的研究，以拓展人類知識的疆界。
個人簡介
陳逸賢，物理72班，前三年推研成績年級8/49。曾任班級文藝委員。曾獲清華大學(xué)一二·九獎學(xué)金、蔣南翔獎學(xué)金、科技創(chuàng)新優(yōu)秀獎，第24屆“21世紀(jì)杯”英語演講比賽大學(xué)組全國總冠軍。以第一作者身份在ApJ發(fā)表學(xué)術(shù)論文兩篇。
能動系-解海鵬
答辯語錄：在清華園里我勇敢地奔跑，在成績上不斷進步，在科研上不斷探索，在體育上不斷解鎖新的動作
解海鵬的介紹人胥蕊娜老師說，解海鵬第一次見到她時，就堅定地說“老師我想做實驗”，給她留下了深刻印象。疫情期間，解海鵬關(guān)于納米孔隙中滲透率無量綱模型的科研成果，已經(jīng)應(yīng)用于中石油在四川的頁巖氣開發(fā)中。他就是這樣一個在逆境中不斷自強、在學(xué)習(xí)中不斷創(chuàng)新，永遠(yuǎn)保持著堅定的信念的清華學(xué)生。
帶著“家里第一代大學(xué)生”、“家鄉(xiāng)中學(xué)15年來唯一考入清北學(xué)生”的兩個標(biāo)簽，解海鵬對于進入清華求學(xué)的機會倍加珍惜。盡管付出了大量的時間和精力，他第一學(xué)期的成績并不理想。他正視自己的薄弱基礎(chǔ)，通過寒假期間的預(yù)習(xí)和對學(xué)習(xí)方式的及時調(diào)整，解海鵬同學(xué)逐漸找到了自己的節(jié)奏，在第二學(xué)期就取得了年級第一名的成績。
對于解海鵬來說，學(xué)習(xí)的樂趣不僅在于個人的提升，更在于與同學(xué)們分享收獲、共同進步。擔(dān)任學(xué)習(xí)委員期間，他也對標(biāo)校內(nèi)小班輔導(dǎo)課程，在班級開展考前輔導(dǎo)，實現(xiàn)了班級同學(xué)“零掛科”的成果。
我國頁巖氣精確勘探的關(guān)鍵問題之一是損失氣的準(zhǔn)確評估，解海左邊鵬通右邊過數(shù)學(xué)建模、數(shù)值模擬、無量綱分析等方式，成功復(fù)現(xiàn)了勘探全過程巖心微納孔隙中氣體的逸散規(guī)律，將實驗周期從5個小時縮短至半個小時。他推免至能動系工程熱物理所攻讀博士，將繼續(xù)為非常規(guī)油氣開發(fā)、高功率芯片散熱、超高速飛行器熱防護等國家重要工程項目貢獻力量。
在清華，解海鵬接觸到豐富的社會實踐資源，也獲得了走出去探索的信心和機遇。寒暑假中，他積極參與海內(nèi)外社會實踐，豐富自己的世界觀。體育也是他大學(xué)生活中的重要組成部分，除了最喜歡的長跑之外，俯臥撐是他疫情期間保持運動量的主要方式。
即便在運動過程中，他也不斷思考，通過厚軟墊和木樁的組合，解海鵬實現(xiàn)了類似于球鉸的功能，有效地提高了俯臥撐的鍛煉效果。
“如果感到落后，就全力追趕?！苯夂ｙi在展示的結(jié)尾這樣說道。他想在清華繼續(xù)勇敢地奔跑下去，繼續(xù)保持平和的心態(tài)，繼續(xù)給自己的人生創(chuàng)造無限的可能。
個人簡介
解海鵬，能動72班，前三年推研成績年級2/75，入選2018年能動系“學(xué)術(shù)優(yōu)才計劃”。曾任班級學(xué)習(xí)委員。曾獲學(xué)習(xí)進步獎、國家勵志獎學(xué)金、國家獎學(xué)金。曾赴印度金達爾大學(xué)、俄羅斯等地區(qū)進行文化交流和社會調(diào)研。
化工系-李西堯
答辯語錄：科研創(chuàng)新、傳遞熱愛、奉獻自我、服務(wù)社會
李西堯的介紹人陳筱薷說，李西堯留心生活與科研中的小現(xiàn)象，時刻執(zhí)著于滿足自己好奇心，并且勇?lián)魬?zhàn)不服輸，在過去的兩年里，他攻克鋰硫電池中反應(yīng)動力學(xué)遲滯難題，做出能用在手機里的，續(xù)航兩倍的電池。
李西堯在答辯中說，談到化工，相信很多同學(xué)可能首先想到知乎上上搜的“生化環(huán)材，四大天坑”與各種勸退，想到化工廠的安全事故頻發(fā)。但是，在外界的聲音中，不變的是他對化工的真心熱愛。
李西堯一直擁有一顆好奇心，高中時，他喜歡用家里的高錳酸鉀與各種小零碎反應(yīng)，享受頃刻間的美妙反應(yīng)；他還好奇為何暖氣片后的墻面總是黑色的、好奇籠屜中的小籠包哪一層先熟。因此，不論是高考后的志愿填報，還是大一結(jié)束后的轉(zhuǎn)系分流，他都堅持選擇了化工系，希望可以在好奇心驅(qū)使下收獲更多的快樂。當(dāng)因好奇而產(chǎn)生的疑問被逐個解決后，李西堯希望可以探索更多的未知。而高中時高錳酸鉀的劇烈反應(yīng)給他留下的深刻印象，也促使他加入了化工系的反應(yīng)工程實驗室，并加入張強老師的課題組從事極具前景的鋰硫電池研究。
同時，李西堯也憑借著這一工作形成論文初稿一篇，得到校挑戰(zhàn)杯一等獎、優(yōu)秀墻報獎、入選“未來學(xué)者計劃”，同時還形成了國創(chuàng)項目一項。
獨樂樂不如眾樂樂，在個人的努力之外，李西堯也愿意將科研生活中的快樂與熱愛傳遞。作為化工系科協(xié)主席，他帶領(lǐng)著科協(xié)幫助同學(xué)們盡早認(rèn)識并走進科研，同時舉辦賽事活動，讓同學(xué)們化身為工程師，解決實際的化工問題。
過去三年里，除了學(xué)業(yè)、科研與社工，李西堯還曾參加8項志愿項目、7次社會實踐，在取得榮譽的之外，也收獲了奉獻自己、服務(wù)他人、服務(wù)社會后對自我價值的肯定。未來，李西堯選擇繼續(xù)留在化工系攻讀博士學(xué)位，希望在能源化工領(lǐng)域不斷探索、取得更多突破，以自己的科研工作更好地服務(wù)國家與社會。
個人簡介
李西堯，分7班，前三年推研成績年級4/26。入選清華大學(xué)“未來學(xué)者”計劃，“星火計劃”第十三期?，F(xiàn)任化學(xué)工程系學(xué)生科協(xié)主席。曾獲清華大學(xué)第三十八屆“挑戰(zhàn)杯”學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽一等獎、美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽H獎、綜合優(yōu)秀獎、學(xué)業(yè)優(yōu)秀獎等。
土木系-李文琪
答辯語錄：楓葉可染千林赤，經(jīng)霜猶且照丹心
資助性質(zhì)高中的培養(yǎng)，在李文琪心中埋下了一顆名為“奉獻”的種子。在清華園里的三年時光，讓“奉獻”的種子生根發(fā)芽，讓李文琪逐漸理解奉獻的意義，擁有服務(wù)的能力，并用行動回應(yīng)初心。正如推薦人方東平老師所說，受使命感驅(qū)動的李文琪同學(xué)，正是清華要培養(yǎng)的“肩負(fù)使命，追求卓越”的人才榜樣。
在剛?cè)雽W(xué)時的談話中，輔導(dǎo)員勉勵李文琪，過硬的本領(lǐng)是一切夢想的基礎(chǔ)。從此，奮進便成了李文琪對自己的要求。
從超分?jǐn)?shù)線1分進入清華，基礎(chǔ)不牢到大二大三專業(yè)排名第一；從身體素質(zhì)基礎(chǔ)薄弱，高中時營養(yǎng)不良，患中度貧血到體育成績穩(wěn)步提升，積極發(fā)展體育愛好，李文琪同學(xué)在集體的影響下克服種種困難，不斷超越自我，追求卓越。
李文琪說，大學(xué)三年來，變的是成長中的經(jīng)驗?zāi)芰?，不變的是一以貫之的服?wù)初心。作為土木系7字班發(fā)展的首批黨員，李文琪三年來先后共參與了10份社工工作，在社工中鍛煉服務(wù)本領(lǐng)，在實踐中打開奮斗眼界。她關(guān)注行業(yè)發(fā)展與民生問題，努力將無力改變現(xiàn)狀的遺憾，轉(zhuǎn)化為為了學(xué)好本領(lǐng)、篤行奉獻的決心。疫情期間，她更是從零開始，大量搜集資料，分析倫理沖突，應(yīng)用道德原則，提出解決建議，引人思考。李文琪同學(xué)對新冠肺炎疫情的反思能為之后類似問題提供借鑒，推動倫理規(guī)范體系的完善和城市應(yīng)急管理的進步。
“我希望能貢獻自己的一份力量，以微薄的涓滴匯入建設(shè)祖國，惠及民生的大流，真真正正為社會，為人民做一點事。”回首三年前在入黨申請書中的誓言，李文琪自豪地表示，自己從未停止過向這個目標(biāo)前進的腳步。
從提升自身素質(zhì)為夢想積蓄力量，到踐行社會工作服務(wù)同學(xué)與集體，再到矢志科研探索為行業(yè)發(fā)展、國家需要作出貢獻，李文琪同學(xué)立志奮進、奉獻、開拓，將自身發(fā)展與行業(yè)、國家發(fā)展需要緊緊相連。
個人簡介
李文琪，建管7班，前三年推研成績年級2/35，入選“林楓計劃”第七期。曾任土木17第二黨支部宣傳委員，現(xiàn)任土木17第二黨支部書記，土木系、建管系TMS分會副會長。曾獲國家獎學(xué)金、學(xué)業(yè)優(yōu)秀獎、社會工作優(yōu)秀獎學(xué)金。以第二作者身份online發(fā)表論文一篇于SCI收錄期刊《Engineering》上。
車輛學(xué)院-毛爍源
答辯語錄：做一直奔跑的追夢人
介紹人歐陽明高老師說:“毛爍源是一個全面發(fā)展的好同學(xué)，他雖然做出了很好的成績，卻并不代表他是一個天生的才子，更多的是后天的努力；這一點對于我們廣大的同學(xué)也許更有啟發(fā)意義?！?/p>
從跟跑者到領(lǐng)跑者，毛爍源在體育、學(xué)習(xí)、科研和集體建設(shè)的賽道上不斷奔跑。毛爍源出生時身體欠佳，進入清華后，他立志改變，堅持每天鍛煉、踐行清華體育精神。每隔一天跑一次10km，第一年，毛爍源累計跑步里程達1200km，相當(dāng)于從北京到上海的直線距離。長跑不僅讓毛爍源收獲了身體上的成長，更讓他收獲了不一樣的生活態(tài)度：“再堅持一點，繼續(xù)跑，我可以超越從前的自己。”
初入清華，雖然已經(jīng)很努力地學(xué)習(xí)，毛爍源的成績卻依然不盡如人意。他意識到：正如好的運動員不一定是一直沖刺，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是從早到晚刷題；他開始樹立課程脈絡(luò)，在逸夫館沒有網(wǎng)絡(luò)的單間里完成了三十余門課程的知識構(gòu)架整理，最終完成了從跟跑到領(lǐng)跑的超越。
在科創(chuàng)的賽道上，毛爍源奮力奔跑，逐夢新能源。響應(yīng)能源革命實際需求的號召，發(fā)揮團隊精神，經(jīng)過反復(fù)的測試對比，當(dāng)同伴們一起造的賽車在賽道上開始奔跑，毛爍源相信：“新能源汽車，是未來值得我奮斗一生的事業(yè)。”
個人簡介
毛爍源，汽71班，前三年推研成績年級1/42，入選“星火計劃”第十三期，獲四項專利授權(quán)證書（兩項為第一發(fā)明人）。曾任汽71班學(xué)習(xí)委員，現(xiàn)任行健書院團工委副書記。曾獲國家獎學(xué)金、綜合優(yōu)秀獎學(xué)金，第十六屆全國“挑戰(zhàn)杯”特等獎（集體作者，排序第六）、第十屆首都“挑戰(zhàn)杯”特等獎（排序第六）。
環(huán)境學(xué)院-許晨陽
答辯語錄：三年來的故事已經(jīng)結(jié)束，而我的治水夢才剛剛開始
許晨陽的介紹人黃霞老師說，凡是教過他的老師都會有相同的感受，就是許晨陽的成果總會讓人“眼前一亮”，好像他已經(jīng)在這個領(lǐng)域已經(jīng)做過扎實的研究一般。從新生研討課的創(chuàng)新思維，到進入課題組之后的孜孜不倦，許晨陽一直是一位為夢想不懈努力的追夢少年。
許晨陽從小就對水有著濃厚的興趣，高中時他設(shè)計出了教室污水回路系統(tǒng)，實現(xiàn)了只用一盆水就可以洗一整天的抹布。進入清華后，他開始意識到生活中常見的水竟然隱藏著諸多隱患，對水的認(rèn)知也上升到安全的高度上，也在心中種下了一顆“治水夢”的種子。他認(rèn)為新型污染物是最迫切的隱患之一，結(jié)合光伏發(fā)電和膜材料的運用，提出了使用光電催化功能膜處理新型污染物的概念，開發(fā)出一種高增長穩(wěn)定低能耗的新技術(shù)。
在追尋“治水夢”的過程中，許晨陽也沒有放松學(xué)習(xí)，扎實的基礎(chǔ)不僅讓他獲得專業(yè)第一名的成績，也讓他對水有了更加全面的認(rèn)識。學(xué)以致用是他一直以來的目標(biāo)，他希望能夠?qū)W(xué)習(xí)到的理論知識充分運用到追尋夢想的過程中去。
許晨陽的“治水夢”并不局限于實驗室的研究，他也將科研項目與社團活動和社會實踐有機地結(jié)合起來。在擔(dān)任清源協(xié)會副會長期間，許晨陽完成了新一代電化學(xué)強化除砷濾池的設(shè)計，助力社團蟬聯(lián)了“十佳社團”的榮譽稱號。許晨陽還帶隊前往塞罕壩，在實踐中調(diào)研水質(zhì)與生境情況。
擔(dān)任環(huán)境學(xué)院科協(xié)主席期間，許晨陽結(jié)合自己的科研積累，推動院系知識競賽的改革，設(shè)計了連接領(lǐng)域前沿與基礎(chǔ)知識的全新競賽題目。學(xué)院的老師在參加活動之后評價道，“競賽內(nèi)容令人耳目一新，題目的設(shè)置就像老師上課一樣用心?！睋?dān)任團支書期間，他也依托班團活動激發(fā)同學(xué)們的科研志趣，將自己的夢想傳遞給更多的同學(xué)。
新冠疫情爆發(fā)期間，許晨陽積極思考污水傳播對疫情的影響，在老師的鼓勵下將科研方向轉(zhuǎn)為污水病毒控制技術(shù)。在他看來，他的“治水夢”背后是沉甸甸的社會責(zé)任，他將帶著這份責(zé)任和期許，繼續(xù)在追尋夢想的道路上，堅定地走下去。
個人簡介
許晨陽，環(huán)74班，前三年推研成績年級1/13?，F(xiàn)任環(huán)境學(xué)院第39屆科協(xié)主席，曾任清華大學(xué)學(xué)生清源協(xié)會副會長、環(huán)74班團支書。曾獲國家獎學(xué)金、第十五屆全國環(huán)境友好科技競賽一等獎、第38屆清華大學(xué)挑戰(zhàn)杯一等獎，清華大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部。以第一作者身份在“第十屆全國膜與膜過程學(xué)術(shù)報告會”發(fā)表會議論文。
工物系-王佳恒
答辯語錄：愿把最美好的青春獻給書桌和實驗室，為實現(xiàn)通用量子計算，偉大復(fù)興中國夢而奮斗
除了工物系學(xué)生之外，王佳恒同學(xué)還有一重特殊的身份：中物院的定向生。入學(xué)之初，學(xué)業(yè)、科研、體育、社工，處處受挫，迷茫無措的王佳恒同學(xué)的人生轉(zhuǎn)折點自觀看《馬蘭花開》始：從“兩彈元勛”鄧稼先的身上，他明白了面對困難應(yīng)有的態(tài)度，以及身為中物院定向生應(yīng)承擔(dān)的使命。
為實現(xiàn)自己量子計算的夢想，王佳恒同學(xué)除專業(yè)課程外，還選修了物理系的多門相關(guān)課程，為科研夯實了知識基礎(chǔ)。他在導(dǎo)師的指導(dǎo)下選擇談隨前沿方向——量子聲學(xué)，參加海外研修學(xué)習(xí)實驗技術(shù)，并與實驗室其他伙伴們一同歷時數(shù)月，完成從理論到器件加工的第一步。
此外，體育不再是困擾王佳恒同學(xué)的老大難問題，他成為了工物73&71班的籃球和足球隊隊員以及校C類無數(shù)代表隊隊員，將運動變成了習(xí)慣。
星火班理事、校科協(xié)副主席、志愿服務(wù)68工時、每年無償獻血一次......王佳恒同學(xué)在集體中不斷成長。
答辯的最后，王佳恒同學(xué)再次向大家展示了他入學(xué)之初手寫的一張四年規(guī)劃，他說其中的很多想法當(dāng)時在旁人看來都有些不切實際，三年過去了，他用行動實現(xiàn)了80%的目標(biāo)，堅守住了自己的初心。
個人簡介
王佳恒，工物73班，前三年推研成績專業(yè)8/278。中國工程物理研究院定向生，入選清華大學(xué)“未來學(xué)者”計劃，“星火計劃”第十三期?，F(xiàn)任校學(xué)生科協(xié)副主席。曾獲蔣南翔獎學(xué)金、一二·九獎學(xué)金，2018年、2019年中國工程物理研究院“中物院定向生獎學(xué)金”，全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽一等獎。
社科學(xué)院-宮棟宇
答辯語錄：我希望成為一名認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)家，以理解人類認(rèn)知功能的神經(jīng)基礎(chǔ)為突破口，為中國腦計劃的實施做出自己的貢獻
“我相信你會成為一名頂尖的科研工作者?！睂m棟宇的兩名推薦老師，來自清華大學(xué)社科學(xué)院的孫沛和來自荷蘭皇家科學(xué)院的JanTheeuwes都如是說。
宮棟宇是一名文科生，而他卻將腦與認(rèn)知的學(xué)術(shù)作為自己未來的志業(yè)。大一上學(xué)期，宮棟宇在心理學(xué)入門課程中同大腦結(jié)緣，他開始好奇“大腦是怎樣產(chǎn)生我們的意識、心理和行為的呢？人類的認(rèn)知功能是如何運作的？”因此，他選擇了心理學(xué)專業(yè)，在心中埋下一顆科研的種子。
通過對生活中燈光干擾、廣告牌等司空見慣現(xiàn)象的觀察研究，宮棟宇發(fā)現(xiàn)，不同的人大腦注意系統(tǒng)抑制干擾的能力不同。因此他推測，存在一個干擾閾值，并且這個閾值在不同個體間存在差異，使得干擾在閾值以上時注意能夠被捕獲。
通過大量的閱讀，宮棟宇注意到JanTheeuwes在這一領(lǐng)域中取得的科研成果，他在會議上主動了聯(lián)系Jan，向他介紹自己的研究，并赴阿姆斯特丹開展了為期兩個月的研修。最終，宮棟宇以第一作者和通訊作者的身份在注意領(lǐng)域的重要SCI期刊上發(fā)表研究結(jié)果，并獲得了清華大學(xué)“挑戰(zhàn)杯”一等獎等榮譽。
為了在交叉科研領(lǐng)域取得更好的成果，宮棟宇積極夯實學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，前三年學(xué)分績排名專業(yè)第一。同時，他還參加了多項實踐調(diào)研和社會工作，擔(dān)任社科學(xué)院科協(xié)主席，實現(xiàn)從學(xué)術(shù)科研到學(xué)術(shù)服務(wù)的轉(zhuǎn)向。
答辯之中宮棟宇也對未來寄予了期許：“我希望成為一名認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)家，以理解人類認(rèn)知功能的神經(jīng)基礎(chǔ)為突破口，為中國腦計劃的實施做出自己的貢獻。”
個人簡介
宮棟宇，社科74班，前三年推研成績年級1/31，入選清華大學(xué)“未來學(xué)者”計劃。曾任社科學(xué)院學(xué)生科協(xié)主席，清華大學(xué)本科生課程咨詢委員會委員。曾獲清華大學(xué)第38屆“挑戰(zhàn)杯”學(xué)生課外科技作品競賽一等獎，國家獎學(xué)金、科技創(chuàng)新優(yōu)秀獎、學(xué)業(yè)優(yōu)秀獎、綜合優(yōu)秀獎、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽北京賽區(qū)二等獎(團隊獲獎）。
水利系-劉素嘉
答辯語錄：自強不息、堅韌成長
劉素嘉的班主任傅旭東老師介紹說，三年來，他見證了劉素嘉的不斷成長。三年來，劉素嘉從成績平平進步到名列前茅，從社工中的普通成員成長為骨干成員，在科研上也取得了優(yōu)異的成績。
劉素嘉說，在學(xué)習(xí)中，她堅持打破砂鍋問到底的精神，刻苦學(xué)習(xí)、左邊勤學(xué)右邊好問。不僅推研綜合考核成績排名本系第一，更是獲得了26門課A及以上，專業(yè)核心課全部4.0的好成績。而自強不息的精神，同樣激勵著劉素嘉的科研探索。
大一時期課程的“微科研”激發(fā)了她對于科研的興趣，而對于水位變動帶土坡安全問題的思考更推動著劉素嘉進一步感知科研的意義。她主動找到老師請教、自主立項進行研究，在反復(fù)的實驗、思考、與老師的討論和分析中，驗證了大量的數(shù)據(jù)，并最終發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，提出新型L型抗滑樁的模型。該新型抗滑樁在水位驟降的情況下加固效果明顯提高，安全性與經(jīng)濟性良好。
在科研方面，劉素嘉更是入選2020清華大學(xué)“未來學(xué)者”項目，并排名第一。同時，她以第一作者發(fā)表一篇SCI期刊論文，以第一作者發(fā)表一篇EI論文，并一第一作者申請一項國家發(fā)明專利（實質(zhì)審查階段）。
在學(xué)習(xí)與科研之外，劉素嘉更是不斷鍛煉體育，考核從不及格到滿分，強健體魄，帶動了自己的學(xué)習(xí)與科研。在社工方面，劉素嘉擔(dān)任了清華大學(xué)“未來災(zāi)害調(diào)控”興趣團隊隊長，制定團隊制度，引領(lǐng)隊員們參與SRT、大創(chuàng)等十余科研項目，鍛煉了自己的社工能力。
個人簡介
劉素嘉，水工72班，前三年推研成績年級2/77，入選清華大學(xué)“未來學(xué)者”計劃。曾獲錢正英獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金。曾第一作者獲SRT計劃優(yōu)秀項目一等獎、第三十八屆“挑戰(zhàn)杯”學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽二等獎、第十二屆水利創(chuàng)新大賽一等獎。以第一作者身份online發(fā)表SCI期刊論文1篇，EI論文1篇。
新雅書院-王雷捷
答辯語錄：做文理通識的踐行者，去認(rèn)識算法背后熱血的人
“平實、害羞、內(nèi)秀、注重觀察”是新雅書院副院長兼教學(xué)委員會主任曹莉老師對王雷捷同學(xué)的第一印象。
從第一次牛津之旅掉隊，到第二次以“英華學(xué)者”的身份回到牛津，王雷捷同學(xué)立志成為一位通專融合，有溫度的計算機科學(xué)家。懷揣對文理通識的熱愛，勇敢面對貫通文理之難。當(dāng)王雷捷同學(xué)迎難而上、深入通識和專業(yè)的天地時，他發(fā)現(xiàn)了“無窮的欣喜”。作為新雅書院中的計算機學(xué)生，王雷捷同學(xué)不斷追問自己通識教育的意義是什么。
赴印度德里調(diào)研高等教育、赴陜西商南支教、赴牛津三次調(diào)研通識教育、于北京參與全球暑期學(xué)校助教，王雷捷同學(xué)在觀中國和大世界的過程中，探索教育真諦。他認(rèn)識到：通識教育以人為本，它鼓勵著學(xué)生“去認(rèn)識”、“去關(guān)懷”社會中的人。
計算機加哲學(xué)，王雷捷同學(xué)將自己的研究方向落腳于人工智能公平，希望借自己受益于文理通識，能夠跳脫出算法本身，去認(rèn)識“算法”背后“熱血的人”。
作為浙江新高考不分文理的第一屆考生、新雅書院高考招收的第二屆本科生，王雷捷同學(xué)表示：“探尋我們所熱愛的旅途從來艱辛，可只要有敢做夢的‘狂妄’，清華這大舞臺上便有著無限可能。”
個人簡介
王雷捷，新雅71班，前三年推研成績年級2/73，入選“思源計劃”第十七期，“英華學(xué)者”計劃。曾獲蔣南翔獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、新生獎學(xué)金、美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽F獎。
注：本文由小五爺根據(jù)答辯現(xiàn)場實錄整理。
來源：清華大學(xué)清華小五爺園實錄|梅倩詩丁潔包晗李靜珂甘澤霖攝影|李若佳甘澤霖張可編輯|王淏玥
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