原標(biāo)題：培養(yǎng)6萬(wàn)余名“靠得住、用得上、行得遠(yuǎn)”的應(yīng)用型人才！上海第一所民辦本科高?！叭ⅰ?/p>
上海杉達(dá)學(xué)院
9月28日，上海杉達(dá)學(xué)院舉行建校30周年慶祝大會(huì)。這所以借用校舍起家的民辦高校，經(jīng)過(guò)30年的發(fā)展，已成為擁有8大學(xué)科門(mén)類、42個(gè)本科專業(yè)、6個(gè)高職專業(yè)、1.5萬(wàn)名在校生的高等學(xué)府，累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)了6萬(wàn)多名“靠得住、用得上、行得遠(yuǎn)”的應(yīng)用型人才。
上個(gè)世紀(jì)90年代初，浦東開(kāi)發(fā)開(kāi)放，為了滿足人民群眾接受高等教育的愿望，為上海經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)人才，一批致力于民辦教育事業(yè)發(fā)展的上海交通大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)的老教授們發(fā)起創(chuàng)辦“杉達(dá)大學(xué)”。杉達(dá)在上海浦東開(kāi)發(fā)開(kāi)放的大潮中誕生，與這座城市的改革發(fā)展同頻共振，充分依托上海的地理環(huán)境和文化、經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，大膽探索民辦大學(xué)發(fā)展新路。2002年，它成為上海第一所民辦本科高校，定名“上海杉達(dá)學(xué)院”，逐漸形成了以本科教育為主體、多學(xué)科支撐人才培養(yǎng)的格局。
如今，杉達(dá)在上海浦東與浙江嘉善兩地辦學(xué)，區(qū)位優(yōu)勢(shì)成為提升辦學(xué)質(zhì)量的強(qiáng)力支撐?！吧歼_(dá)堅(jiān)定地走產(chǎn)教融合之路、在服務(wù)城市中不斷發(fā)展?！毙ｉL(zhǎng)陳以一透露，近五年杉達(dá)畢業(yè)生平均就業(yè)率超過(guò)95%，超過(guò)70%的學(xué)生在長(zhǎng)三角地區(qū)的行業(yè)、企業(yè)貢獻(xiàn)力量。“十三五”期間，杉達(dá)增設(shè)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、建筑電氣與智能化、時(shí)尚傳播等14個(gè)本科新專業(yè)，形成了以信息技術(shù)為核心的新工科、健康休閑教育為主體的民生產(chǎn)業(yè)、面向中小企業(yè)的金融經(jīng)濟(jì)、以及對(duì)接設(shè)計(jì)之都的設(shè)計(jì)時(shí)尚等4個(gè)專業(yè)集群，深度服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。杉達(dá)入企辦學(xué)，與頭部企業(yè)合作創(chuàng)辦2個(gè)資源、管理、運(yùn)作實(shí)質(zhì)融合的產(chǎn)業(yè)學(xué)院，合作成立6個(gè)平臺(tái)學(xué)院，聯(lián)建8個(gè)教學(xué)醫(yī)院，現(xiàn)代智慧服務(wù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院獲得首批市級(jí)重點(diǎn)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目。
三十而立的杉達(dá)學(xué)院，其師資構(gòu)成也發(fā)生了巨大變化。早期杉達(dá)主要憑借公辦高校退休師資開(kāi)展教學(xué)，如今師資構(gòu)成以全職中青年教師為主體，碩士學(xué)位師資超過(guò)90%，博士學(xué)位師資占比超過(guò)35%。國(guó)家實(shí)施“雙萬(wàn)計(jì)劃”至今，先后入選國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個(gè)、省級(jí)15個(gè)。2021年獲上海高校一流本科課程8門(mén)、曾獲首屆全國(guó)優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)。
“面向未來(lái)，杉達(dá)將繼續(xù)堅(jiān)守非營(yíng)利性公益辦學(xué)的初心，努力讓每一位學(xué)生收獲適合自己的發(fā)展增量?！毙｜h委書(shū)記朱紹中表示，杉達(dá)將立足建設(shè)多科性、國(guó)際化、高水平應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的辦學(xué)定位，踐行“誠(chéng)信、公平、質(zhì)量”的辦學(xué)理念，以面向城市現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為重心，以數(shù)字技術(shù)為牽引，重點(diǎn)建設(shè)信息科技、金融學(xué)和護(hù)理學(xué)等優(yōu)勢(shì)專業(yè)，形成各學(xué)科專業(yè)群協(xié)同發(fā)展的格局。聚焦應(yīng)用型人才能級(jí)提升，杉達(dá)將發(fā)展“1+M+N”本科人才培養(yǎng)模式，更加著力追求為長(zhǎng)三角一體化作出教育貢獻(xiàn)。
文字：符佳
編輯：王雨濛
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