有上紐同學(xué)說(shuō)這數(shù)據(jù)是全校264人的數(shù)據(jù)。（上紐學(xué)生注：申請(qǐng)結(jié)果90%來(lái)自中國(guó)學(xué)生的申請(qǐng)結(jié)果，上紐第一屆中國(guó)學(xué)生畢業(yè)人數(shù)約為140）
更新：有自稱(chēng)是上紐學(xué)生的人說(shuō)這數(shù)據(jù)是假的。
PhDProgram
BrownUniversity1
CarnegieMellonUniversity,Mathematics1
ColumbiaUniversity,Mathematics1
CornellUniversity,Mathematics2
MassachusettsInstituteofTechnology(MIT),OperationsResearchPhD1
NewYorkUniversity,CourantInstituteofMathematicalSciences3
PrincetonUniversity,MathematicsDepartment1
UniversityofCaliforniaBerkeley,Mathematics1
UniversityofCaliforniaDavis,Mathematics1
UniversityofCaliforniaSanDiego,Mathematics1
UniversityofMichigan,Mathematics1
UniversityofPennsylvania,Mathematics1
UniversityofTexasatAustin,Mathematics1
UniversityofWisconsin,Mathematics1
YaleUniversity1
MasterProgram
JohnsHopkinsUniversity2
MassachusettsInstituteofTechnology(MIT)2
NewYorkUniversity,SternSchool,TischSchool9
AmericanUniversity,LawSchool1
BostonCollege3
CarnegieMellonUniversity,SchoolofComputerScience1
ColumbiaUniversity6
CornellUniversity1
DukeUniversity4
UniversityOfIllinoisUrbana-Champaign4
WashingtonUniversitySt.Louis1
UniversityofCalifornia,SanDiego1
UniversityofChicago2
UniversityofSouthernCalifornia2
YaleUniversity1
HarvardUniversity2
另外，這個(gè)究竟是左邊offer右邊數(shù)還是人數(shù)？這兩者差別巨大。
更新：
大家都散了吧，北大就
@李星河
學(xué)長(zhǎng)和
@2prime
學(xué)弟？的描述還是略勝上紐的。但是你也要考慮到進(jìn)北大數(shù)院都是什么樣的神??！自身實(shí)力不夠強(qiáng)的，家庭條件允許的，還是別去復(fù)旦，中科大吧（我曾經(jīng)以為中科大出國(guó)情況很好，但是近兩年好像有所下滑）去上紐吧！而且上紐的師資確實(shí)很好。很多教授聽(tīng)說(shuō)都喜歡在上海。我這也是一個(gè)失敗學(xué)長(zhǎng)的拳拳之心。希望能夠沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春！
更新：
看評(píng)論感覺(jué)這份名單是左邊offer右邊數(shù)不是人頭數(shù)。。。然額，依然可怕，因?yàn)檫@意味著這群人是拿ucd和ucsd或者布朗保底的。。。
衷心祝愿上紐越辦越好，大庇天下寒士俱歡顏！
ps
@李星河
學(xué)長(zhǎng)說(shuō)hyps?ucb很多會(huì)招復(fù)數(shù)個(gè)人。。。我個(gè)人覺(jué)得一個(gè)學(xué)校是會(huì)招復(fù)數(shù)個(gè)，一個(gè)項(xiàng)目的話概率真的很低。。。
港真，大家以后別擠破頭去北大數(shù)院了，去上紐吧。這申請(qǐng)結(jié)果。。。phd那欄全是北大數(shù)院至少前40的水平。我感覺(jué)我這個(gè)不等式已經(jīng)放得很松了的說(shuō)。我旦數(shù)院對(duì)于想出國(guó)的人來(lái)說(shuō)可以打烊了。。。哭。。。而且，我懷疑清北科復(fù)加起來(lái)的申請(qǐng)結(jié)果有沒(méi)有上紐好。。。Cornell還有兩。。。一個(gè)項(xiàng)目往一個(gè)學(xué)校招了兩。。。也是沒(méi)看懂。再仔細(xì)一看。。?？吕仕腥?。。大家別吵了，美帝方面已經(jīng)欽定了。題主說(shuō)秒殺華五已經(jīng)很客氣了。
謝邀。成績(jī)很好，還能如何評(píng)價(jià)？
我在很久很久以前就在一個(gè)答案里說(shuō)過(guò)教育是資源，不是斗氣。如果存在一個(gè)出路是所謂的門(mén)檻低但同時(shí)機(jī)會(huì)好的話，那應(yīng)該有更多的人去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)，然后這個(gè)機(jī)會(huì)的門(mén)檻就高了，最終達(dá)到平衡。在達(dá)到平衡之前能抓住這個(gè)資源錯(cuò)配的人自然就是賺到了--在這個(gè)語(yǔ)境下可能還有個(gè)學(xué)費(fèi)的問(wèn)題，十萬(wàn)人民幣一年算不算貴是小馬過(guò)河，但以美本的標(biāo)準(zhǔn)看接近于白給了。
不知道說(shuō)要暴打華五的知友是不是上紐的學(xué)生，如果是的話也斗膽提個(gè)建議：上學(xué)往大了說(shuō)是為了給社會(huì)做貢獻(xiàn)，往小了說(shuō)是為了自己過(guò)的更好，不是為了暴打誰(shuí)的，這種以人無(wú)我有為自豪的心態(tài)實(shí)在不可取。
上紐首屆數(shù)學(xué)系畢業(yè)生不請(qǐng)自來(lái)。
1.上紐數(shù)學(xué)系phd申請(qǐng)結(jié)果確實(shí)很好。
2.但是這份數(shù)據(jù)關(guān)于數(shù)學(xué)系的部分完全不屬實(shí)，學(xué)校和左邊offer右邊的數(shù)量都對(duì)不上。
希望各位能看到。
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再多說(shuō)兩句。
申請(qǐng)結(jié)果好大家都開(kāi)心，看到學(xué)弟學(xué)妹們?cè)絹?lái)越厲害我們更高興，但是這份不屬實(shí)的數(shù)據(jù)從學(xué)校以非官方方式流傳出去，對(duì)學(xué)校形象的破壞不應(yīng)該由學(xué)校背鍋，而應(yīng)該由個(gè)人。這份數(shù)據(jù)說(shuō)實(shí)話有不少YY出來(lái)的內(nèi)容，比如誰(shuí)拿了普林呢？比如哪來(lái)的3個(gè)Courant？（當(dāng)然也有不少漏掉的。）如果是由非數(shù)學(xué)系同學(xué)傳播出去的，我想知道他/她是想拿我們數(shù)學(xué)系小部分群體夸大其實(shí)的成績(jī)表達(dá)什么呢？
另，雖然我沒(méi)統(tǒng)計(jì)過(guò)具體每個(gè)人都拿到什么左邊offer右邊，但是數(shù)學(xué)系今年畢業(yè)的有13人，其中男生6人女生7人。去讀phd的4人，工作1人，gap1人，剩下的讀master。如果數(shù)據(jù)有不準(zhǔn)確的，歡迎各位來(lái)糾正我。
這個(gè)問(wèn)題很有意思，不過(guò)得從更高的高度看，才能得出有意義的結(jié)論，否則就成為網(wǎng)絡(luò)上常見(jiàn)的學(xué)校排名撕逼帖了。
1990年的出生人口有2800萬(wàn)以上，1999年卻只有1400萬(wàn)不到，生源少了一半多。
雖然高考人數(shù)差不多，但是大學(xué)對(duì)優(yōu)質(zhì)生源的競(jìng)爭(zhēng)卻激烈了很多。
我們知道，中國(guó)的大學(xué)教學(xué)水平差別不大，學(xué)校的核心優(yōu)勢(shì)是生源。
在生源競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的時(shí)候，大學(xué)也得被迫做出改變，誰(shuí)先改誰(shuí)受益，誰(shuí)落后，誰(shuí)遭殃。
改變的話就得找到自己的定位，因?yàn)橐粋€(gè)大學(xué)資源有限，不能樣樣做到最好。
清華北大可以樣樣爭(zhēng)第一，其他學(xué)校就得有舍有得了。
學(xué)生對(duì)一個(gè)大學(xué)的評(píng)價(jià)，無(wú)非是看自己畢業(yè)后的出路。其他的都太虛了，最多是錦上添花。
這個(gè)問(wèn)題說(shuō)的是本科生的去向，那我們就來(lái)討論本科生的事。
本科生的去向無(wú)非三種，工作、讀研、留學(xué)。
本科生教育麻煩之處就在于這三個(gè)目標(biāo)互相之間是有沖突的，很難兼顧。
想要學(xué)生工作好，大學(xué)可以這樣做。
課程安排靈活一些，允許學(xué)生相對(duì)自由地選課。比如說(shuō)，允許學(xué)生把一周的課集中在兩三天上完，剩下的時(shí)間就可以去企業(yè)實(shí)習(xí)了。這樣一來(lái)，學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力就遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于那些只能在暑假實(shí)習(xí)的同齡人。
近些年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)不景氣，就業(yè)比較困難，本科生就業(yè)更加困難，選擇直接工作的學(xué)生越來(lái)越少了。
想要學(xué)生考研好，大學(xué)可以這樣做。
比如某省的那些專(zhuān)業(yè)考研學(xué)校，極力壓縮非考研課程，把剩下的時(shí)間都分配給考研科目的教學(xué)。這樣的結(jié)果有目共睹，我也不用多說(shuō)了，大家都知道。
近些年來(lái)，考研生源越來(lái)越差，大學(xué)逐漸減少了統(tǒng)招名額，擴(kuò)大了保研名額。
保研基本上是學(xué)生自己的事，大學(xué)無(wú)法助力太多，也不想幫助學(xué)生去更好的學(xué)校，更愿意讓學(xué)生保研本校。
想要學(xué)生留學(xué)好，學(xué)?？梢赃@樣做。
一開(kāi)始，有的學(xué)校給申請(qǐng)出國(guó)的學(xué)生便利條件，比如給高一點(diǎn)的GPA、允許學(xué)生重修刷分等。
后來(lái)，有的學(xué)校提供了交流機(jī)會(huì)，比如出國(guó)交換、合作培養(yǎng)等。
再后來(lái)，有的學(xué)校開(kāi)設(shè)了實(shí)驗(yàn)班甚至校中校，使用原版教材、海歸老師、英文授課等。
最后，就有了上海紐約大學(xué)這樣新一代的“留美預(yù)科學(xué)校”，似乎有點(diǎn)當(dāng)年清華的影子。
“留美預(yù)科學(xué)校”的優(yōu)勢(shì)是顯而易見(jiàn)的。
首先，可以省下很多學(xué)習(xí)中國(guó)特色課程的時(shí)間，這個(gè)你懂得，這塊時(shí)間真不少。
其次，英文的學(xué)習(xí)環(huán)境一方面提高了語(yǔ)言水平，方便了考出托福、雅思、GRE\GMAT高分。另一方面，可以和國(guó)外的課程無(wú)縫對(duì)接。
再次，GPA的可信度和推薦信的含金量更高，而這兩項(xiàng)真的被很多學(xué)生玩壞了，搞得很多外國(guó)大學(xué)風(fēng)聲鶴唳，不敢去招普通學(xué)校的學(xué)生。
最后，起碼申請(qǐng)對(duì)口學(xué)校更容易了。
這樣一來(lái)，就和那些出國(guó)率高的學(xué)校形成了競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，而且競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)太明顯了。
其實(shí)近幾年來(lái)，直接去歐美讀本科的學(xué)生越來(lái)越多，比如獨(dú)擋一面的人大附中、北京四中、上海中學(xué)、南京外國(guó)語(yǔ)。這本來(lái)就和那些出國(guó)率高的學(xué)校形成了競(jìng)爭(zhēng)，好在美國(guó)大學(xué)本科生學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)高得嚇人，讀得起的中國(guó)學(xué)生不太多。
我認(rèn)識(shí)的一個(gè)人，孩子正好就在紐約大學(xué)讀書(shū)，四年時(shí)間花了家里兩百萬(wàn)人民幣。這個(gè)開(kāi)銷(xiāo)嚇退了很多人。
之前很多孩子家境一般，只能選擇在國(guó)內(nèi)985大學(xué)讀本科，申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金再去國(guó)外深造，還得做助研助教貼補(bǔ)缺口。
而就讀上海紐約大學(xué)的話，每年學(xué)費(fèi)只有10萬(wàn)，住宿費(fèi)只有兩三萬(wàn)，總開(kāi)銷(xiāo)在15萬(wàn)以?xún)?nèi)，讓很多讀不起美本、又不想在普通985屈就的孩子有了希望。
本來(lái)學(xué)費(fèi)和美國(guó)的紐約大學(xué)一樣，是4.7萬(wàn)美元，但校方給中國(guó)學(xué)生提供了優(yōu)厚的獎(jiǎng)學(xué)金，實(shí)際學(xué)費(fèi)就變成了10萬(wàn)人民幣一年。
突然之間，一個(gè)夾心層市場(chǎng)被開(kāi)發(fā)了出來(lái)。
以中國(guó)教育市場(chǎng)的規(guī)模，這個(gè)細(xì)分市場(chǎng)的未來(lái)收益很可觀。
大家都知道，985高校在科研方面實(shí)力很強(qiáng)，但是在教學(xué)方面，尤其是本科生教學(xué)方面，相當(dāng)不重視。
基礎(chǔ)課程幾乎都是大班教學(xué)，師生比太低，學(xué)好學(xué)不好，全靠學(xué)生自己。
而小班教學(xué)的上海紐約大學(xué)在這方面優(yōu)勢(shì)明顯，學(xué)生可以獲得老師的幫助，進(jìn)步明顯。
上海紐約大學(xué)第一批學(xué)生入學(xué)時(shí)，大概是高于中等985，低于C9水平的，而畢業(yè)時(shí)已經(jīng)能和華五相提并論了，說(shuō)明學(xué)校對(duì)學(xué)生的幫助很明顯。
在中國(guó)，小班教學(xué)太稀缺了。光這一點(diǎn)，就能打得其他學(xué)校毫無(wú)還手之力。
當(dāng)然，上海紐約大學(xué)也有明顯的不足。
首先是，課程體系差異太大，學(xué)生基本上不可能在國(guó)內(nèi)讀研了。
其次是，學(xué)生想要直接工作也很難。
在國(guó)外交換時(shí)間太短，sociald的時(shí)間不夠，很難在國(guó)外找到實(shí)習(xí)和工作機(jī)會(huì)。
在國(guó)內(nèi)直接就業(yè)也難，因?yàn)橹忍?，直接被不識(shí)貨的HR拒掉。
再次是，只適合相對(duì)基礎(chǔ)的專(zhuān)業(yè)，不大適合實(shí)習(xí)和實(shí)踐導(dǎo)向的專(zhuān)業(yè)。
不過(guò)，上海紐約大學(xué)本來(lái)的定位就是小而精的大學(xué)，走的是留美預(yù)科學(xué)校的路子，也不需要擔(dān)心這些，學(xué)生自己考慮清楚優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)就好了。
如果上海紐約大學(xué)這樣的學(xué)校越來(lái)越多，規(guī)模越來(lái)越大，搶走的生源越來(lái)越多，那985高校之間的競(jìng)爭(zhēng)就加劇了。
如果真有那么一天，估計(jì)有些學(xué)校會(huì)下黑手，使絆子，讓教育部門(mén)出臺(tái)限制政策。
不過(guò)，現(xiàn)在應(yīng)該還沒(méi)到那個(gè)地步。
今年的畢業(yè)生去向出來(lái)了，情況令人滿意，估計(jì)以后的招生門(mén)檻，應(yīng)該會(huì)水漲船高。
昆山杜克大學(xué)這樣的類(lèi)似學(xué)校，也會(huì)跟著受益。不過(guò)，南方科技大學(xué)可能郁悶了，它是兩頭不靠啊。
沒(méi)想上這些學(xué)校的孩子們也應(yīng)該高興，因?yàn)樗麄兩倭艘恍└?jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
來(lái)自高考大省的學(xué)生也應(yīng)該高興，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校不分省設(shè)置名額。
最后，希望這只鯰魚(yú)，能夠攪動(dòng)死氣沉沉的本科教育體制，讓大學(xué)之間真正地競(jìng)爭(zhēng)起來(lái)，讓中國(guó)的孩子們得到更優(yōu)質(zhì)的本科教育。
作為學(xué)生家長(zhǎng)，想說(shuō)說(shuō)關(guān)于教育的投入產(chǎn)出。以我自己小孩為例，坐標(biāo)上海，就讀于一個(gè)畢業(yè)生大約50%未來(lái)會(huì)選擇海本的公辦初中，年紀(jì)排名大約是前20-25%，中考的一模成績(jī)大概是浦東前5%，能進(jìn)top20的市重點(diǎn)普通班，一般高考預(yù)估正常水平華師大，超點(diǎn)水平發(fā)揮同濟(jì)吧，估計(jì)還不是啥好專(zhuān)業(yè)。復(fù)交基本沒(méi)戲，這個(gè)在上海要1%的水平。（待續(xù)）針對(duì)這不尷不尬的水平，高中毫不猶豫的選擇了ib課程。三年下來(lái)，一個(gè)中上資質(zhì)的孩子，ib全球會(huì)考排名至少在前1%，而且信心爆棚，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，很難想象一個(gè)早早錄了大學(xué)的高中生畢業(yè)生后仍能天天背書(shū)包去圖書(shū)館看書(shū)寫(xiě)代碼，目標(biāo)美本三年畢業(yè)。這些進(jìn)步的金錢(qián)代價(jià)是大約60萬(wàn)，包括學(xué)費(fèi)，裱花考試與培訓(xùn)，夏校等等。嗯，還沒(méi)算后邊近200萬(wàn)的美本費(fèi)用。
