清華博士畢業(yè)的龍明珠，在職業(yè)選擇時(shí)，放棄了薪資50萬(wàn)的就業(yè)機(jī)會(huì)，不僅沒(méi)有選擇去華為、BAT等大廠，也沒(méi)有選擇去國(guó)企、研究所等科研機(jī)構(gòu)，因?yàn)橄啾日鞂?duì)著電腦寫代碼，她其實(shí)更喜歡和人打交道。最后選擇了第三條路——去深圳當(dāng)中學(xué)老師，起薪只有前兩者的一半左右。

　　在龍明珠看來(lái)，選擇當(dāng)老師，并沒(méi)有覺(jué)得“大材小用”，反而很有社會(huì)價(jià)值，教書(shū)育人對(duì)于國(guó)家也是很重要的。何況，自己也很喜歡這個(gè)職業(yè)，不僅能夠和朝氣蓬勃的學(xué)生們相處，還能享受到教會(huì)別人的成就感，生活壓力和生活節(jié)奏也比較適中。

　　對(duì)她來(lái)說(shuō)，選擇一個(gè)自己喜歡、又有社會(huì)價(jià)值的職業(yè)就好，自己對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，也就無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)。其實(shí)，這也是她的教育觀和人生觀的一種體現(xiàn)。龍明珠說(shuō)，她將來(lái)不會(huì)要求自己的孩子一定去考清華、北大、985，只要身體健康、快快樂(lè)樂(lè)，能自己做好積累把握好機(jī)會(huì)，就足夠了。

　　網(wǎng)友評(píng)論，好想認(rèn)識(shí)你7：大廠里應(yīng)該會(huì)接觸更前沿的，實(shí)用性較強(qiáng)的一些問(wèn)題，而教師又回到基礎(chǔ)理論知識(shí)的教學(xué)，這樣對(duì)比而言，大廠更具挑戰(zhàn)，枯燥的代碼和科研，深圳中學(xué)教師對(duì)你而言就比較輕松愜意了，難度低很多，待遇也過(guò)得去，假期時(shí)間也充分得多

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